幼儿园周活动方案（35篇）

幼儿园周活动方案（35篇）

幼儿园周活动方案篇1

小班第一周教育活动方案（周五）

上午活动：

晨间活动：

1、桌面玩具。

2、和哥哥姐姐一起玩。

晨会：交流幼儿早晨入园情况。

活动之二：《我们的幼儿园》

活动目标：

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了

解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

活动准备：

玩具若干

活动重点：

参观幼儿园

活动过程：

1、组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，

二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是？”

2、参观活动场地：

（1）带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。

（2）幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的.幼儿玩玩具。

3、复习站与坐的姿势。

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯。

要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、教师总结：

师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，

学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星

期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生

的好孩子，好吗？”

下午活动：

活动之一：《我和老师学说普通话》

活动目标：1、巩固了解上课的基本原则。

2.培养幼儿正确的卫生习惯。

3.卫生教育。

活动过程：

1.学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话）

2.帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。

（1）入厕时注意安全。

（2）复习说一说洗手歌。

3.每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，

勤洗澡。

活动之二：组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。

幼儿园周活动方案篇2

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全

民科学素质行动计划纲要》，深入推进素质教育，激发幼儿园小朋友

勇于探索的能力，进一步提高科技创新意识与实践能力，为了孩子更

积极主动地参与到丰富、愉快的实践活动中，根据教育局党委关于在

全区深入开展活动的要求，决定在全幼儿园开展科技节教育与展示活

动，具体方案如下：

一、指导思想

为推进幼儿园科学启蒙教育，提高幼儿对学习科学知识的热情,

以科学发展观为统领，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思

想、弘扬科学精神为重点，努力创建科技教育工作区域特色和品牌活

动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，并为家长提

供一个了解幼儿园科技活动的平台，共同参与幼儿园科技活动。

二、活动主题：

体验、探索、成长一一携手启航

三、活动时间：

五月

四、活动对象：

主要对象为幼儿园中大班幼儿

五、组织领导：

为确保科技节活动规范、安全、有序开展，特成立活动领导小组，

负责科技节的统一管理、宣传和协调工作。

组长：

副组长：

成员：中大班主班教师

六、活动安排

（一）宣传发动阶段（202X3月）

1、制定方案。我园按照XX区科技节活动领导小组的统一部署,

制定具体、可行的工作方案。

2、广泛发动。我园进一步提高思想认识，充分利用晨会、主题

班队会、科技宣传栏、广播和网络、环境创设、倡议书等形式，开展

科技节活动主题宣传，全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

3、落实计划。我园将根据科技节活动方案，将各项科技活动主

题教育活动内容认真落实，确保全园幼儿参与一项科普教育活动的工

作目标“

（二）组织实施阶段（202X3月——202X5月）

1、幼儿园组织实施时间为：3月28日一一5月10日

2、具体内容安排如下：

3、具体要求及过程

一）、开展形式多样、内容丰富的科普宣传与教育活动

（1）参观科学室

形式：园内安排出时间表，小、中、大班分别参观科学研究室,

了解各类器械的名称及玩法，并尝试探索与发现，提高幼儿科学教育

的实践能力。

（2）我讲科学小故事

形式：教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、

多媒体课件，循序渐进地给予孩子更直观、更科学的经验，激发幼儿

讲科学小故事的兴趣。每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形

式。

(3)科技环境创设：

•科普主题宣传栏：选材合适，有科技含量。

•板块展示：倡议板块、科技小知识板块、七巧板美工板板块。

•班级主题创设：要求结合科技节活动，创设丰富的主题环境。

•成果展示：现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小

发明制作展。

(4)亲子科普竞赛：

形式：小中大各一场，一个班级为一队，每班4-5对亲子家庭组

成一队。每对回答必答题20道，抢答题10道；参加两个科学趣味游

戏。累计得分，以高分为胜。知识问答的内容由各班家长、教师收集

日常生活中的科学常识，如十万个为什么等，园部进行汇总，筛选,

再下发，要求家长在家庭中先给孩子丰富,班级内开展知识问答，选

出参赛家庭参加园内竞赛活动。

(5)设立幼儿园网站的’“快乐科技节进行时”宣传栏目，及时记

录报道孩子们在各项活动中展示的风采。

二)、组织多层次、全方位的科技动手实践活动

(1)亲子废旧材料制作：幼儿园事先选择并告知家长制作内容与

要求，家长在家庭中与孩子设计好，自带材料，现场制作10分钟左

右，进行作品展示并介绍，当场评分。

(2)趣味游戏：开展2-3个趣味科学游戏，如吸乒乓球等，时间

10分钟左右，以获胜情况得分。

(3)环保主题科幻画：(每班交五幅)

