XX中学2026年春季学期初一年级校园文明礼仪情景剧展演方案

XX中学2026年春季学期初一年级校园文明礼仪情景剧展演方案为深入推进XX中学初一年级文明礼仪教育，弘扬中华优秀传统美德，规范学生言行举止，培养学生文明素养和道德品质，营造文明、和谐、友善的校园氛围，结合初一年级学生身心发展特点及校园德育工作实际，特组织开展本次校园文明礼仪情景剧展演活动。通过情景演绎的形式，让学生在参与、观看中感悟文明礼仪的内涵，践行文明礼仪规范，助力学生全面发展，打造文明校园特色活动品牌，特制定本方案，确保展演活动有序、高效、圆满开展。一、活动总则（一）展演主题礼润青春，仪展风采——XX中学初一年级校园文明礼仪情景剧展演（二）展演目的普及礼仪知识：以情景剧为载体，向初一年级学生普及校园文明礼仪知识，涵盖课堂礼仪、交往礼仪、仪容仪表礼仪、就餐礼仪、上下学礼仪等，让学生明确文明礼仪的具体要求，理解文明礼仪的重要意义。强化行为养成：引导学生将文明礼仪知识转化为自觉行为，规范自身言行，纠正不文明习惯，养成遵规守纪、礼貌待人、友善互助的良好行为习惯，提升个人文明素养。丰富校园生活：丰富初一年级学生课余文化生活，为学生提供展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的语言表达能力、表演能力、团队协作能力和创新能力，促进学生全面发展。营造文明氛围：以展演活动为契机，推动校园文明礼仪教育常态化，营造“人人学礼仪、人人讲文明、人人守礼仪”的校园氛围，助力文明校园、和谐校园建设。落实德育目标：将文明礼仪教育与德育教育有机融合，弘扬中华优秀传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的责任意识、感恩之心和友善品质，践行“立德树人”根本任务。（三）展演对象XX中学2026年春季学期全体初一年级学生（以班级为单位参赛，每班至少报送1个情景剧节目，鼓励跨班合作报送节目，全员参与，不得无故缺席；若有特殊情况无法参与，需由家长向班主任提交书面请假申请，经初一年级组批准）（四）组织单位主办单位：XX中学德育处、初一年级组、教务处承办单位：初一年级各班主任、各班文艺委员、校团委、学生会文艺部协办单位：学校总务处、信息技术中心、音乐组、美术组（五）展演时间及地点筹备启动阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（完成方案细化、节目动员、剧本指导、物料筹备、场地规划）班级排练阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（各班级组织学生排练节目，班主任、音乐组教师进行指导，初一年级组定期检查排练进度及质量）节目初审阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（分批次开展节目初审，筛选优秀节目进入决赛展演，反馈修改意见，指导班级优化节目）决赛展演阶段：2026年X月X日下午（利用课外活动时间，开展决赛展演，时长120-150分钟，避免影响正常教学）总结表彰阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（开展活动总结、优秀节目及个人表彰，通过主题班会、校园展示等形式巩固活动成果）展演及初审地点：班级排练：初一年级各班教室、学校多功能教室（提前预约使用）节目初审：学校多功能教室（分批次开展，每批次不超过8个节目）决赛展演：学校大礼堂（主会场，配备音响、灯光、投影等设备，组织初一年级全体学生有序观看）总结表彰：学校大礼堂（结合决赛展演现场开展）、初一年级各班教室备注：1.初审及决赛展演具体时间、批次由初一年级组结合课程安排制定，提前3天通知各班级及学生；2.若因恶劣天气、学校重大活动等不可抗力需调整展演时间，由初一年级组联合德育处及时通知，另行安排；3.