第04讲 语法填空提升讲解-原卷版2026年高二英语寒假自学课（人教版）

第页第04讲语法填空提升讲解精讲语法填空提升一、题型特点与要求语法填空旨在通过语篇测试考生的语言知识与技能，其命题原则是“突出语篇，强调运用”，旨在通过完整、真实、综合的语境考查考生活学活用语言知识的能力。在解题时，要强化语篇的整体意识：首先要通读语篇，在理解语篇大意、把握时态的基础上，再逐空解题，否则就会犯“只见树木，不见森林”的方向性错误。1.掌握语法知识在语篇中的运用能力2.熟悉动词相关语法项目3.熟练掌握词性转换及虚词的使用二、知识要点讲解（一）时态和语态考点一谓语动词谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主要包括实义动词和动词短语。一个简单句有且只能有一个谓语动词。若是由多个简单句组成的并列句，则有几个简单句就应有几个谓语动词。谓语动词的形式变化主要包括时态、语态和主谓一致。一、确定是否谓语动词确定谓语动词两步骤第一步：确定谓语动词分析句子结构来判断该句是简单句、并列句还是复合句。若是简单句，主语后面的就是谓语动词；若是并列句，前后两个句子都要有自己的谓语动词；若是复合句，主句和从句都要有自己的谓语动词。第二步：确定谓语动词的形式1．根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态；2．根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系确定语态；3．根据主语的单复数确定谓语动词的形式，做到主谓一致。二、如何判断谓语动词的时态方法(一)寻找时间状语认清常考时态的标志性时间状语1．看到often,seldom,occasionally,usually,always,everytime,sometimes等时间状语，要想到用一般现在时。2．看到previously,yesterday,lastyear,in2022,theotherday,twodaysago,一段时间＋later等时间状语，要想到用一般过去时。3．看到tomorrow,nextyear,inaweek,inthefuture,soon等时间状语，要想到用一般将来时。4．看到atthismoment,atpresent,now等时间状语，要想到用现在进行时。5．看到since,recently,lately,already,in(over,during)thelast/pastfewyears,sofar/uptonow,for＋时间段，eversince等时间状语，要想到用现在完成时。6．看到bythen,bytheendof等时间状语，要想到用过去完成时。方法(二)依据平行关系1．可根据并列连词and,but,or,ratherthan,neither...nor...,either...or,notonly...butalso...等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态。2．同一个主语的两个或两个以上的并列谓语的时态要一致。方法(三)利用固定句式常见的固定句式1．was/weredoing...when＋一般过去时2．was/wereabouttodo...when＋一般过去时3．itisthe＋序数词＋time＋that＋现在完成时4．itwasthe＋序数词＋time＋that＋过去完成时5．Nosoonerhad＋主语＋done...than＋一般过去时6．Hardly/Scarcelyhad＋主语＋done...when＋一般过去时7．Itwillbe＋时间段＋before＋一般现在时8．祈使句＋and/or＋陈述句，陈述句用一般将来时9．It's(high)timethat...did/shoulddosth.(should不能省略)方法(四)借助语境暗示空处作谓语，在没有标志性的时间状语且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境，即通过题干或上下中的语境暗示解题，也是解决时态问题的一种行之有效的方法。三、如何判断谓语动词的语态1．分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。2．被动语态的基本形式为：be＋过去分词，情态动词＋bedone。3．做题步骤一般分为两步：先考虑语态，再考虑时态。4．常考的被动语态有：时态被动语态的构成一般现在时am/is/are＋过去分词一般过去时was/were＋过去分词一般将来时willbe＋过去分词现在完成时has/havebeen＋过去分词过去完成时hadbeen＋过去分词现在进行时am/is/arebeing＋过去分词四、如何判断谓语动词的单复数方法(一)利用语法一致原则主语谓语不可数名词、可数名词单数、动名词(短语)或动词不定式、主语从句，thenumberof＋可数名词复数单数可数名词复数，and连接的两个名词表示两者以上，anumberof＋可数名词复数复数方法(二)利用意义一致原则主语谓语“the＋形容词”表示抽象概念单数强调整体的集合名词单数“the＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词复数由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现单数方法(三)利用就近一致原则主语谓语neither...nor...,either...or...,notonly...butalso...,not...but...等连接的主语与邻近主语一致“here/there＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时与邻近主语一致考点二：非谓语动词非谓语动词指的是在句子中不能作谓语的动词，它没有人称和数的变化，主要包括不定式、现在分词(动词-ing)和过去分词。非谓语动词具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。一、如何确定是否作非谓语确定非谓语动词两步骤第一步：确定是否为非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是作并列谓语时，则要考虑填非谓语动词。第二步：确定填何种非谓语形式1．提示词与逻辑主语是主谓关系时常用动词-ing形式；2．提示词与逻辑主语是动宾关系时常用过去分词形式。二、如何确定填何种非谓语形式方法(一)成分分析法非谓语动词的“意义区别”1．作主语、宾语或表语(1)动词-ing：抽象性、经常性动作；已知的事或经验。(2)不定式：具体性、一次性动作；未完的事或目的。2.作表语(1)动词-ing：多表示主语的特征。(2)过去分词：主要是表示主语的状态。3．作定语(1)动词-ing：正在发生、主动的动作。(2)过去分词：已经完成、被动的动作。