活动目的：积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界。

参赛主题：《低碳环保节能减排》。

参赛要求：

a、参赛作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想。

b、参赛作品尺寸规格一律为4开(54cmX38cm)的纸，横竖画不

限。

c、同时将一份申报表贴在作品背面左下角。

参加对象：中大班幼儿

(4)七巧板创意大比拼

活动目的：幼儿通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手动脑

能力，激发他科学兴趣，启迪创造意识，培养空间想象力。

参赛对象：中、大班部分幼儿

活动内容：“智力七巧板”一一组合与分解和创意部分。

比赛形式：比赛以试卷形式，现场比赛

比赛要求：幼儿自带智力七巧板，其他资料不准带入比赛试场。

比赛地点：各班教室

幼儿园周活动方案篇3

一、活动背景：

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国岁生日，为了让孩子知道

十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及格关国庆节的一些知识

(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参

与，制作国庆主题墙和画展的布置。

二、活动目的：

1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹

及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

三、活动安排：

1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢

有关国庆节的歌曲C

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片

及门票。

四、知识储备：

1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

五、活动过程：

一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红

红的哩》

二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的.名称，形状，找出首都北京在

地图上的位置。

介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制

在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹！

四、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布

置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

请各位家长积极的参与哟！！记得多拍点亲子照片，我们在幼儿

园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。

幼儿园周活动方案篇4

一、指导思想

以24届全国推普宣传周活动为契机，把宣传贯彻《国家通用语

言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》

(20xxx202X)及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通

过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对我区城乡文明

建设的重要性，进一步提高广大干部群众的'语言文字规范意识和应

用能力，充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用,

为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境

和精神家园。

二、宣传主题

依法推广普通话，提升国家软实力。

三、组织机构

为做好本届推普工作，健全工作机制，加强工作力度，特成立推

普工作领导小组。

组长：杜朝晖

副组长：吴健萍、江欢

成员：王赛群、徐珍凤、张晓琴、刘虹

四、活动内容

(一)学习语言文字政策

深入学习《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业

改革和发展规划纲要》(20xxx202X),进一步了解国家语言文字政策，

提高语言文字能力，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活与

工作有机结合。

幼儿园周活动方案篇5

一、指导思想：

应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的

格效措施。根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《浙

江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合我校

可能出现的不定期停电情况，如遇停电，为了全体幼儿的安全与正常

教学，特制定我校停电应急预案。

二、工作要求：

一旦有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一

指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害

降到最低程度。

三、预防及应急前准备：

1、定期对幼儿园电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素

出现的意外停电事故。

2、根据上级文件精神配置应急灯，保证各疏散通道都有应急灯，

严禁教师在寝室使用蜡烛。

3、对值班行政等配备好手电筒以备急用。

4、经常利用晨谈、校集会等对幼儿进行停电应急有关知识的宣

传教育，并能根据应急预案进行演练。

四、停电的紧急预案：

1、门卫及时发电。保障食堂食品不出问题。保障一日活动的正

常开展。2、值班领导做好指挥监督工作。

幼儿园周活动方案篇6

一、指导思想：

我园始终坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面

发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼

顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球友谊赛是以

