幼儿园节日主题班会活动策划方案

幼儿园节日主题班会活动策划方案一、活动名称快乐的节日——幼儿园[可在此处填写具体节日名称，如：新年、六一儿童节、中秋节等]主题班会二、活动目标1.认知目标：通过生动有趣的活动，帮助幼儿初步了解[具体节日]的名称、简单习俗和特殊意义，丰富幼儿的生活经验和文化认知。2.情感目标：引导幼儿在参与节日活动的过程中，体验节日的快乐氛围，感受与同伴、老师共同庆祝的喜悦，萌发热爱生活、乐于分享的积极情感。3.能力目标：鼓励幼儿在活动中积极参与动手操作、语言表达、音乐律动和游戏互动，发展其观察力、动手能力、想象力和初步的合作交往能力。三、活动对象幼儿园[中班/大班，根据实际情况选择]幼儿四、活动时间[具体日期]上午/下午，时长约[一课时，如20-30分钟，根据幼儿年龄特点调整]五、活动准备1.环境创设：*根据[具体节日]特点，在教室创设相应的节日环境。例如：悬挂与节日相关的装饰物（灯笼、彩带、气球、节日主题图片等），设置节日主题角（如“月饼工坊”、“贺卡小屋”）。*播放与节日相关的背景音乐，营造轻松愉悦的节日氛围。2.材料准备：*教师用：节日相关的绘本、图片、PPT课件或小视频；节日主题歌曲；相关的教具（如节日特色食物模型、传统服饰等）。*幼儿用：*操作材料：如制作简易节日贺卡的彩纸、蜡笔、胶水、剪刀（教师辅助）；制作节日小饰品的半成品材料等。*游戏道具：根据设计的游戏准备相应道具。*（可选）少量节日特色小零食或饮品，用于分享环节。3.经验准备：幼儿对[具体节日]有初步的感性认识（可通过前期谈话、故事等方式铺垫）。六、活动过程（一）导入：节日我知道（约5分钟）1.情境导入：教师以神秘的口吻或出示一个与节日相关的典型物品（如新年的红包、春节的福字、中秋的月饼图片），吸引幼儿注意力，提问：“小朋友们，看看老师带来了什么？猜猜我们最近要庆祝一个什么特别的日子呀？”2.自由讨论：引导幼儿自由发言，说说自己对这个节日的了解，知道些什么，见过什么，吃过什么。3.小结引出：教师根据幼儿的回答，简单小结，引出本次班会的主题——“快乐的[节日名称]”，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）展开：节日多快乐（约15-20分钟）本环节可根据节日特点和幼儿年龄，选择2-3个重点活动进行。1.活动一：节日故事/儿歌/歌曲（认知与情感）*教师讲述一个与[具体节日]相关的简短、有趣的故事，或带领幼儿念诵节日儿歌、学唱节日歌曲。*提问互动，帮助幼儿理解故事内容或歌曲含义，感受节日的文化内涵。*例如：中秋节可讲《月亮姑娘做衣裳》的故事，新年可唱《新年好》。2.活动二：巧手做一做（动手与创造）*提供安全、易操作的材料，引导幼儿参与制作与节日相关的简单手工作品。*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象。*例如：新年制作贺卡、春节剪窗花（简易）、端午节做香囊（教师准备好材料包）、儿童节制作小面具等。*鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏。3.活动三：节日小游戏（体验与交往）*设计一个与节日主题相关的小游戏，让幼儿在游戏中体验快乐，增进同伴间的互动。*游戏规则要简单明了，确保每个幼儿都能参与。*例如：新年“抢红包”（红包内放小贴纸或祝福语）、中秋节“月亮圆圆”（滚球游戏）、“我是小厨师”（模拟制作节日食物）等。（三）结束：分享节日喜悦（约5-10分钟）1.作品/感受分享：邀请几位幼儿分享自己的手工作品，或者说说今天参加活动最开心的事情是什么。2.（可选）品尝分享：如果准备了节日小零食，在确保安全卫生的前提下，组织幼儿有序分享品尝，体验分享的快乐。提醒幼儿注意卫生，小口品尝。3.总结与祝福：教师总结本次活动，肯定幼儿的积极参与和精彩表现，并送上节日的祝福。可以一起合影留念，记录下快乐的瞬间。七、活动延伸1.区角活动：将未完成的手工作品或相关材料投放到美工区、益智区，让幼儿在区域活动中继续探索和创作。2.家园共育：鼓励家长在节日期间带孩子参与相关的家庭庆祝活动，拍摄照片或视频，带回幼儿园与同伴分享，加深对节日的理解和体验。3.环境渗透：将幼儿的节日作品布置在班级环境中，让教室充满节日的温馨和幼儿的成就感。八、注意事项1.安全第一：确保活动材料安全无毒，操作过程中注意幼儿安全，特别是使用剪刀等工具时，教师需全程看护和辅助。2.关注个体差异：尊重幼儿的兴趣和发展水平，对能力不同的幼儿给予针对性的指导和鼓励，让每个孩子都能在活动中获得成功感。3.积极鼓励：教师以积极的情绪感染幼儿，多用鼓励性语言，营造轻松、愉快、平等的活动氛围。4.灵活性：活动过程中，教师可根据幼儿的实际反应和兴趣点，灵活调整活动内容和时间安排。5.卫生习惯：提醒幼儿在活动前后及品尝食物前洗手，培养良好的卫生习惯。九、活动反思（教师课后填写）*本次活动目标的达成情况如何？*活动内容是否符合幼儿的兴趣和年龄特点？哪些环节最受幼儿欢迎？*在组织过程中，有哪些成功之处？有哪些需要改进的地方？*幼儿在活动