(3)动词不定式：一般式表示未发生或经常性的动作；完成式表示已发生的动作。4．作状语(1)动词-ing：与主语是主谓关系，一般式表示与谓语动作同时发生；完成式表示先于谓语动作发生。(2)过去分词：与主语是动宾关系，先于谓语动作发生。(3)动词不定式：主动式表示与主语是主谓关系；被动式表示与主语是动宾关系。一般式表示在谓语动作后发生；完成式表示在谓语动作前发生。5.作补语1动词-ing：主动、进行的动作。2过去分词：被动、完成的动作。3动词不定式：将来的动作。方法(二)线索暗示法1．看到介词或带介词的固定搭配要想到用动词-ing形式作宾语。2．看到介词but/except要想到后接不定式作宾语，且前面有实义动词do时，不定式要省略to。如Wehadnochoicebuttoobey./Hewouldn'ttalkaboutwork,excepttosaythathewasbusy./Whatcanwedobutsitandwait?3．看到并列连词and,but,or，要想到其前后的非谓语动词应保持一致。方法(三)逻辑关系法1．找逻辑主语(1)作定语时，所修饰的中心词是逻辑主语；(2)作状语时，句子的主语是逻辑主语；(3)作补足语时，句子的宾语是逻辑主语。2．判断逻辑关系(1)逻辑主语和不定式之间为主动关系时，用动词不定式的主动形式；逻辑主语和不定式之间为被动关系时，用动词不定式的被动形式。(2)逻辑主语和分词之间为主动关系时，用动词-ing；逻辑主语和分词之间为被动关系时，用过去分词。方法(四)固定搭配法1．下列动词只能用不定式作宾语(1)决心学会想希望，拒绝设法愿假装decide/determine,learn,want,expect/hope/wish;refuse,manage,care,pretend(2)主动答应选计划，同意请求帮一帮offer,promise,choose,plan;agree,ask/beg,help2．下列动词(短语)只能用动词-ing作宾语(1)考虑建议盼原谅，承认推迟没得想consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;admit,delay/putoff,fancy(2)避免错过继续练，否认完成就欣赏avoid,miss,keep/keepon,practice;deny,finish,enjoy/appreciate(3)禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡forbid,imagine,risk;can'thelp(禁不住),mind,allow/permit,escape3．其后接动词-ing或不定式作宾语(意义不同)的动词：remember,regret,need,try,mean等。4．其后接不定式作宾语补足语的动词：tell，order，allow，permit，enable，persuade，force，warn，encourage，inspire,expect等。5．其他常用搭配(1)spendtimedoingsth.(2)havedifficulty/trouble(in)doingsth.(3)haveagoodtime(in)doingsth.(4)waste...(in)doingsth.(5)Itis/was＋形容词(＋for/ofsb.)＋todosth.(6)Itisnouse/gooddoingsth.(7)Ittakessb.sometimetodosth.(8)It'sworthwhiletodo/doingsth.考点三并列连词与主从复合句无提示词类是语法填空考查的重点之一，尤其对于连词和三大从句的考查更是一个难点。此类题目要求考生能够准确分析句子结构，弄清空处上下文之间的逻辑关系，确定空处在句中所作成分。因此，考生需要较强的综合分析能力。鉴于此，本讲将重点阐释连词和三大从句的解题要领，以期帮助考生提高做题的准确率。一、并列连词方法(一)关系分析法分析设空前后单词、短语或分句之间的关系，确定用哪个连词。1．表示并列或递进关系的连词有and,both...and...,notonly...but(also)...等；2．表示选择关系的连词有or,either...or...,whether...or...,neither...nor...等；3．表示转折或对比关系的连词有but/yet,while,not...but...等；4．表示因果关系的连词有because,so,for等；5．表示让步关系的连词有although，though和while等。方法(二)固定句型法1．祈使句＋and/or＋陈述句2．bedoingsth.when...正在做某事，这时……hadjustdonesth.when...刚做完某事，这时……beabouttodosth.when...正要做某事，这时……beonthepointofdoingsth.when...正要做某事，这时……hardly...when...一……就……二、定语从句关系词4步法确定定语从句关系词第一步：确定是定语从句分析句子结构，设空处无提示词，设空后的句子不完整，且对设空前的某一名词、代词或整个主句起限定作用，就要考虑填定语从句的关系词。第二步：分清限制性定语从句与非限制性定语从句在先行词的后面出现逗号的是非限制性定语从句。(1)that不能引导非限制性定语从句；(2)which引导非限制性定语从句，可以代表主句的全部或部分内容；(3)as引导非限制性定语从句，可置于句首、句中或句末，意为“正如”。第三步：寻找先行词，判断属性(指人还是指物，表示时间、地点，还是原因)(1)先行词指人用that/who/whom/whose引导；(2)先行词指物用that/which/whose引导；(3)表示时间/地点/原因用when/where/why引导。第四步：判断从句中所缺成分，确定关系词(1)缺少主语用that/which/who；(2)缺少动词的宾语用that/which/who/whom；(3)缺少介词的宾语用whom/which；(4)缺少定语用whose；(5)缺少时间、地点或原因状语时，分别用when、where、why。三、名词性从句“名词性从句”语法填空的4个思考方向方向1：从句中不缺句子成分且句意完整分析句子结构，从句中不缺任何成分且句子意义完整，应考虑that引导同位语从句、表语从句或宾语从句，此时that没有词义，也不作任何成分。方向2：从句中不缺句子成分但句意不完整分析句子结构，从句中不缺任何成分，但句意中缺少“是否”的意思时，则应考虑whether引导名词性从句，if可以用于引导及物动词后的宾语从句。方向3：从句中缺少主语、宾语、表语分析句子结构，从句中缺少主语、宾语、表语，考虑用连接代词what、who、whom、which、whatever等。方向4：从句中缺少状语分析句子结构并结合句意判断，从句中缺少状语，考虑用连接副词where(表示地点)、when(表示时间)、how(表示方式)、why(表示原因)等。