《沁园春·雪》理解与习题详解

《沁园春·雪》理解与习题详解毛泽东同志的《沁园春·雪》是中国现代文学史上的不朽篇章，其气势磅礴，意境高远，既描绘了北国壮丽的雪景，又抒发了词人指点江山、激扬文字的豪情壮志与博大胸襟。深入理解这首词的内涵，不仅能领略其艺术魅力，更能体悟其中蕴含的历史观与英雄气概。本文将从词作理解与习题解析两方面，与读者共同探讨这首千古绝唱。一、词作深度理解（一）创作背景与主旨思想《沁园春·雪》创作于特定的历史时期，词人以其革命家的深邃目光和诗人的敏锐笔触，将自然景观与历史沉思融为一体。词作通过对北国雪景的描绘，展现了祖国山河的雄伟壮丽，进而引出对历代英雄人物的评说，最终落脚于“数风流人物，还看今朝”，表达了对无产阶级革命英雄的高度自信和对新时代的无限憧憬。其主旨在于赞美祖国山河，评点历史人物，歌颂当代英雄，体现了无产阶级革命家的豪迈气概和以天下为己任的使命感。（二）上阕：北国风光的雄浑画卷上阕以“北国风光，千里冰封，万里雪飘”开篇，起笔便境界阔大，气势恢宏。“千里”“万里”极言地域之广，“冰封”“雪飘”则动静结合，描绘出一幅广袤无垠、冰天雪地的壮阔景象。这不仅是对自然景观的如实写照，更隐喻着当时中国革命形势的严峻与广阔。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”一个“望”字，领起下文，视角由远及近，由整体到局部。长城、黄河，皆是中华民族的象征。“惟余莽莽”写出了大雪覆盖下一片苍茫的景象，“顿失滔滔”则形象地描绘出黄河因冰封而失去往日奔腾咆哮气势的状态，对比鲜明，更显冬日严寒与雪势之盛。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”此句以奇特的想象和生动的比喻，将静态的山峦、高原写活。“银蛇”“蜡象”的比喻，不仅形似，更赋予雪中山脉、高原以动态的生命力，“舞”“驰”二字传神，展现出一种昂扬的斗志和不屈的精神。“欲与天公试比高”更是将这种精神推向极致，体现了人定胜天的豪迈气概。“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”由眼前的雪景宕开一笔，想象雪后初晴的景象。“红装素裹”以色彩的鲜明对比，描绘出阳光照耀下雪后山河的美丽娇艳，“分外妖娆”则直抒胸臆，赞美之情溢于言表。这既是对自然美的憧憬，也暗含着对革命胜利后美好未来的向往。（三）下阕：历史沉思与当代豪情下阕由景生情，由自然转入历史与人文。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，“江山如此多娇”总结上阕写景，再次强调祖国山河的美丽；“引无数英雄竞折腰”则开启下文，点出江山与英雄的关系，英雄因江山而折腰，江山因英雄而增色。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”词人以“惜”字领起，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历代杰出帝王进行了扼要的评说。“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”，既肯定了他们在历史上的功绩，如统一中国、开疆拓土等，也指出了他们在文治方面的不足或历史的局限性。这种评价，体现了词人客观辩证的历史观，并非全盘否定，而是站在更高的历史维度进行审视。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这是全词的点睛之笔，也是词人豪情壮志的集中体现。“俱往矣”三字，将历史上的英雄人物一笔带过，宣告一个旧时代的结束。“数风流人物，还看今朝”则以无比的自信和豪迈，指出真正能够建功立业、开创历史新纪元的英雄人物，是“今朝”的无产阶级革命家和广大人民群众。这不仅是对当代英雄的赞颂，更是对未来的展望和期许，充满了革命乐观主义精神。二、习题详解（一）基础知识与理解1.解释下列加点词语在词中的含义。*（1）惟余莽莽*（2）顿失滔滔*（3）须晴日*（4）稍逊风骚详解：*（1）“惟余”：“惟”是“只，仅仅”的意思，“余”是“剩下，留下”。“惟余莽莽”意为只剩下白茫茫的一片。*（2）“顿失”：“顿”是“立刻，马上”的意思，“失”是“失去”。“顿失滔滔”指（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势（因冰封）。