初二物理力平衡专题测试题及解析

初二物理力平衡专题测试题及解析同学们，力的平衡是我们初中物理力学部分的重要基石，它不仅能解释生活中许多常见的现象，也是后续学习更复杂力学知识的基础。今天，我们就通过一套专题测试题来检验一下大家对这部分知识的掌握程度，并进行深入解析，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺。一、知识点回顾在开始测试之前，我们先来简要回顾一下力平衡的核心知识点：1.平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。2.平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持平衡状态，那么这几个力就是平衡力。3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。这四个条件缺一不可，可简记为“同体、等大、反向、共线”。4.力和运动的关系：物体在平衡力作用下，总保持静止或匀速直线运动状态；物体在非平衡力作用下，其运动状态会发生改变（速度大小或方向改变）。二、专题测试题（一）选择题(每题只有一个正确选项)1.下列关于平衡力的说法中，正确的是（）A.物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态2.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列几对力中属于平衡力的是（）A.汽车受到的牵引力和汽车受到的摩擦力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C.汽车受到的重力和汽车对地面的压力D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力3.小明用水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。下列说法正确的是（）A.小明对桌子的推力小于桌子受到的摩擦力B.小明对桌子的推力等于桌子受到的摩擦力C.小明对桌子的推力大于桌子受到的摩擦力D.桌子受到的重力和桌子对地面的压力是一对平衡力4.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）（示意图：一个木块在水平桌面上，弹簧测力计水平向右拉木块，木块向右运动）A.木块所受的拉力大于摩擦力B.木块所受的重力和木块对桌面的压力是一对平衡力C.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的拉力和摩擦力是一对平衡力5.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么这个物体（）A.一定处于静止状态B.一定做匀速直线运动C.运动状态一定改变D.运动状态一定不改变6.下列物体中，处于平衡状态的是（）A.正在加速上升的火箭B.正在沿斜面匀速下滑的物体C.正在转弯的汽车D.自由下落的苹果（二）填空题7.静止在水平桌面上的课本，受到竖直向下的______力和竖直向上的______力，这两个力是一对______力。8.跳伞运动员在空中匀速直线下降时，他受到的重力和______力是一对平衡力。如果此时他受到的所有力都突然消失，他将______（选填“静止”、“匀速直线下落”或“加速下落”）。9.一辆重为G的汽车，在平直公路上匀速行驶时，汽车受到的牵引力是F，那么汽车受到的阻力大小为______，方向______。10.用10N的水平拉力拉着一个重为50N的木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力大小为______N；若拉力增大到15N，木块受到的摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（三）作图题11.请画出静止在水平地面上的重为10N的篮球所受力的示意图。12.如图所示，物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A受到的重力和斜面对它的支持力的示意图。（O点为物体A的重心）（示意图：一个物块A在斜面上，O点标在物块中心）（四）实验探究题13.在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）实验中选择轻质卡片的目的是为了忽略卡片自身______对实验的影响。（2）如图所示，当两端挂钩码数量相同时，卡片保持静止，此时卡片受到的两个拉力大小______，方向______。（示意图：一个水平放置的轻质卡片，两端通过细线绕过定滑轮连接着数量相同的钩码）（3）为了探究“二力平衡时两个力必须作用在同一条直线上”，应进行的操作是：______，观察卡片是否平衡。（4）如果将卡片从中间剪开，发现卡片不能保持静止，这说明二力平衡时，两个力必须作用在______。（五）计算题14.一个质量为50kg的物体，静止在水平地面上。（g取10N/kg）（1）求物体受到的重力大小。（2）物体受到的支持力大小是多少？方向如何？三、专题测试题解析（一）选择题1.答案：D解析：物体在平衡力作用下，可能静止，也可能做匀速直线运动，A错误；三要素完全相同的两个力，方向相同，一定不是平衡力，B错误；重力和拉力方向相反，但大小不一定相等，也不一定作用在同一直线上，C错误；运动物体在平衡力作用下，运动状态不变，即匀速直线运动，D正确。2.答案：A解析：汽车匀速行驶，处于平衡状态。牵引力和摩擦力都作用在汽车上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，A正确。牵引力沿水平方向，重力竖直向下，方向不相反，B错误。重力作用在汽车上，压力作用在地面上，不是同一物体，C错误。压力和支持力是相互作用力，D错误。3.答案：B解析：桌子没被推动，处于静止状态，即平衡状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，B正确，A、C错误。重力和压力方向相同，且作用在不同物体上，不是平衡力，D错误。4.答案：D解析：木块匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，A错误，D正确。重力作用在木块上，压力作用在桌面上，不是同一物体，B错误。压力和支持力是相互作用力，C错误。5.答案：C解析：两个力三要素完全相同，意味着方向相同，所以它们的合力不为零，物体受到非平衡力作用，运动状态一定改变，C正确。6.答案：B解析：加速上升、转弯、自由下落（加速）的物体，运动状态都在改变，不是平衡状态。匀速下滑的物体，运动状态不变，处于平衡状态，B正确。（二）填空题7.答案：重；支持；平衡解析：课本静止，受重力和桌面对它的支持力，这两个力是平衡力。8.答案：空气阻力（或阻力）；匀速直线下落解析：匀速下降，重力和空气阻力平衡。根据牛顿第一定律，所有力消失，物体将保持原来的匀速直线运动状态。9.答案：F；与牵引力方向相反（或水平向后）解析：匀速行驶，牵引力与阻力平衡，大小相等，方向相反。10.答案：10；不变解析：匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，摩擦力为10N。拉力增大后，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变。（三）作图题11.答案：解析：篮球静止，受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F支，二力平衡，大小相等（均为10N）。作用点画在重心。（示意图描述：一个圆形代表篮球，从圆心向下画一带箭头线段，标G=10N；从圆心向上画一带箭头线段，标F支=10N，两线段长度相等。）12.答案：解析：重力G竖直向下，支持力F支垂直于斜面向上，作用点均在重心O。（示意图描述：在物块A的重心O点，竖直向下画一带箭头线段，标G；垂直于斜面向上画一带箭头线段，标F支。）（四）实验探究题13.答案：（1）重力（2）相等；相反（3）将卡片旋转一定角度后释放（或：使两个拉力不在同一条直线上）（4）同一物体上解析：（1）轻质卡片重力很小，可忽略不计。（2）钩码数量相同，拉力大小相等，方向相反。（3）旋转卡片，使两个拉力不在同一直线上，观察是否平衡。（4）剪开后，两个力分别作用在两块卡片上，不再平衡，说明需“同体”。（五）计算题14.答案：（1）物体受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N。（2）物体静止，受到的支持力F支与重力G是一对平衡力，所以F支=G=500N，方向竖直向上。解析：（1）直接利用重力公式计算。（2）根据二力平衡条件，静止物体所受支持力与重力大小相等，方向相反。四、总结通过以上测试和解析，我们对力平衡的