教师课间值守制度规范

PAGE教师课间值守制度规范一、总则1.目的为了保障学生在课间的安全与秩序，营造良好的学习环境，特制定本教师课间值守制度规范。2.适用范围本制度适用于本校全体教师在课间时间段的值守工作。3.基本原则安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，及时发现并处理各类安全隐患。全面监管原则：对课间学生的行为、活动等进行全面监督管理。责任明确原则：明确每位值守教师的职责与任务，确保工作落实到位。二、值守教师职责1.安全保障职责提前到达值守岗位，检查教室及周边环境是否存在安全隐患，如桌椅摆放是否整齐、门窗是否完好、地面是否湿滑等，如有问题及时向相关部门报告并协助处理。在课间密切关注学生动态，防止学生发生碰撞、摔倒、打闹等意外事故，对于可能出现危险的行为及时制止并进行安全教育。关注教室设施设备的运行情况，如电器、多媒体设备等，发现异常及时切断电源并通知维修人员。若发生安全事故，应立即采取应急措施，如对受伤学生进行初步救治，同时及时通知学校领导和相关部门，并配合做好后续处理工作。2.秩序维护职责维护课间教室及走廊的秩序，引导学生文明有序活动，避免出现拥挤、推搡等现象。督促学生遵守学校的规章制度，如按时作息、保持环境卫生等，对违反规定的学生进行批评教育。协调处理学生之间的矛盾纠纷，引导学生通过合理、文明的方式解决问题，避免矛盾激化。3.学习指导职责利用课间时间，对学生提出的学习问题进行答疑解惑，帮助学生解决学习困难。关注学生的学习状态，鼓励学生积极参与学习交流，培养良好的学习习惯和自主学习能力。根据学生的学习情况，给予个性化的学习建议和指导，促进学生全面发展。三、值守安排1.值守时间每节课课间休息时间，即上午[具体课间时间1]、[具体课间时间2]、[具体课间时间3]，下午[具体课间时间4]……（根据学校实际课程安排确定）。晚自习课间休息时间也需安排教师值守，时间为[晚自习课间具体时间1]、[晚自习课间具体时间2]……2.值守人员各班级的任课教师负责本班级课间的值守工作。若任课教师因特殊原因无法值守，应提前向年级组长请假，并安排其他教师代为值守。年级组长负责统筹协调本年级的课间值守工作，确保每个班级在课间都有教师值守。学校行政管理人员应不定期对各班级课间值守情况进行巡查。3.值守地点主要值守地点为各班级教室及教室外走廊。同时，对于学校的楼梯口、楼梯转角处、操场等学生活动较为集中的区域，教师也应重点关注。四、值守流程1.课前准备任课教师在本节课下课前[X]分钟，提醒学生做好下节课的准备工作，如整理好上节课的学习用品、准备好下节课所需教材等。检查教室卫生情况，督促学生保持教室整洁，将垃圾放入垃圾桶内。提前[X]分钟到达教室门口或指定值守位置，做好值守准备。2.课间值守教师到达值守岗位后，首先对教室及周边环境进行巡查，查看是否存在安全隐患和秩序问题。在课间过程中，密切关注学生的行为举止，及时发现并处理各类情况。对于学生的正常活动给予适当关注和引导，确保活动安全有序进行。若有学生向教师寻求帮助或反映问题，教师应耐心倾听并及时给予回应和解决。每节课间结束前[X]分钟，提醒学生做好下节课的准备，如提前回到座位、准备好学习用品等。3.课后交接下节课任课教师提前到达教室门口后，与上节课值守教师进行交接。交接内容包括本节课学生的总体情况、是否有异常情况发生、学生提出的问题及处理结果等。上节课值守教师应将交接情况详细记录在《课间值守情况记录表》上，并由下节课任课教师签字确认。五、监督与考核1.监督机制学校设立专门的课间值守监督小组，由学校领导、年级组长、班主任代表等组成。监督小组定期对各班级课间值守情况进行检查，检查内容包括教师是否按时到岗、值守期间是否认真履行职责、教室及周边环境是否安全有序等。学校设立意见箱和举报电话，接受学生、家长及教职工对课间值守工作的监督和投诉。对于收到的意见和投诉及时进行调查处理，并将处理结果反馈给相关人员。2.