17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用教案（表格式）2025-2026学年初中物理人教版九年级全一册

第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用物理观念:通过推导知道串联电路和并联电路中电阻的特点;运用欧姆定律解决串联电路和并联电路中的问题,在解题过程中归纳一些常见的公式。科学思维:在利用欧姆定律分析电路的过程中,提高逻辑思维能力;在利用电路图分析电学问题的过程中,提高模型应用的能力。科学探究:通过推导,理解串联电路和并联电路等效电阻的计算公式。科学态度与责任:激发学生对科学的求知欲,激励探索与创新的意识;培养实事求是的科学态度;在解答计算题的过程中,养成良好习惯,培养学生专注、严谨的学风。教学重点:利用欧姆定律和串、并联电路的特点,得出串、并联电路中电阻的关系;欧姆定律的应用。教学难点:运用欧姆定律解决串联和并联电路中的问题。教师准备:教学课件。教学环节设计意图一、创设情境导入新课温故知新:1.欧姆定律的内容、公式、求电压的公式、求电阻公式。2.串、并联电路中电流、电压的规律(课件展示),学生回答。电流电压串联电路I=I1=I2U=U1+U2并联电路I=I1+I2U=U1=U2教师:欧姆定律是电学的基本定律之一,应用非常广泛,本节课我们学习如何运用欧姆定律来解决串、并联电路中的问题。引入课题《17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用》。通过复习旧知,为本节课新知识的学习打基础二、新课讲解探究新知探究点一欧姆定律在串联电路中的应用1.串联电路中电阻的特点教师用课件展示,电阻器R1和R2串联,学生分小组讨论交流,在学案上完成填空。(1)结合电路中所标示的物理量,由欧姆定律可知,U1=,U2=。

(2)用R表示R1和R2的等效电阻,则U=。

(3)由U=U1+U2,可得IR=+,因为I=I1=I2,可推出R=。

小组展示交流,其他小组完善,教师评价。[归纳]串联电路中电阻的关系式:R=R1+R2。教师:两电阻器串联后总电阻变大,为什么变大了?学生思考后:电阻器串联后,相当于增加了导体的长度,所以串联后的总电阻比任何一个分电阻的电阻都大。2.串联电路分压特点学生在学案上完成填空:通过电阻器R1的电流I1=U1R1,通过电阻器R2的电流I2=U2R2,因为I=I1=I2,可推出U1R1=U小组合作学习推导串联电路中电阻的关系,体会等效法的应用[归纳]串联电路分压特点:U1U2=[例1]如图所示,R1的阻值为12Ω,将它与R2串联后接到8V的电源上,已知R2两端的电压是2V。请求出电路的总电阻。小组讨论交流,分析已知条件,并将解题过程写在学案上。小组展示交流,教师课件展示解题过程,学生纠正错误,规范解题过程。解:由图可知,R1与R2串联在电路中,R1两端的电压U1=U-U2=8V-2V=6V,由于串联电路中电流处处相等,所以I=I2=I1=U1R1=6V12Ω=R2的阻值R2=U2I2=2V0.5电路的总电阻R=R1+R2=12Ω+4Ω=16Ω。[例2]课件展示课本第105页“例题1”。要求学生合上课本,不看解题过程。小组讨论交流,分析已知条件,写出解题过程。小组展示交流,教师课件展示解题过程。[讨论交流]第2问中,还有什么方法可以求R2的阻值?学生展示交流:①可以先用R=UI求总电阻,然后用R2=R-R1求R2的阻值。②因为串联电路中各处电流相等,也可以用U1R1=探究点二欧姆定律在并联电路中的应用1.并联电路电阻的特点教师用课件展示,电阻器R1和R2并联,学生分小组讨论交流,在学案上完成填空。(1)结合电路中所标示的物理量,由欧姆定律可知:I1=,I2=。

(2)用R表示R1和R2的等效电阻,则I=。

(3)由I=I1+I2,U=U1=U2,可得1R=小组展示交流,其他小组完善,教师评价。[归纳]并联电路中电阻的关系式:1R=1R1教师:两电阻器串联后总电阻变大,两电阻器并联后总电阻变大还是变小?为什么?学生思考后:电阻器并联后相当于增加了导体的横截面积,所以并联后的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。2.并联电路分流特点学生在学案上完成填空:电阻器R1两端的电压U1=I1R1,电阻器R2两端的电压U2=I2R2,因为U=U1=U2,所以I1R1=I2R2,即I1I2[归纳]并联电路分流特点:I1I2=让学生学会解答电学计算题的一般方法,规范解题过程训练学生的发散思维,从不同角度加强公式的理解与运用小组合作学习推导并联电路中电阻的关系,体会等效法的应用[例3]现有两个电阻器R1、R2,且R1>R2,则将图中部分电路分别接到同一电源上,电流表示数最大的是(B)[例4]课件展示课本第106页“例题2”。要求学生合上课本,不看解题过程。小组讨论交流,分析已知条件,写出解题过程。小组展示交流,教师课件展示解题过程。[巩固练习](根据课堂教学时间进行调整,学生做在学案上,完成后小组讨论交流,教师展示答案,学生纠正错误)如图所示,已知R1=10Ω,电源电压为12V。(1)若滑动变阻器接入电路中的阻值为40Ω,则通过电阻器R1的电流及电路中的总电流是多少安?(2)若滑动变阻器接入电路中的阻值为20Ω,则通过电阻器R1的电流及电路中的总电流是多少安?[归纳]当并联电路中的一个支路的电阻改变时,这个支路的电流会变化,干路电流也会变化,但另一个阻值不变的支路的电流和电压不变。

通过例题,加深学生对欧姆定律的理解,规范解题过程,让学生学会用欧姆定律解决问题三、归纳概括课堂小结引导学生总结收获,解答学习中的迷惑,课件展示本节知识,学生再次巩固。培养学生归纳总结的意识和能力17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用串联电路并联电路电流I=I1=I2I=I1+I2电压U=U1+U2U=U1=U2电阻R总=R1+R21R总=1分压或分流U1UI1I1.必做题:练习与应用1~4题。2.选做题:如图所示,某科技制作小组运用电学知识设计了一个电子身高测量仪。已知定值电阻R1=10Ω,电源电压恒为6V,滑动变阻器的规格为“20Ω0.5A”,电压表测量范围为0~3V,电流表测量范围为0~0.6A。为保证各元件安全,滑动变阻器接入电路中的阻值范围是多少?答案:2~10Ω。欧姆定律是初中电学的核心内容,欧姆定律的应用是与串、并联电路电流、电压、电阻规律融合在一起的综合应用。因此欧姆定律与串、并联电路规律的掌握是学生学习的关键点。本教材将串、并联电路