各班级需按时参与节目初审及决赛展演，逾期未参与且未履行请假手续者，视为自动放弃参赛资格。二、展演要求（一）参赛班级及学生要求高度重视，积极参与：各班级需高度重视本次情景剧展演活动，将其作为加强文明礼仪教育、丰富班级文化生活的重要举措，广泛动员学生参与，确保全员覆盖、人人参与，营造积极向上的参赛氛围。遵守规则，规范参赛：严格遵守本次展演活动的各项规则，按时完成节目报名、排练、初审及决赛展演，不迟到、不早退、不缺席；服从组委会、班主任、工作人员的安排，遵守展演现场秩序，杜绝喧哗、打闹等不文明行为。精心筹备，注重质量：各班级结合展演主题，精心策划节目，打磨剧本，认真组织排练，注重节目质量和教育意义；鼓励学生发挥创意，融入自身生活实际，演绎真实、生动的文明礼仪场景，避免形式主义。文明参赛，展现风采：参赛学生需注重仪容仪表，穿着整洁、得体，言行文明、礼貌，展现XX中学初一年级学子的良好精神风貌；排练及展演过程中，相互配合、相互尊重、团结协作，体现团队精神。（二）节目要求主题鲜明，贴合要求：节目需紧扣“文明礼仪”主题，围绕校园生活中的文明礼仪场景展开，内容积极向上、健康有益，传递正能量，能够引导学生感悟文明礼仪的内涵，践行文明礼仪规范；禁止出现低俗、消极、违规违纪及不符合中学生身份的内容。形式新颖，富有创意：采用情景剧形式演绎，可结合朗诵、歌唱、舞蹈等元素，形式新颖、生动活泼，富有感染力和观赏性；鼓励创新表现形式，融入中华优秀传统礼仪元素，打造具有班级特色的节目。内容真实，贴近生活：节目内容需贴近初一年级学生的校园生活和身心发展特点，选取课堂礼仪、同学交往、师生相处、就餐礼仪、上下学礼仪等常见场景，演绎真实、接地气，能够引发学生共鸣，具有较强的教育意义。时长规范，结构完整：每个节目时长控制在8-12分钟，不得超时或过短；节目结构完整，有开头、发展、高潮、结尾，剧情连贯，逻辑清晰，台词简洁、流畅，便于观众理解。道具简洁，适配场地：节目道具需简洁、实用，贴合剧情需求，避免过于复杂、笨重；道具由参赛班级自行筹备，提前做好调试，确保适配展演场地；禁止使用易燃易爆、尖锐、有毒等危险道具，禁止使用与剧情无关的违规物品。原创优先，杜绝抄袭：鼓励各班级原创剧本，原创节目将酌情加分；若使用非原创剧本，需注明出处，严禁抄袭、盗用他人作品，一经发现，取消参赛资格，通报批评。（三）组织人员要求班主任：负责本班节目动员、组织、排练指导工作，结合班级实际，确定节目主题、剧本及参演人员，督促学生按时完成排练，确保节目质量；配合组委会开展节目初审、决赛展演，组织本班学生有序观看展演，维持班级秩序；做好本班参赛学生的安全教育、文明礼仪教育，及时处理排练及展演期间的突发事宜；做好本班活动总结及优秀参演学生推荐工作。音乐组、美术组教师：协助各班级开展节目指导工作，指导学生剧本打磨、台词表达、表演技巧、道具制作及舞台表现，提升节目质量；参与节目初审、决赛展演评分工作，客观公正地给出评价及修改意见。工作人员及志愿者：负责展演场地布置、音响灯光调试、道具搬运、秩序维护、拍照录像、签到考勤等辅助工作；提前熟悉展演流程，配合组委会开展节目初审、决赛展演，协助处理突发事宜；展演结束后，做好场地清理、道具回收及资料整理工作。组委会及评委：严格按照展演方案及评分标准，开展节目初审、决赛展演评分工作，秉持公平、公正、公开的原则，不徇私情、不搞形式主义；及时反馈节目修改意见，指导班级优化节目；做好评分记录、成绩汇总及表彰相关工作，确保展演活动有序推进。信息技术中心、总务处：信息技术中心负责展演场地音响、灯光、投影等设备的调试、维护工作，确保展演期间设备正常运行；总务处负责展演场地清洁、安全检查、道具存放等工作，提供场地、物资支持，排查安全隐患，保障展演活动顺利开展。（四）展演纪律要求参赛班级需按时参与节目初审、决赛展演，提前30分钟到达现场签到、准备，逾期未到且未履行请假手续者，视为自动放弃参赛资格。