四、状语从句连接词方法(一)句意法1．根据句意确定是什么状语从句，进而确定连接词。2．常见的状语从句的连接词有：(1)时间状语从句while/when/as/since/before/after/until(2)条件状语从句if/unless/once(3)让步状语从句though/although/while/as(4)地点状语从句where(5)原因状语从句because/since/as方法(二)固定句式法根据固定句式来确定连接词，常见的固定句式有：1.so/such...that...2.not...until...3.Itwill/won'tbe＋...＋before...4.Itwas＋...＋before...5.Itissometime＋since...6.whether...ornot...7.nosooner...than...8.hardly...when...四、词性转换这要求考生熟悉各种词性的基本构成和用法。例如，形容词变副词一般是在形容词词尾加-ly，但也有一些特殊情况，如“true-truly”“happy-happily”。当句子中需要修饰动词、形容词或其他副词时，要用副词。如：“Herunsquickly.（他跑得很快）”，“quickly”修饰动词“runs”。名词和动词之间也可以相互转换。例如，“develop（动词，发展）”可以转换为“development（名词，发展）”。在句子“Thedevelopmentofscienceandtechnologyhaschangedourlives.（科技的发展改变了我们的生活）”中，就需要用名词形式。五、冠词、介词和代词（1）冠词：冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。不定冠词表示泛指，“a”用于以辅音音素开头的单词前，“an”用于以元音音素开头的单词前。例如：“abook（一本书）”，“anapple（一个苹果）”。定冠词“the”表示特指，或者用于上文已经提到过的事物、独一无二的事物等。如：“Thesunisshiningbrightly.（太阳正明亮地照耀着）”。（2）介词：有很多固定搭配。例如，“in+年/月/季节”（in2024,inDecember,inwinter），“on+具体日期/星期几”（onDecember19th,onThursday），“at+具体时刻”（at8o'clock）。还有一些动词和介词的搭配，如“lookat（看）”，“listento（听）”等。（3）代词：包括人称代词（I,you,he,she,it,we,they等）、物主代词（my,your,his,her,its,our,their等）、反身代词（myself,yourself,himself等）等。在句子中要根据具体的语境和指代关系来正确使用代词。例如：“Hehurthimselfwhenhewasrunning.（他跑步的时候伤到自己了）”，这里“himself”是反身代词，表示动作的承受者是主语本身。（二）解题步骤和技巧1、通读全文：在开始填空之前，先快速通读短文，了解文章的大致内容、主题和文体（记叙文、说明文还是议论文等）。这有助于把握文章的语境和逻辑关系。2、分析句子结构：对于每个空，要仔细分析句子结构，判断所缺部分在句子中充当的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语等）。例如，如果句子缺少谓语动词，就需要考虑时态和语态；如果缺少定语，可能要填一个形容词或定语从句引导词。3、结合语境和语法知识填空：根据上下文语境和语法规则来确定要填的单词。如果是根据所给单词的适当形式填空，要注意单词的词性变化和语法要求。例如，所给单词是“success”，如果需要一个形容词来修饰名词，就应该填“successful”。4、检查核对：填完所有的空后，要再次通读全文，检查语法是否正确，单词拼写是否有误，以及所填单词是否符合语境和逻辑。（三）语法填空的做题步骤是什么？以下是语法填空的详细做题步骤：1、通读全文，理解大意目的：这是做题的第一步，也是非常关键的一步。通过快速浏览文章，了解文章的主题、体裁（如记叙文、说明文、议论文等）和大致内容，为后续填空建立一个整体的语境基础。操作方式：阅读时，不要过于纠结文中的空格，重点关注文章的开头、结尾以及每段的首句，这些部分通常能帮助你把握文章的主旨和脉络。例如，如果是一篇记叙文，你可以快速确定故事的主人公、事件发生的背景和大致经过等。2、分析句子结构，确定词性和语法功能目的：仔细观察每个空格所在的句子，确定空格处所需单词的词性（名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词等）和语法功能（作主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等）。3、操作方式：找句子的主干部分，即主语和谓语。例如，在句子“_____(walk)inthepark,Isawabeautifulflower.”中，先找到谓语“saw”，再分析句子结构可以知道，空格处的词应该是一个非谓语动词，且与主语“I”构成逻辑上的主谓关系，所以可能是“Walking”。根据句子中的其他成分来进一步确定空格处的词性。如果空格后是一个名词，且空格处的词用来修饰这个名词，那么这个词很可能是形容词；如果空格前是一个动词，且这个动词需要一个副词来修饰其动作的方式、程度等，那么空格处可能是副词。4、结合语法规则和上下文语境填空目的：根据已确定的词性和语法功能，结合语法知识（如时态、语态、从句、词性转换等规则）和上下文的语义线索来确定要填入的单词。5、操作方式：（1）语法规则方面：如果确定空格处需要一个动词，且根据时间状语或上下文判断是一般过去时，就要使用动词的过去式。例如，文章中有“yesterday”这个时间状语，空格处又是一个谓语动词，就应该考虑使用过去式形式。对于从句，要根据先行词和从句在句中的作用来选择合适的引导词。如在定语从句中，如果先行词是“人”且在从句中作主语，可选择“who”或“that”作为引导词。考虑词性转换。若空格处需要一个形容词来修饰名词，而所给的是一个名词形式的单词，就需要将其转换为形容词。例如，给出单词“beauty”，要修饰名词“scenery”，则应填入“beautiful”。（2）上下文语境方面：注意文章中的指代关系。如果前文提到了一个人或事物，后面再次提及并需要一个代词来指代时，要根据具体的单复数、性别等情况选择合适的代词（如he、she、it、they等）。关注逻辑关系词。像“but”表示转折，“and”表示并列，“because”表示原因等。根据这些逻辑关系来选择合适的单词填空，使句子在语义上通顺连贯。例如，“Heisrich,butheisnothappy.（他很富有，但他不开心）”，通过“but”这个转折词可以确定前后句的语义关系。