*（3）“须”：“等到，需要”的意思。“须晴日”意为等到天晴的时候。*（4）“风骚”：原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文学才华或文采。这里指广义的文化修养和治理国家的文治能力。2.“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”中，“望”字在词中有何作用？详解：“望”字在这里起到了领起下文的作用，它不仅指眼睛所看到的景象，更包含了词人的想象和胸怀。“望”的范围广阔，从“长城内外”到“大河上下”，将视野所及的雄浑雪景尽收笔底，使得描写的景物层次分明，气象万千，也为下文的抒情和议论奠定了坚实的景物基础。（二）重点句子赏析3.赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的妙处。详解：这几句运用了比喻和拟人的修辞手法。将雪覆盖下的群山比作“银蛇”在舞动，将高原比作“蜡象”在奔驰，形象生动地描绘出雪后山川的动态美和雄伟气势。“舞”“驰”两个动词，赋予了静态的山峦和高原以生命的活力。“欲与天公试比高”则进一步运用拟人，写出了群山、高原那种昂扬向上、与天争雄的气概，表现了词人积极进取、奋发有为的精神风貌和博大胸怀。4.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的深刻含义？详解：“俱往矣”三字，总结了上文对历代英雄人物的评述，表明那些曾经显赫一时的人物都已成为历史。“数风流人物，还看今朝”则是全词的主旨所在。这里的“风流人物”，不再是指古代帝王将相，而是指在无产阶级革命时代，能够推动历史前进、具有卓越才能和崇高品格的英雄人物，即当代的无产阶级革命家和广大人民群众。这一句展现了词人对无产阶级革命事业的必胜信念和对未来的无限憧憬，体现了豪迈的英雄气概和以天下为己任的担当精神，升华了全词的主题。（三）艺术手法与表达技巧5.词的上阕主要运用了哪些表达方式？试举例说明。详解：词的上阕主要运用了描写的表达方式，描绘了北国壮丽的雪景。*既有全景式的概写，如“千里冰封，万里雪飘”；*也有具体的描绘，如“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”；*还有动态的刻画，如“山舞银蛇，原驰蜡象”；*更有由实到虚的想象，如“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，通过想象晴日雪景的美丽，进一步烘托了雪景的迷人。6.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，这里的“惜”字包含了怎样的情感？详解：“惜”字在这里含义丰富，包含了多重情感：*惋惜之情：惋惜秦始皇、汉武帝等历代帝王虽然武功卓著，在文治方面却有所欠缺，未能达到文武双全的理想境界。*肯定之中的批评：在肯定他们作为历史上杰出人物对国家统一、民族发展有过贡献的同时，也指出了他们的局限性，如“略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”。*委婉的转折：通过“惜”字，将对历史人物的评价轻轻带过，自然地引出下文“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的主旨，为赞颂当代英雄蓄势。这个“惜”字，体现了词人高屋建瓴的历史眼光和不盲从古人的独立思考。（四）拓展与思考7.这首词的题目是“雪”，词中哪些内容是直接写雪的？哪些内容是由雪生发开去的？这种写法有何好处？详解：*直接写雪的内容：上阕中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”“山舞银蛇，原驰蜡象”等，都是对雪景的直接描绘。*由雪生发开去的内容：上阕中“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是由眼前雪景想象晴日之景；下阕则完全由雪景生发开去，从“江山如此多娇”引出对英雄人物的评论和对当代风流人物的赞颂。*好处：这种写法，以雪起兴，由景入情，由情入理。先描绘壮丽的雪景，营造宏大的意境，为下文的抒情和议论铺垫了坚实的情感基础和广阔的背景。雪景的壮