排练及展演期间，参赛学生需遵守纪律，服从班主任、工作人员的安排，不喧哗、不打闹、不随意走动，不影响他人排练及观看；严禁擅自离开排练场地、展演现场，如需离开，需向班主任请假，经批准后方可离开。展演现场，观看学生需遵守秩序，保持安静，认真观看节目，不随意交谈、不玩手机、不打闹，尊重参赛学生的表演，及时给予掌声鼓励；严禁乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为，保持场地整洁。评委需严格按照评分标准打分，准确记录节目得分，不擅自更改评分结果，不泄露评分相关信息；工作人员需认真履行职责，不擅自离岗、违规操作，确保展演活动公平、公正、有序开展。严禁任何班级、个人弄虚作假、违规参赛（如抄袭剧本、盗用道具、冒名顶替等），一经发现，取消参赛资格及所有成绩，通报批评，并取消该班级优秀组织奖评选资格。三、展演内容及实施流程（一）筹备启动阶段（2026年X月X日—2026年X月X日）X月X日—X月X日：主办单位细化展演方案，明确各环节分工、节目要求、评分标准及物料需求；成立展演组委会及评委团队，确定评委组成人员，开展评委培训，统一评分尺度；筹备展演所需物料（荣誉证书、奖品、横幅、海报、评分表、指示牌等）。X月X日：各班级召开活动动员班会，班主任传达展演方案、节目要求、展演流程及纪律要求，宣传展演活动的重要意义；通过校园宣传栏、班级群、学校公众号等渠道，发布展演预告、节目要求及文明礼仪小知识，张贴展演海报，营造浓厚的活动氛围，激发学生的参与热情。X月X日—X月X日：各班级确定节目主题、剧本及参演人员，完成节目报名工作（填写《XX中学初一年级文明礼仪情景剧展演报名表》，报送至初一年级组）；音乐组、美术组教师对接各班级，开展节目指导工作，协助班级打磨剧本、确定表演形式。X月X日：组委会开展筹备工作检查，了解各班级节目筹备进度，排查筹备过程中存在的问题，及时协调解决；调试展演场地音响、灯光、投影等设备，规划场地布置方案，做好展演前期准备工作。（二）班级排练阶段（2026年X月X日—2026年X月X日）各班级结合节目剧本，制定详细的排练计划，利用课余时间、班会课开展集中排练，确保排练进度及节目质量；班主任全程参与指导，督促学生认真排练，纠正表演中的不足，培养学生的表演技巧和团队协作能力。音乐组、美术组教师分班级开展指导工作，每周至少开展1次专项指导，重点指导学生台词表达、肢体语言、情感传递、道具制作及舞台表现，帮助班级优化节目，提升节目观赏性和教育意义；针对排练中存在的问题，及时给出修改意见，指导班级完善节目。初一年级组定期开展排练检查，分批次深入各班级、排练场地，查看排练进度及节目质量，收集各班级存在的困难和需求，及时协调解决；鼓励各班级相互交流、相互借鉴，提升整体节目水平。各班级在排练过程中，做好参赛学生的安全教育、文明礼仪教育，提醒学生注意排练安全，避免发生碰撞、摔倒等意外；妥善保管节目道具，做好道具调试及维护工作，确保排练顺利开展。（三）节目初审阶段（2026年X月X日—2026年X月X日）初审准备：X月X日前，组委会确定初审时间、批次及地点，通知各班级按时参与初审；准备初审评分表、节目签到表等物料，安排评委及工作人员到位，调试初审场地设备，做好初审前期准备工作。初审实施：分批次开展节目初审，各班级按指定时间到达初审场地，签到后有序开展节目展示；评委按照评分标准，从主题贴合度、表演质量、剧情连贯性、创意性、教育意义等方面进行打分，现场记录节目得分，给出具体的修改意见。结果反馈：每批次初审结束后，组委会及时汇总节目得分，筛选优秀节目进入决赛展演；将初审结果、节目得分及修改意见反馈给各班级，指导未进入决赛的班级优化节目（可参与优秀参与奖评选），进入决赛的班级根据修改意见进一步打磨节目，提升节目质量。初审总结：X月X日，组委会汇总初审情况，梳理各班级节目存在的共性问题，形成初审总结报告；针对决赛展演，制定详细的流程安排，明确各环节时间、工作人员分工，确保决赛展演有序开展。