（3）检查答案，确保语法和语义正确目的：对填入的单词进行检查，确保整个句子的语法正确、单词拼写无误，并且填入后的内容在文章的语境中逻辑通顺、语义完整。操作方式：检查语法方面，包括时态是否一致、语态是否正确、从句结构是否完整合理、词性是否符合句子要求等。例如，检查一个被动语态的句子，要确保“be+过去分词”的结构完整，并且“be”动词的时态正确。检查语义方面，将填入单词后的句子放入原文中通读，看是否符合文章的主题和上下文的逻辑关系。如果发现填入某个单词后句子意思变得奇怪或者不符合逻辑，就需要重新考虑答案。（四）语法填空解题时需注意哪些固定搭配（1）动词与介词的搭配look相关搭配lookat表示“看”，强调看的动作和对象。例如：“Lookattheblackboard,please.（请看黑板）”。lookfor意思是“寻找”，重点在于寻找的过程。如：“I'mlookingformykeys.（我在找我的钥匙）”。lookafter意为“照顾；照料”。例如：“Mymotherlooksaftermylittlesisterathome.lookup有“查阅；向上看；改善”等多种意思。在“Lookupthewordinthedictionary.put相关搭配puton表示“穿上；上演；增加（体重等）”。比如：“Putonyourcoat.It'scoldoutside.外面很冷）”；putoff意思是“推迟；拖延”。例如：“Wehavetoputoffthemeetingbecauseofthebadweather.putup有“张贴；举起；搭建；提供住宿”等意思。“Putuptheposteronthewall.（把海报贴在墙上）”；“Heputuphishandtoanswerthequestion.（他举手回答问题）”“Theyputupatentbytheriver.（他们在河边搭起了一个帐篷）”；take相关搭配takeoff有“脱下；起飞；（事业）腾飞；请假”等意思。takeup意思是“占据（时间、空间等）；开始从事；拿起”。takeafter意思是“（外貌、性格等）与……相像”。形容词与介词的搭配begoodat表示“擅长”，后接名词、代词或动名词。beinterestedin意思是“对……感兴趣”，同样后接名词、代词或动名词。“Sheisinterestedinreadingnovels.（她对读小说感兴趣）”。bedifferentfrom表示“与……不同”，用于比较两个事物之间的差异。例如：“Hisopinionisdifferentfrommine.（他的观点和我的不同）”。（2）名词与介词的搭配thekeyto意思是“……的关键；……的答案”，to是介词，后接名词或动名词。例如：“Thekeytosuccessishardwork.（成功的关键是努力工作）”；“Thekeytosolvingtheproblemistofindmoreinformation.（解决这个问题的关键是找到更多信息）”。haveaninfluenceon表示“对……有影响”，例如：“Parentshaveagreatinfluenceontheirchildren'sgrowth.（父母对他们孩子的成长有很大的影响）”。动词与副词的搭配giveup意思是“放弃”，后接名词、代词或动名词。例如：“Don'tgiveupyourdream.（不要放弃你的梦想）”；“Hegaveupsmokinglastyear.（他去年戒烟了）”。pickup有“捡起；（偶然）学会；接收（信号等）；开车接人”等多种意思。如：“Pickupthepenfromthefloor.（从地板上捡起钢笔）”；“IpickedupsomeFrenchwhenIwasinFrance.（我在法国的时候偶然学会了一些法语）”；“Myradiocanpickupmanystations.（我的收音机能接收很多电台）”；“I'llpickyouupattheairport.（我会去机场接你）”。其他常见搭配aswellas表示“和；也；不但……而且”，用于连接并列的单词、短语或句子。例如：“HeisgoodatmathaswellasEnglish.（他不但擅长数学，而且擅长英语）”。either...or...意思是“要么……要么……；或者……或者……”，连接两个并列的成分，表示选择关系。例如：“Eitheryouorhehastocleantheclassroom.（要么你，要么他得打扫教室）”。notonly...butalso...表示“不但……而且……”，用于连接两个并列的成分，强调递进关系。例如：“HecanspeaknotonlyEnglishbutalsoFrench.（他不但会说英语，而且会说法语）”。语法填空提升精练试题Passage1阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Chinesecalligraphy,1isnotonlyafeastfortheeyesbutalsoacarrierofculture,hasahistoryofthousandsofyears.YangShilin,2honorablecalligrapher,isoneofthemostdedicatedartistsinrevivingpeople’spassionforthisartform.Hisexhibition,DaoinEmptinessandStillness,attheNationalArtMuseumofChina,displaysworks3(carry)hisdecadesofartisticexploration.Hisworks,combiningthebeautyofformandthe4(deep)ofphilosophy,encouragepeopletothinkabouttheharmonybetweenmanandnature.Thestrokesinhiscalligraphicpieces,integratingvarioushistoricalstyles,conveyacharmthatgoes5literal(字面上的)meanings.“Calligraphyshouldleadviewersintoaspiritualjourney,”saysYang.