考核办法课间值守工作纳入教师绩效考核体系，考核结果与教师的绩效奖金、评优评先等挂钩。考核内容主要包括值守出勤情况、职责履行情况、学生及家长满意度等方面。具体考核指标及分值如下：值守出勤情况（[X]分）：按时到岗，无迟到、早退、旷工现象，得[X]分；迟到或早退一次扣[X]分，旷工一次扣[X]分。职责履行情况（[X]分）：认真履行安全保障、秩序维护、学习指导等职责，无安全事故发生，学生行为规范良好，得[X]分；因履职不到位导致安全事故或学生出现严重违规行为的，根据情节轻重扣[X][X]分。学生及家长满意度（[X]分）：通过问卷调查、学生及家长反馈等方式收集满意度情况，满意度达到[X]%及以上得[X]分，每降低[X]个百分点扣[X]分。3.奖惩措施对于在课间值守工作中表现优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予绩效奖金奖励等。对于违反本制度规定，未认真履行值守职责的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、扣发绩效奖金等处罚；情节严重的，按照学校相关规定进行进一步处理。六、培训与教育1.培训内容安全知识培训：包括常见安全事故的预防与处理、急救知识与技能等，提高教师应对突发安全事件的能力。学生管理培训：如学生心理特点、行为规范教育方法、班级管理技巧等，帮助教师更好地维护课间秩序，引导学生健康成长。制度规范培训：组织教师学习本课间值守制度规范，明确工作职责、值守流程、监督考核等要求，确保制度执行到位。2.培训方式定期组织集中培训：学校每学期至少组织[X]次课间值守工作集中培训，邀请安全专家、教育专家等进行授课，通过专题讲座、案例分析、模拟演练等形式，提高教师的业务水平和综合素质。开展线上学习：利用学校内部网络平台，上传相关培训资料和视频，供教师自主学习，方便教师随时查阅和学习。经验交流分享：定期组织教师进行课间值守工作经验交流分享会，让优秀教师介绍工作经验和做法，促进教师之间相互学习、共同提高。3.教育活动加强师德师风教育：通过开展师德师风主题活动，引导教师树立正确的教育观、价值观，增强教师的责任感和使命感，使其自觉履行课间值守职责。强化安全教育宣传：利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生宣传课间安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力，营造良好的课间安全氛围。七、应急处理1.突发事件应急预案学校制定完善的课间突发事件应急预案，包括火灾、地震、拥挤踩踏、学生突发疾病等各类情况的应急处置措施。教师应熟悉应急预案内容，在突发事件发生时能够迅速、准确地采取相应措施，保障学生的生命安全。2.应急处理流程火灾事故：教师发现火灾后，应立即组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿按照预定的疏散路线有序撤离教室，到达安全疏散区域。同时，及时拨打学校消防报警电话，并向学校领导报告。在确保学生安全的前提下，组织学生远离火源，等待消防人员救援。地震事故：教师应迅速组织学生躲在课桌下、墙角等坚固的物体旁边，用书包等物品保护好头部。待地震停止后，组织学生按照预定的疏散路线有序撤离到室外空旷地带，并及时清点学生人数，向学校领导报告。拥挤踩踏事故：教师发现有学生出现拥挤现象时，应立即大声呼喊，指挥学生停止拥挤，有序疏散。对于摔倒的学生，应迅速将其扶起，避免其他学生踩踏。同时，及时通知学校医护人员对受伤学生进行救治，并向学校领导报告。学生突发疾病：教师发现学生突发疾病后，应立即通知学校医护人员，同时将学生转移到通风良好、相对安静的地方休息。在医护人员到达之前，可根据学生的症状进行初步急救处理，如测量体温、进行简单的止血包扎等。待医护人员将学生送往医院后，及时与家长取得联系，并向学校领导报告。3.后续处理突发事件处理完毕后，学