（四）决赛展演阶段（2026年X月X日下午）本次决赛展演采用“现场展示+评委打分+现场颁奖”的方式开展，时长120-150分钟，具体流程如下：前期准备（13:30-14:00）：工作人员到达大礼堂，完成场地布置、音响灯光调试、道具摆放等工作；评委、班主任到位，做好评分准备；各参赛班级到达现场，签到后有序入场，在指定区域就座，做好节目表演准备（道具调试、服装整理、台词复习等）；观看学生在班主任带领下，有序入场，按指定位置就座，遵守现场秩序。开场导入（14:00-14:10）：主持人开场，介绍本次文明礼仪情景剧展演活动的背景、目的、主题及流程，向莅临现场的评委、班主任、工作人员表示感谢；强调展演现场纪律及注意事项，引导全体学生认真观看、文明观看；介绍评委团队及评分标准，宣布决赛展演正式开始。节目展演（14:10-16:10）：各参赛班级按抽签顺序，依次上台展示节目；每个节目表演结束后，评委现场打分，工作人员及时统计得分（去掉一个最高分、一个最低分，取平均分），并现场公布节目得分；展演过程中，工作人员做好拍照录像、道具搬运等辅助工作，及时处理突发事宜；观看学生认真观看，文明鼓掌，为参赛班级加油鼓劲。评委点评（16:10-16:25）：所有节目展演结束后，评委代表上台点评，肯定各参赛班级的努力及节目亮点，指出节目存在的不足，并给出针对性的改进意见；引导全体学生从节目中感悟文明礼仪的内涵，践行文明礼仪规范，鼓励各班级持续加强文明礼仪教育，提升学生文明素养。表彰颁奖（16:25-16:40）：主持人宣读获奖名单（按奖项等级依次宣读），包括优秀节目奖、优秀组织奖、优秀参演个人奖等；学校领导、评委为获奖班级及个人颁发荣誉证书及奖品，合影留念；获奖班级代表、优秀参演个人代表发言，分享参赛收获及感悟，表态将自觉践行文明礼仪规范，带动身边同学共同进步。总结离场（16:40-16:50）：学校领导上台总结，肯定本次展演活动的成效，强调文明礼仪教育的重要性，鼓励全体初一年级学生以本次展演为契机，牢记文明礼仪要求，规范自身言行，养成文明习惯，争做文明中学生；主持人总结本次展演活动，感谢所有参赛班级、评委、班主任及工作人员的辛勤付出，宣布决赛展演圆满结束；各班级在班主任带领下，有序离场，工作人员做好场地清理、道具回收、物料整理等工作。（五）总结巩固阶段（2026年X月X日—2026年X月X日）活动总结：X月X日，主办单位汇总本次展演活动开展情况，梳理活动经验和不足，收集班主任、学生、评委的反馈意见，形成活动总结报告；各班级召开主题班会，班主任总结本班参与展演的情况，表彰本班优秀参演学生，引导学生分享参赛收获及感悟，查找自身在文明礼仪方面存在的不足，明确改进方向。成果展示：X月X日—X月X日，开展展演成果展示活动，通过校园宣传栏、学校公众号、班级群，推送优秀节目视频、活动照片、获奖名单等内容；将优秀节目视频在校园广播、大礼堂循环播放，组织学生重温优秀节目，巩固活动成果，扩大活动影响力。巩固提升：X月X日—X月X日，各班级结合本次展演活动，开展文明礼仪主题教育活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为评比等，引导学生将文明礼仪规范融入日常校园生活；学校通过校园广播、宣传栏、公众号等渠道，持续推送文明礼仪知识，开展文明行为监督活动，推动文明礼仪教育常态化、长效化。成果留存：将本次展演活动的照片、视频、剧本、评分表、总结报告等资料整理归档，纳入学校德育教育资源库，为后续开展类似活动提供参考；优秀节目剧本、视频可作为初一年级文明礼仪教育教材，供各班级学习借鉴。四、评委团队及评分标准（一）评委团队组成评委组成：由学校德育处负责人1名、初一年级组负责人1名、教务处负责人1名、音乐组教师2名、美术组教师2名、初一年级班主任代表2名组成，共9名评委，确保评分公平、公正、客观。