“Whenpeopleappreciatetheworks,theirinnerpeace6(awaken)gradually.”Inhiscreation,everybrushmovementisadeliberateact.Hetriestolettheenergyofthebrushfollowhisinspiration7(perfect)thework.Theexhibition,withitselegantarrangementsandprofoundartworks,hasattractedmanyvisitors.Itisthebeautyin8(artistic)designedlayouts9theemotionalresonance(共鸣)fromeachpiecethatmakeitaremarkableevent.Visitorscanalsoenjoydigitally10(present)videosabouthiscreativeprocess.Passage2阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Knownasthe“pandaoftheplantkingdom”becauseofitsrarityandbeauty,acriticallyendangeredmagnolia(木兰)speciesnamedParakmeriaomeiensishasrecentlyblossomed(开花)onEmeiMountaininSouthwestChina’sSichuanProvince.11(describe)theblossomingflower,whichhascreamy-whitefleshypetals(花瓣),as“amiracle”,YuDaoping,abotanistwhofoundtheflower,said,“Parakmeriaomeiensisexistsnowhereelseonearth12onChina’sEmeiMountain.”Parakmeriaomeiensiswasfirstdiscoveredinthe1940sonEmeiMountain,andthendisappearedfornearlyhalfacenturybeforebeingdiscoveredin1987.Itis13(extreme)rareandthereforehasbeenlistedontheInternationalUnionforConservationofNatureRedListofThreatenedSpeciesunder14categoryof“CriticallyEndangered”species.TherecentParakmeriaomeiensisblossomedatamanmadesite15researcherscopiedthewildhabitatbestsuitedtoParakmeriaomeiensis.Underlocalbotanists’care,theParakmeriaomeiensisblossomedaround10yearsearlierthanits16(expect)floweringtime.Duetothespeciespollination(传粉)barriers,Parakmeriaomeiensistypicallyneedsover20yearsofgrowthtobloom.“Theearlyfloweringshowsthatour17(effort)torescueParakmeriaomeiensishavepaidoff,”saidYu,addingthattherecoveredspeciesisanimportant18(indicate)ofthelocalenvironment’srichbiodiversity.AtotaloffivemanmadesiteshavebeenestablishedaroundEmeiMountainsince201619(conserve)Parakmeriaomeiensis.Sofar,thenumberofParakmeriaomeiensisinChina20(rise)to3,200.Passage3阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Chinaisknownasastateofetiquette(礼仪)andceremonies.Taketheexampleofaninterestingstory.Onceuponatime,amanwentonalongtour21(visit)hisfriendwithaswanasagift.Butitescapedfromthecageonthewayandinhisefforttocatchit,hecaughtnothingbutafeather.Whenhisfriendreceivedthisunexpectedgift—theswanfeather,hewasdeeplymovedbythesincerity.22(gradual),thesaying“thegiftisnothingmuch,butitisthethought23counts”spreadsfarandwide.GiftsareregardedasanimportantparttoshowpolitenessinChina.24isappropriatetogivegiftson25(occasion)suchasfestivalsandbirthdays.Ifyouareinvited26afamilyparty,smallgiftslikewine,teaorcandiesarewelcomed.Alsofruit,cookies,andflowersareasafe27(choose).Chineseusedtocuponehandintheotherbeforethechestasasalute.Thistradition,nowadaysseldom28(follow)exceptintheSpringFestival,hasahistoryofmorethan2,000years.Shakinghands,whichshouldbefirmandbriefbutnottoostrong,29(consider)formalgreetingbehaviorinChina.IfyoufollowtheusualrulesofetiquetteinChina,thereisnoneedtoworryabouttheculturalbarriers,forthewarmandfriendlyChinesewilltrytheirbesttorespectyourcustomswhen30(communicate).Passage4阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式。