版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学校本课程教材:玩转粘土开篇的话:粘土世界欢迎你亲爱的小朋友们,欢迎来到奇妙的“玩转粘土”课堂!在这里,我们的双手将变成充满魔力的魔法师,五彩斑斓的粘土将是我们施展魔法的神奇材料。一团团看似普通的粘土,在你们的巧手下,可以变成活灵活现的小动物、美味可口的小点心、高耸入云的城堡,甚至是你们脑海中想象的任何东西!这门课程不仅能让我们体验创造的快乐,还能悄悄锻炼我们的小手肌肉,让我们的想象力插上翅膀,学会耐心与专注。准备好了吗?让我们一起走进这个充满乐趣与创意的粘土世界吧!第一单元:巧手工具箱——粘土与工具准备要想玩转粘土,首先我们得认识我们的“小伙伴”和“好帮手”。一、认识粘土大家族我们常用的粘土有很多种,比如色彩鲜艳、柔软易塑形的彩色橡皮泥(油泥),它价格实惠,是我们入门的好选择。还有一种叫做超轻粘土,它比普通橡皮泥更轻盈、更干净,拉伸性和可塑性也非常好,作品晾干后还能变硬保存。我们课程中会主要和这两种粘土打交道。*看一看:粘土有哪些颜色?除了常见的红、黄、蓝、绿、白、黑,还有许多漂亮的混合色呢!*摸一摸:粘土摸起来是什么感觉?是不是软软的、糯糯的?*闻一闻:优质的粘土应该是没有刺鼻气味的。二、我们的工具好帮手除了粘土本身,一些简单的工具能让我们的创作事半功倍:*双手:这是我们最最重要、最灵活的工具!*塑料小刀或泥塑工具:可以用来切割、刻画细节。(使用时要注意安全哦!)*擀泥杖(或圆柱形小瓶子):帮助我们把粘土压平、擀薄。*牙签、小木棍:可以用来扎孔、连接部件,或者做一些细小的装饰。*垫板或油纸:垫在桌子上,防止粘土弄脏桌面,也方便我们操作。*小盒子或密封袋:作品没完成或者暂时不用的粘土,要及时放回密封容器里,防止变干。三、安全与卫生要记牢玩粘土虽然开心,但安全和卫生可不能忘:1.不乱吃:粘土虽然看起来可能很诱人,但绝对不能放进嘴里哦!2.勤洗手:玩粘土前后都要认真洗手,保持手部清洁。3.工具安全:使用小刀、剪刀等工具时,要小心谨慎,不要伤到自己或别人,用完后要放回指定位置。4.保持整洁:在垫板上操作,掉落的粘土碎屑要及时清理,共同维护干净的创作环境。第二单元:指尖上的魔法——基础技法入门掌握了基础技法,就像盖房子打好了地基,我们就能创作出更复杂的作品啦!一、揉:圆滚滚的秘密这是最基础也是最常用的技法。*方法:取一小块粘土放在手心,双手掌心相对,做顺时针或逆时针方向的圆形揉搓。*小窍门:用力要均匀,慢慢揉,你会发现粘土会越来越圆,越来越光滑。*成果:我们可以揉出大小不一的圆球,这可是很多作品的基本组成部分,比如小球可以做眼睛、糖果。二、捏:形状随心变用拇指和食指(或其他手指配合)对粘土进行挤压、拿捏,改变其形状。*方法:把揉好的圆球放在指尖,根据想要的形状,用手指轻轻捏压。*小练习:把圆球捏成椭圆形(像鸡蛋)、正方体(像骰子)、长方体(像小砖块)、水滴形(像眼泪或小水滴)。三、搓:长条变变变将粘土在手心或桌面上搓成粗细均匀的长条。*方法:*双手搓:手心相对,将粘土放在中间,前后滚动搓动,可以搓出较长的长条。*单手搓:将粘土放在桌面上,用一只手的掌心或手指向前推搓,可以控制长条的粗细和长度。*小练习:搓出像面条一样的细条,像小蛇一样的中条,像柱子一样的粗条。四、压:薄片大世界把粘土压成扁平的片状。*方法:*手掌压:将圆球或其他形状的粘土放在手心,用另一只手的手掌轻轻向下按压。*工具压:用擀泥杖或瓶子在粘土上来回滚动,将其擀成均匀的薄片。*小练习:压出圆形的饼干、方形的地板、不规则的树叶。五、粘:组合的乐趣将不同的粘土部件连接在一起,组成完整的作品。*方法:在需要连接的部位,稍微用力按压,让两个部件紧紧“拥抱”在一起。如果粘土有点干,可以在连接面用手指蘸一点点清水(注意是一点点哦!),就能帮助它们更好地粘合。*小提示:连接时要注意位置和牢固度,轻轻按压,不要把做好的部件弄坏了。六、其他小技巧:剪、刻、划*剪:用塑料小刀可以把粘土长条剪断,或者把薄片剪出想要的形状。*刻、划:用牙签或工具的尖端,可以在粘土表面刻画出眼睛、嘴巴、花纹等细节。第三单元:创意初体验——简单造型我能行学会了基础技法,我们就来动手创作一些可爱的小作品吧!活动一:美味的小饼干准备材料:各色粘土(如棕色、白色、红色等)、塑料小刀、牙签。制作步骤:1.取一块棕色粘土,揉成一个圆球。2.用手掌将圆球压成一个圆薄片,这就是饼干的底座。3.