安徽财经大学《教育心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

第1页学院：专业班级：姓名：学院：专业班级：姓名：学号：装订线内不要答题学院/专业：__________姓名：__________学号：__________注意事项：1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。题号一二三四五六七得分得分评阅人一、单项选择题（总共10题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2.学生在学习新知识时，利用已有的知识经验来理解和掌握新知识，这种学习方式属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习3.个体在面对新的学习情境时，表现出的积极主动的学习态度和行为倾向，被称为（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习需要D.学习期待4.学生在学习过程中，能够根据自己的学习情况调整学习策略，这种能力被称为（）。A.元认知能力B.认知能力C.自我监控能力D.自我调节能力5.教师在教学过程中，通过创设问题情境，引导学生积极思考，从而促进学生的学习，这种教学方法被称为（）。A.情境教学法B.问题教学法C.启发式教学法D.探究式教学法6.学生在学习过程中，能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题，这种能力被称为（）。A.知识迁移能力B.知识应用能力C.知识创新能力D.知识综合能力7.个体在学习过程中，由于受到外界因素的干扰，导致学习效果下降，这种现象被称为（）。A.学习障碍B.学习困难C.学习干扰D.学习挫折8.教师在教学过程中，通过观察学生的行为表现，了解学生的学习情况，这种评价方式被称为（）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.观察性评价9.学生在学习过程中，能够与同伴合作交流，共同完成学习任务，这种学习方式被称为（）。A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.接受学习10.个体在学习过程中，由于受到自身因素的限制，导致学习效果不理想，这种现象被称为（）。A.学习瓶颈B.学习困境C.学习障碍D.学习挫折二、多项选择题（总共5题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分）1.教育心理学的研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法E.行动研究法2.学习动机的功能包括（）。A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能E.强化功能3.影响学习迁移的因素包括（）。A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习情境的相似性D.学习策略E.学习者的态度4.教师的教学效能感包括（）。A.一般教学效能感B.个人教学效能感C.教学认知能力D.教学操作能力E.教学监控能力5.学生的学习风格包括（）。A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.混合型E.发散型三、判断题（总共10题，每题1分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并填涂在答题卡相应位置）1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.知识的学习是个体获得知识的过程，包括知识的理解、巩固和应用。（）5.技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式。（）6.品德是个体依据一定的社会道德行为准则行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（）7.教师的教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。（）8.教学评价是对教学活动及其结果进行的价值判断。（）9.合作学习是一种以学生为中心的教学方法，强调学生之间的合作与交流。（）10.个别化教学是针对个别学生的教学方式，不适合大多数学生。（）四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述教育心理学的研究内容。2.简述学习动机的培养与激发方法。3.简述