TheWinterSolstice,orDongzhi,isoneofthe24solartermsinthetraditionalChinesecalendar,usuallyfallingbetweenDecember21and23eachyear,31markstheshortestdayandthelongestdayoftheyearintheNorthernHemisphere.The32(arrive)oftheWinterSolsticenotonlysymbolizesthechangeofseasonsbutalsoholdsdeepculturalmeaning,33(represent)thestartofthecoldestperiod.InChineseculture,thisdayisofgreatsignificance.Inmanyregions,various34(ceremony)areheldtohonorancestors.Additionally,theWinterSolsticeis35symbolofreunion,withmanyfamiliesgatheringtogether36(share)meals.Inthesouth,thereisatraditionofeatingtangyuan,meaningfamilyunity,37inthenorth,jiaoziaretraditionallyeatentodriveawaythecold.Fromamedicalperspective,theWinterSolstice38(consider)thebesttimeforhealthmaintenance.AstheYangenergyisthe39(weak)duringthiscoldperiod,it’sthebesttimetonourishthebodyandrest.Thesetraditions—fromfamilygatheringstohealthpractices—arenotmerelycustoms.Theycarrypeople’shopesforwarmth,reunion,andwell-being.Therefore,Dongzhiserves40aheartwarmingreminderthateveninthedeepestwinter,wehavebrighterdaysahead.Passage5阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。RoastedsweetpotatoisatraditionalChinesesnack,yetthesweetpotatoitselfisnotnativetoChina.41(know)scientificallyasIpomoeabatatas,itoriginatedintheAmericasand42(introduce)toChinafromthePhilippinesandVietnaminthelate16thcenturyduringtheWanlieraoftheMingDynasty.Becauseitwaseasytogrowandhighly43

(produce),thesweetpotatosoonbecameavitalfamine-reliefcrop,especiallyduringtheMingandQingdynasties44thepopulationgrewrapidlyandnaturaldisasterswerefrequent.Overtime,45(especial)inruralnorthernChina,sweetpotatoeswereprocessedintodriedstrips,flour,glassnoodles,porridge,andrice,becomingastaplefoodformanyordinaryfamilies.Asaresult,sweetpotatoescarrystrong46(memory)ofhardshipandresilienceforoldergenerations.Astheircultivationspreadnationwide,streetvendorsbegansellingroastedsweetpotatoes,whichgraduallyevolvedinto47populareverydaysnack.Roastingsweetpotatoesissimple.Thekeyistomaintainasteadytemperature(around180—220℃)forevenheating.Keepthemfromdirectflame,48(prevent)theoutsidefromburningbeforetheinsideiscooked.Innorthernruralareas,peopleonceroastedsweetpotatoesinthewarmembersofwoodstoves.Today,manyfamiliesuseovensorairfryers49(make)themathome.Withnocomplicatedcookingskillsorexpensiveingredients,roastedsweetpotatoesdeliverthemostdirectwarmthandsatisfaction50chillywinterdays.Maybethatsimple,heartfeltgoodnessisexactlywheretheirmagicreallylies.Passage6阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Scientistshavelongrecognizedthevalueofnationalparksforscientificresearch.Manyparkshavebecomeimportant51(site)forstudyingbiodiversityandclimatechangesincethe1990s.Forexample,inafamousparkinSouthAmerica,researchers52(conduct)experimentsonendangeredplantsforoveradecade.They53(recent)putforwardanew54(assume)thattheseplantscanadapttorisingtemperatures55(well)thanpreviouslythought.Tocollectdata,theteamusesAI-powereddevicestomonitortheplants’56(grow).Thedevicescansendreal-timeinformationtothescientists’smarthomes,57allowsthemtoanalyzedataevenwhentheyarenotinthepark.However,theteamalsofaceschallenges.Somelocalpeopledonotunderstandtheimportanceoftheresearchandhavedamagedtheequipment.Toimprovecommunication,thescientistshavelearnedaboutlocal58(culture)bodylanguageandcustoms,whichhashelpedthembuildtrustwiththecommunity.Theresearchteamiscommittedto59(protect)thepark’secosystem.Theyhopetheirworkwillnotonlycontributetoscientificknowledgebutalsoinspiremorepeople60(take)partinconservationefforts.Passage7阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。