评委要求：所有评委需提前熟悉展演方案、节目要求及评分标准，秉持公平、公正、公开的原则，认真履行评委职责，不徇私情、不搞形式主义；评分过程中，严格按照评分标准打分，准确记录节目得分，客观公正地给出评价及修改意见；展演期间，需遵守评委纪律，不得擅自离岗、违规评判，不得泄露评分相关信息；评委之间相互监督、相互配合，确保评分工作有序开展。（二）评分标准（总分100分）评委根据各参赛节目表现，从主题贴合度、表演质量、剧情连贯性、创意性、教育意义、道具服装6个方面进行打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为节目最终得分，具体标准如下：主题贴合度（20分）：节目紧扣“文明礼仪”主题，围绕校园文明礼仪场景展开，内容积极向上、健康有益，传递正能量（10分）；贴合初一年级学生校园生活实际，能够引发学生共鸣，符合中学生身份（10分）；主题不明确、偏离要求者，酌情扣分；出现低俗、违规内容者，本项不得分。表演质量（30分）：参演学生精神面貌良好，仪容仪表整洁得体，展现中学生良好风采（5分）；台词表达清晰、流畅，发音标准，情感饱满，能够准确传递剧情内涵（10分）；表演自然、生动，肢体语言协调，角色塑造到位，能够展现人物性格特点（10分）；团队配合默契，动作整齐，衔接顺畅（5分）；表演生硬、台词不熟练、团队配合不佳者，酌情扣分。剧情连贯性（15分）：节目结构完整，有开头、发展、高潮、结尾，剧情逻辑清晰、连贯流畅（10分）；时长控制在8-12分钟，不超时、不过短，节奏适中（5分）；剧情杂乱、不连贯、时长不符合要求者，酌情扣分。创意性（15分）：节目形式新颖，富有创意，能够融入朗诵、歌唱、舞蹈等元素，具有观赏性（8分）；剧本原创性强，或对非原创剧本进行合理改编，融入班级特色、传统礼仪元素（7分）；形式单一、缺乏创意、抄袭剧本者，酌情扣分；原创节目可额外加1-5分（加分后总分不超过100分）。教育意义（10分）：节目具有较强的教育意义，能够引导学生感悟文明礼仪的内涵，明确文明礼仪要求，树立文明意识，践行文明行为（6分）；能够传递感恩、友善、责任等正能量，符合德育教育要求（4分）；教育意义不明显、缺乏引导性者，酌情扣分。道具服装（10分）：道具简洁、实用，贴合剧情需求，制作精美、适配场地（5分）；服装整洁、得体，贴合角色身份，与剧情、主题协调一致（5分）；道具缺失、与剧情无关、服装不整洁者，酌情扣分；使用危险道具者，本项不得分。备注：1.评分采用现场打分、现场统分、现场公布得分的方式，确保评分透明、公正；2.节目超时1分钟以内，扣2分；超时1分钟以上，扣5分；时长不足8分钟，酌情扣2-5分；3.非原创节目未注明出处、抄袭他人作品者，直接取消参赛资格，不予打分；4.参演学生仪容仪表不整洁、言行不文明者，酌情扣1-3分；5.班级组织有序、观看学生文明观看者，对该班级节目酌情加1-2分。五、奖项设置本次校园文明礼仪情景剧展演活动设置集体奖项、个人奖项，所有获奖主体均颁发荣誉证书及奖品，表彰先进、树立榜样，激发全体学生参与文明礼仪教育、践行文明礼仪规范的积极性，具体设置如下：（一）集体奖项（根据节目最终得分评选）一等奖：3名，授予“文明礼仪情景剧优秀节目一等奖”荣誉证书及班级文化物资（书籍、文具套装、班级荣誉锦旗等），优秀节目视频将在校园重点展示。二等奖：6名，授予“文明礼仪情景剧优秀节目二等奖”荣誉证书及班级文化物资（书籍、文具套装等），优秀节目视频将纳入校园成果展示。三等奖：9名，授予“文明礼仪情景剧优秀节目三等奖”荣誉证书及班级文化物资（书籍、笔记本等），优秀节目将在班级及年级展示。优秀参与奖：若干名，授予“文明礼仪情景剧优秀参与奖”荣誉证书及纪念奖品，表彰积极参与活动、认真筹备节目、态度认真的班级。最佳创意奖：3名，授予“文明礼仪情景剧最佳创意奖”荣誉证书及班级文化物资，表彰节目形式新颖、创意突出、原创性强的班级。