(可选)取白色粘土搓成细条,在饼干上摆出网格状,做成夹心饼干的奶油。4.(可选)用牙签在饼干边缘扎一些小点点,或者刻出简单的花纹。5.一块美味的小饼干就做好啦!你还可以做不同形状和口味的饼干哦!活动二:可爱的毛毛虫准备材料:绿色(或你喜欢的颜色)粘土、黑色粘土、红色粘土。制作步骤:1.取绿色粘土揉出5-6个大小不一的圆球(身体),一个稍小一点的圆球(头部)。2.将这些圆球按照从大到小(或大小交替)的顺序,用“粘”的技法连接起来,注意头部要放在最前面。3.取黑色粘土揉两个极小的圆球,粘在头部做眼睛。4.取红色粘土捏一个小小的弯月形,粘在头部做嘴巴。5.(可选)用绿色粘土搓出两根细长条,粘在头部两侧做触角。6.一条可爱的毛毛虫就爬出来啦!活动三:我的小名片——粘土姓名牌准备材料:浅色粘土(如白色、浅蓝色、浅黄色等)、彩色粘土、塑料小刀、牙签。制作步骤:1.取浅色粘土,揉成圆球后压成一个较大的长方形薄片,作为姓名牌的底板。2.用彩色粘土搓长条或压薄片,在底板上拼出自己的名字。3.还可以用彩色粘土做一些小装饰,比如小星星、小花朵,粘在姓名牌的周围。4.等作品晾干后(如果是超轻粘土),就可以作为你的专属小名片啦!第四单元:作品的“家”——保存与展示当我们辛辛苦苦完成一件作品时,都希望它能保存得更久,让更多人看到。一、作品的干燥与保存*超轻粘土作品:完成后放在通风阴凉的地方自然晾干即可,不要暴晒,否则可能会开裂。晾干后会变硬,可以长期保存。*普通橡皮泥/油泥作品:由于其材质特性,一般无法完全干透,长时间暴露在空气中会干裂。所以,未完成的作品或想要短期保存的,可以放进密封袋或密封盒里。二、作品的展示与分享*我们可以为自己的作品找一个漂亮的小盒子当“家”。*在教室里开辟一个“粘土作品展示角”,把大家的得意之作展示出来,互相学习,互相欣赏。*把自己做的小作品送给爸爸妈妈、老师同学,分享你的快乐和创意。第五单元:创意无极限——主题创作与拓展随着我们技法越来越熟练,我们可以尝试更有挑战性的主题创作。一、主题创作建议*动物乐园:除了毛毛虫,我们还可以尝试做小兔子、小熊猫、小乌龟、小鸟等。*海底世界:五彩的小鱼、慢慢爬的螃蟹、挥舞触手的章鱼。*童话城堡:用不同颜色的粘土搭建城墙、塔楼、城门。*四季美景:春天的小花、夏天的荷叶、秋天的果实、冬天的雪人。二、创意小贴士1.多观察:仔细观察生活中的事物,它们的形状、颜色、特点,都是我们创作的灵感。2.敢想象:不要局限于现实,可以给小鱼加上翅膀,给城堡装上会飞的轮子,创造属于你的奇幻世界。3.善组合:把不同的基本形状组合起来,就能创造出复杂的物体。比如,一个圆柱体加一个圆锥体就是一个小火箭。4.不怕错:创作过程中遇到困难或者做得不满意没关系,大胆尝试,失败了可以重新再来,每一次尝试都是学习。5.多交流:和小伙伴们一起讨论,互相出主意,合作完成作品会更有趣。结语:粘土伴我快乐成长“玩转粘
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年罗城仫佬族自治县幼儿园教师招教考试备考题库含答案解析(必刷)
- 2024年西和县幼儿园教师招教考试备考题库带答案解析(夺冠)
- 2025年内乡县招教考试备考题库附答案解析(必刷)
- 社区义工戒毒培训
- 2024年聂拉木县幼儿园教师招教考试备考题库及答案解析(夺冠)
- 福建省考县乡面试题目
- 聆听合唱平安夜课件
- 2026年计算机科学与技术专业考试题集
- 2026年生物医药研发专业知识与能力测试题库
- 2026年心理咨询师实践技能操作指南及答案详解
- 2025-2026学年河北省沧州市四校联考高三上学期期中考试语文试题(解析版)
- 大推力液体火箭发动机综合测试中心建设项目可行性研究报告模板立项申批备案
- 2025年航空发动机涂层材料技术突破行业报告
- 家谱图评估与干预
- 雇佣老人看门协议书
- 江苏省苏州市相城区南京师范大学苏州实验学校2025年苏教版小升初考试数学试卷(含答案)
- 个人借款合同模板
- 2025年全国中级经济师考试真题卷含答案经济基础知识
- 法学本科毕业论文完整范文-大数据时代下电信网络诈骗犯罪治理研究
- 立体图形的展开与折叠-2024-2025学年人教版七年级数学上册同步训练(含答案)
- 2024年南昌市高三二模(第二次模拟测试)英语试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论