WilliamN.BrownwasayoungairmanintheU.S.AirForcewhenhefirstbecameinterestedinChina.Drivenby61(curious),WilliammovedwithhisfamilytoXiamenin1988,which62(impress)himgreatlywiththechangesinthepastthirtyyears.It’sbecauseofhisuniqueexperiences63thisbook,OffTheWall-HowWeFellForChina,waspublished.Oureditorialteamchose64(near)50ofhisoriginalletterstofamilyandclosefriends65(write)between1988and2017forthisbook.Oneparticularlyhumorousletter66(detail)Dr.Brown’sdifficultiesinmanagingtobuyaturkeyforthanksgivingin1989,despitenoturkeysbeingsoldinXiamenbackthen.Publishedforthefirsttime,thisbookservesas67uniquewindowintothechangesofthepast40yearsinbothXiamenandChinaasawhole.Inthebeginning,William’sfatherstronglyobjectedtohismovetoChina,68overtimehecametosupportWilliam’schoiceashereadhisson’slettersaboutthesweepingchangesinthiscountry.ThisbookbyWilliam,madeup69hispersonallettersinthepastthreedecades,showsoverseas70(reader)bothChina’schangesandtheauthor’sstrongfondnessforChinaanditspeople.Passage8阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式，并将答案填写在答题卡上。The15thNationalGames,co-hostedbyGuangdong,HongKongandMacao,hasattractedwideattention.Thereare105venues(场馆)inthethreeregions,mostof71areupgradedfromexistingfacilitiesinsteadof72(build)newones.GuangdongOlympicSportsCenterStadium,theopeningceremonyvenue,hasgotabigrenovationrecently.Workers73(replace)itsroofandbuiltamoderncommandcenter,whichcan74(perfect)meettheneedsofvariousevents.75ismoreexcitingisthatan800-metertrackarounditwillbeopentothepublic76fitnessafterthegames.TianheSportsCenterisanothergreatvenue.Itisanear-zero-carbonstadiuminChina.Itusescleanenergylikesolarpowerandsmartenergymanagement77(approach).VisitorscanuseARnavigation78(locate)theirseatseasily.Thesecondfloorofthestadiumhasbecomeafitnessareaandpeoplecanplaytabletennisorrunhere.InHongKong,KaiTakSportsParkisanewlandmarkwitharetractableroof.InMacao,theEastAsianGamesDomeisfamousfor79(it)egg-likeshape,sopeoplecallit“MacaoEgg”whichhostsvolleyballmatches.AllthesevenuesarenotonlyfortheNationalGamesbutalsoforpeople’sdailysports.Theyshowthegame’sconceptof“simple,safeandwonderful”andmakesportsand80(culture)exchangesintheGreaterBayAreacloser.Itisreallywonderfultovisittheseamazingvenues.Passage9阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。