（二）个人奖项（根据节目表演表现及班主任推荐评选）优秀参演个人奖：若干名，授予“优秀参演个人”荣誉证书及文具奖品，表彰在节目表演中表现突出、角色塑造到位、态度认真的参演学生（每班级推荐1-2名）。最佳演员奖：5名，授予“最佳演员”荣誉证书及精美奖品，表彰表演自然、生动，角色塑造鲜明，具有较强表演能力的参演学生。优秀剧本创作奖：若干名，授予“优秀剧本创作奖”荣誉证书及书籍奖品，表彰原创剧本质量高、主题鲜明、富有教育意义的剧本创作者（个人或小组）。（三）优秀组织奖优秀组织班级：6个，授予“优秀组织奖”荣誉证书及班级文化物资，表彰在本次展演活动中积极组织、学生参与率100%、节目质量高、排练认真、展演秩序良好、无违规情况的班级。评选标准：学生参与率100%、节目筹备认真、按时参与初审及决赛展演、节目得分较高、无违规参赛行为、班主任组织到位、积极配合学校开展活动相关工作、班级观看秩序良好。（四）优秀指导教师奖优秀指导教师奖：若干名，授予“优秀指导教师奖”荣誉证书及个人奖品，表彰在本次展演活动中指导到位、组织有序、学生表演表现优秀、节目质量高的班主任及音乐组、美术组教师。六、筹备及保障工作（一）筹备分工德育处：牵头负责展演方案审核、统筹协调，荣誉证书及奖品采购，表彰仪式策划，活动宣传及德育融合工作，处理展演期间的突发纪律事件，营造浓厚的活动氛围；负责优秀节目、优秀组织班级、优秀个人的评选及表彰工作；负责评委团队的组织及培训工作。初一年级组：负责组织各班主任传达展演通知、节目要求、展演流程及纪律要求，协调班主任、工作人员做好活动组织工作；负责节目报名、初审、决赛展演的统筹安排，节目得分汇总，处理展演期间的突发事宜；负责各班级排练进度检查，协调音乐组、美术组教师开展节目指导工作；负责活动总结及后续巩固活动的统筹安排，确保展演活动有序推进。教务处：负责协调各班级排练时间，确保排练活动不影响正常教学；负责组织教务处负责人参与评委工作，监督评分工作的公平、公正；负责将本次展演活动纳入初一年级德育教学计划，推动文明礼仪教育与日常教学有机融合。音乐组、美术组：负责各班级节目指导工作，协助班级打磨剧本、指导表演技巧、制作道具、设计服装，提升节目质量；参与节目初审、决赛展演评分工作，客观公正地给出评价及修改意见；协助筹备表彰仪式，负责节目编排及现场指导工作。总务处：负责展演场地清洁、安全检查、场地布置等工作，排查安全隐患（如场地平整、用电安全、消防设施等），确保场地安全、整洁；负责展演所需物资的采购、存放及搬运工作，提供场地、桌椅、道具存放等支持；负责展演结束后场地清理、物资回收工作。信息技术中心：负责展演场地音响、灯光、投影等设备的调试、维护工作，确保展演期间设备正常运行；负责展演活动的拍照、录像工作，整理活动视频、照片，为成果展示及资料归档提供支持；负责校园公众号、校园广播的宣传工作，推送展演预告、活动成果等内容。各班主任：负责本班节目动员、组织、排练指导工作，确定节目主题、剧本及参演人员，督促学生按时完成排练，确保节目质量；配合组委会开展节目初审、决赛展演，组织本班学生有序观看展演，维持班级秩序；做好本班参赛学生的安全教育、文明礼仪教育，及时处理排练及展演期间的突发事宜；做好本班活动总结、优秀参演学生推荐工作，引导学生巩固活动成果。学生会文艺部、志愿者服务队：协助开展活动宣传、海报张贴、报名表分发等工作；负责展演现场秩序维护、道具搬运、签到考勤、拍照录像等辅助工作；协助评委、工作人员开展评分、统分等工作；展演结束后，做好场地清理、道具回收、物料整理等工作。（二）保障措施人员保障：明确各环节工作人员、评委、指导教师、志愿者的职责，提前开展岗前培训，确保展演活动各环节有序推进；组建专业评委团队，确保评分公平、公正、客观；安排专人负责现场应急处置，应对学生身体不适、设备故障、道具损坏等突发情况，保障学生人身安全及展演活动顺利开展。