NanjingYunjin,or“cloudbrocade,”isastunninglyfinesilkfabric(织物)thatholdsthe81(distinct)ofbeingaUNESCOIntangibleCulturalHeritage.Withahistorydatingbackover1,600years,itwasoncereservedexclusively82Chineseroyalfamilies.Theweavingprocessis83(extraordinary)complex—fewtraditionalfabriccraftsworldwideare84(compare)toitinprecision.Traditionallooms(织布机)aremassive,operatedbytwoweaverssittingtogether-oneabovetheloomandonebelow.Theypasstheshuttlebackandforth,creatingpatternswithgold,silver,andcolorfulsilkthreads.ApieceofYunjincantakeseveralmonthsorevenyearstocomplete.However,foralongtime,thisexquisitecraftfacedtheriskoffadingaway.Fortunately,recentefforts85(rejuvenate)ithavebroughtnewlife.DesignersarenowactivelyintegratingYunjinpatternsintomodernfashionitems86eveningdresses,handbags,andevensmartphonecases.MajorfashionshowsinParisandMilan87(feature)Yunjincollectionsinrecentyears,stunningglobalaudiences.Furthermore,theNanjingYunjinResearchInstitutehasopened88(it)doorstothepublic.Visitorscannotonlyseetheancientloomsbutalsotrybasicweavingunderguidance.Onlineworkshopsanddigitalmuseumshavemadethisheritageaccessibletoyoungpeoplenationwide.Thiscombinationofpreservingcoretechniqueswhileembracingmodernaestheticsandbusinessmodels89(be)keytoitsrevival.Yunjinisnolongerarelicofthepast90aliving,breathingartformconnectingcenturiesofcraftsmanshipwiththecontemporaryworld.Passage10阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ForTom,astudentfromAustralia,FenghuangAncientTownwasfullofsurprises.Whatmadeit91(remark)wasnotbig,famoussitesbutsmalldetailsthatfeltlikepiecesofhistory.Windingalongstreetswitholdstonepaths,hewatchedwoodenhousesleaningovertheTuojiangRiver,theirwindowspicturedbygreenplantsthatswung92(gentle)inthebreeze(微风).He’dbroughtonly93(essential)—comfortableshoes,anotebook,andacamera—neverthinkingthetownwouldaffecthimsomuch.Anoldtailor,94shophadbeenonthestreetfor40years,letTomtrymakingasmallbag.Thetailor’shands,though95(line)withage,movedquickly,showingTomstepsthathadbeenpasseddowninhisfamily.WhenTomleft,thetailorgavehimthesmallbaghe’dmade.Thiskindofwarm,unplannedmomentwentfarbeyondTom’s96(expect)ofjustanotheroldtown.WhattouchedTommost97(be)thekindnessofthepeople.Oneevening,whenhegotlost98lanes(小巷)litbyredlanterns,alocalmanoffered99(lead)himback,whosharedwithhimhowthetownhadkeptitsattractionwhilechangingwiththetimes.Itwasthewarmthofthesechanceconnectionsthatturnedasimplevisitinto100unforgettablememory,makingFenghuangfeelmorelikeahomethanadestination.Passage11阅读下面短文，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。“AsaforeignerwhohaslivedinChinafor18years,itisalsomymissiontotellChinesestorieswell,”saidStuartWiggin,101Britishvlogger,uponreceivingtheFriendshipEnvoyAward.Overthepastdecade,Wiggin102(publish)hundredsofvlogsonsocialmediaplatforms,sharinggenuineandobjectiveperspectivesonChina103(promote)culturalexchangeanddeepenglobalunderstandingofthecountry.HisjourneythroughChinabeganwithagraduationtrip,104theobviousenthusiasmandconfidencesurroundingBeijing’s2008Olympicsfascinatedhim.ThedynamismofChineseculture,alongsidethedeepsenseofhistoryhefeltwhenwalkingthroughthehutongs,105(make)himfallinlovewiththecapital.LivinginChinahastakenWiggintocountlesscitiesandvillages,106(immerse)himindiverselocalcustoms.Amonghismost107(impress)experienceswasajourneyaboarda“slowtrainforpublicgood”in