物资保障：提前采购展演所需物料（荣誉证书、奖品、横幅、海报、评分表、指示牌等），筹备展演场地所需设备（音响、灯光、投影等），确保展演活动顺利开展；协助各班级筹备节目道具、服装，提供必要的物资支持；准备急救箱、应急药品等物资，应对学生突发身体不适等情况；妥善保管活动物资，做好物资登记、回收工作，杜绝浪费。宣传保障：通过班级群、校园宣传栏、学校公众号、校园广播、主题班会等渠道，宣传本次文明礼仪情景剧展演活动的意义、主题、节目要求及展演流程，发布展演预告、文明礼仪小知识、优秀节目预告等内容，营造“人人学礼仪、人人讲文明、人人守礼仪”的浓厚氛围，激发学生的参与热情；展演期间，及时发布活动照片、视频，扩大活动影响力；展演结束后，做好成果展示及总结宣传，延续活动效果。安全保障：展演前，对展演场地、排练场地进行全面安全检查，排查安全隐患，确保场地平整、无障碍物、用电安全、消防设施齐全；排练及展演期间，安排工作人员、班主任全程陪同，组织学生有序入场、离场，避免拥挤、踩踏等安全事故发生；提醒学生注意排练安全，避免发生碰撞、摔倒等意外；严禁学生携带易燃易爆、尖锐、有毒等危险道具进入排练场地、展演现场；校医现场值守，及时处理学生突发身体不适等情况；提醒学生妥善保管个人物品，避免丢失、损坏。质量保障：严格按照展演方案及节目要求，开展节目初审、决赛展演工作，评委严格按照评分标准打分，确保评分公平、公正、客观；加强节目指导，安排音乐组、美术组教师分班级开展专项指导，帮助班级优化节目，提升节目质量；鼓励各班级原创节目，打造具有班级特色、教育意义强的优秀节目；收集学生、班主任、评委的反馈意见，及时调整展演安排、优化节目质量，确保展演活动成效。经费保障：提前做好展演活动经费预算，统筹安排物料采购、设备租赁、奖品采购等相关费用，确保经费充足，保障展演活动顺利开展；严格经费管理，规范经费使用流程，确保经费专款专用，杜绝浪费。七、注意事项高度重视，精心组织：各班级、各相关部门需高度重视本次文明礼仪情景剧展演活动，将其作为加强文明礼仪教育、丰富校园文化生活、落实德育目标的重要举措，精心组织、周密安排，确保展演活动有序、高效、圆满开展；班主任需切实履行职责，做好学生的宣传动员、组织管理及指导工作，确保学生全员参与、认真参训、文明参赛。遵守纪律，规范参赛：全体学生、班主任、工作人员需严格遵守本次展演活动的各项规则及纪律要求，按时参与排练、初审及决赛展演，不迟到、不早退、不缺席，不无故请假；展演现场，遵守现场秩序，保持安静，不喧哗、不打闹、不随意走动，文明观看、文明鼓掌，尊重参赛学生的表演，展现XX中学学子的良好素养。精心筹备，注重实效：各班级需结合展演主题，精心策划节目，打磨剧本，认真组织排练，注重节目质量和教育意义，避免形式主义；鼓励学生全员参与，发挥自身特长，展现自我风采；排练过程中，注重团队协作，相互配合、相互尊重，提升节目表演效果；严格遵守节目要求，杜绝抄袭、违规参赛等行为。按时完成，切勿逾期：各班级需在规定时间内完成节目报名、排练、初审等工作，按时参与决赛展演，逾期未参与且未履行请假手续者，视为自动放弃参赛资格；班主任需及时督促学生完成排练，确保节目按时、高质量展示；未按要求提交报名表、未注明剧本出处者，不予参与初审及评分。爱护物资，保持整洁：学生、工作人员需爱护展演场地的设备、物料、桌椅等物资，不随意损坏、丢弃；排练及展演结束后，及时整理节目道具、服装，归还原位；展演现场，观看学生严禁乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为，保持场地整洁；工作人员做好物料回收、场地清理工作，确保场地整洁有序。安全第一，防范未然：活动期间，全体人员需注意自身安全，妥善保管个人物品；排练及展演时，避免发生碰撞、摔倒等意外，注意用电安全、场地安全；若出现身体不适、突发情况，及时向班主任、工作人员或校医报告，切勿擅自处理；往返排练场地、展演场地时，有序排队，避免追逐打闹，防止意外发生；遵守校园安全规定，不