足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备开展足

球校队友谊赛，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动,

增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面

发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。

二、活动主题：

梦想从“足”开始

三、活动形式：

班级联赛

四、活动时间：

202X4月

五、活动地点：

南京市红梅幼儿园操场

六、活动参与对象：

(1)南京市红梅幼儿园足球队、幼儿、教师、家长

七、活动目标：

1、通过开展足球友谊赛，增加孩子之间足球交流、沟通的机会，

让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。

2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活

性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。

3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让

孩子感受丰富多彩的足球文化。

4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，

了解团结的重要，形成荣誉感。

5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于

拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！

八、活动前期准备：

(1)由足球小组老师通知、带领参赛幼儿

(2)准备在比赛中用到的'足球材料

(3)教师提前布置好活动场地

(4)准备好后勤物资，做好后勤保障工作

九、活动注意事项：

(1)在布置赛场时，应仔细观察周围环境，保证没有安全隐患

的存在。

(2)提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活

动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。

(3)对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子

人数，不允许孩子自由乱跑，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”

(4)教师应该做好温开水的提供工作，在进行足球比赛过后，

应进行适当地休息C

(5)全体师生以及家长全部着运动装进场，不能够提前退场，

避免影响其他人。

十、活动分工：

(1)总策划：鞠红、朱岚、刘娟

(2)现场总负责：胡庆玲

(3)通讯报道：方迪

(4)音响、摄影：王越

(5)校队带队：韩林亚

(6)裁判：方力静

(7)主持：李乐

(8)安全保障：张璐

H■■一、活动流程：

(一)开幕式

(1)运动员进场

(2)领导致辞宣布开幕

(3)升国旗唱国歌

(二)活动项目

1、开场：足球操

2、足球游戏六项

校队对抗赛（双方握手仪式合影仪式）

规则：每队5位小朋友进行足球对抗赛。一场后胜利的一方得3

分，输的得1分，平局各得2分。

幼儿园周活动方案篇7

发展价值：

1、通过钓一钓、夹一夹、分一分等动作练习，促进幼儿精细动

作的发展。

2、让幼儿在自然情境中对游戏材料进行一物多玩，提高幼儿参

与游戏的积极性。

主要材料：

彩色水笔、记号笔、白纸、剪刀、塑封纸、呼啦圈一个、打孔机

一个、回形针若干、报纸若干、宽透明胶、吸铁石、麻绳、彩色夹子、

牛奶箱子、小水桶0

制作方法：

1、首先在白纸上用黑色记号笔画出若干条不同形状的鱼（4种），

然后用彩色水笔给小鱼涂上小装饰。剪下已画好的小鱼并进行塑封,

用打孔机在小鱼嘴巴处打孔，并用回形针把鱼嘴夹住。将小鱼依次放

置在呼啦圈内。将废旧报纸卷成钓鱼棒，用宽透明胶粘住，并在钓鱼

棒一端系上吸铁石C

2、用废旧报纸卷成一根根纸棒，将纸棒相接搭成一个架子，在

架子上系上若干麻绳，在麻绳上夹上夹子。

3、将四个牛奶盒相接做成一辆货车，把货车靠墙放置，在每个

箱子上方对应的墙面上张贴不同种类小鱼的模型。

玩法提示：

1、钓鱼：让幼儿带上鱼杆和小水桶，站立在池塘外（呼啦圈外）

钓鱼（利用吸铁石可与回形针相吸的原理），把钓上钩的小鱼放置在

小水桶内。

2、晒鱼干：让幼儿将自己钓到的鱼晒到架子上，用夹子夹住小

鱼。

3、收鱼干：让幼儿把收回的鱼干按照指示分类投放在货车中。

幼儿园周活动方案篇8

活动目标

1.能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2.乐意参加操作活动。

活动准备

1.趣味练习：比较长短

2.幼儿用画纸、画笔。

教学具图片

活动过程

1.谁的尾巴长

出示图片：小兔子，猴子

请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的尾巴长。（猴子的尾巴长）

2.谁的耳朵长

请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的耳朵长。（兔子的耳朵长）

3.比较长短

趣味练习：比较（3-13-2）

一两只长短不一的铅笔

这两支铅笔，哪支长？哪支短？

幼儿观察比较后说出，长长的铅笔，短短的铅笔。

一两只长短不一样的钉子

幼儿观察比较好说出，长长的,钉子，短短的钉子。

4.画长短

一请小朋友画两根线，一根长线，一根短线。

并能指着长线说：长长的线。指着短线说：短短的线。

根据幼儿的兴趣，再画出其他长短不一样的东西。

5.评价

能正确区分长短。

幼儿园周活动方案篇9

活动目标：

1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

一、情景活动导入。

1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是

在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通

过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,

就冷可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的、传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小

朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子

对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫

生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可

以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠;

可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手

帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的

地方;情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

四、玩游戏”智力大闯关”巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出

问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组

就是胜者。

幼儿园周活动方案篇10

为进一步加强我校防疫物资的管理，确保疫情防控期间所需应急

物资快速及时保障到位，根据省教育厅有关文件精神，结合学校的工

作实际，制定本管理制度：

一、成立防疫物资保障领导小组

组长：

副组长

成员：

二、物资采购

1、防疫物资保障管理是指对防疫物费的采购、储备和配发等进

行全过程管理。

2、学校分管领导统筹防疫物资采购，总务科和校医室负责防疫

物资采购工作，总务科负责安排报销疫情防控应急所需资金，审核应

急资金支付范围。校办公室负责应急物资采购监督。

3、学校防控疫情组根据学校防疫工作总体需求和部门需求，向

学校提出采购计划，由校医室及时采购，确保应急物资及时保障到位,

临时性急需体量较小物资由总务科自行采购。

4、防疫物资进库必须严格履行入库手续，入库负责人需对物资

的规格、数量、名称准确登记。

防疫物资主要有：体温枪（仪）、口罩、酒精、84消毒液、洗手

液、防护衣等。

三、物资储备

5、防疫物资储备由总务科和校医室建立分类台账，并按照标准

要求分类储备，确保安全储备。

6、校医室设防疫物资储藏室，测温枪（仪）、口罩、酒精、84

消毒液、洗手液、防护服等防疫物资分类放置。

7、建立物资储备管理制度，明确职责，专人管理，要妥善保管

自行采购，保证合理库存。

四、物资调配和使用

8、校总务科负责防疫应急物资统一调配，根据各科室需求及防

疫物资库存情况进行发放，由专管人员具体执行。

9、各科室应严格落实防疫应急物资使用管理登记制度，在校需

要隔离人员、密切接触易感染人员、服务保障人员及工作需要进行防

护的.人员可根据实际情况可提出穿戴用品（口罩、防护服、手套等）

领用申请。优先给班主任、门岗及各科室办公室配备手持式体温枪

（仪）。在疫情解除后体温枪（仪）应归还至校医室，作为学校防控

物资集中储存管理C

10、领取防疫物资的科室应指定专人进行管理，并建立详细的使

用台账，做到应急物资账实相符。

11、非一次性使用防护物资设备损坏后应履行移交校医室统一保

管，并建立固定资产管理台账，未将损坏物资设备移交的科室不得申

请补发。

五、物资发放流程

12、学生物资发放由学生科统一到物资管理处领取并签名，再进

行分配到各班班主任。

13、各科室由科室主任本人到物资管理处领取并签名，不得由他

人代领。

六、监督管理

14、总务科负责物资采购质量监督管理，确保所有物资质量可靠。

15、党委办和校办公室等部门加强对防疫物资的监督和检查，确

保采购、储备、配发和使用等环节相关工作的贯彻落实。

16、本制度从印发之日起执行。

幼儿园周活动方案篇11

为了防患于未然，避免火灾、地震等突发事件的发生，进一步加强

幼儿园安全工作，确保在园师幼的生命财产，我园本着对幼儿园安全

工作重要性的认识，努力提高对幼儿生命安全高度负责的态度，采取

强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，特制定以下预

案：

一、指导思想

遵照上级有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”的原则。

在园内发生如建筑物倒塌、地震、火灾等严重安全突发事件安全事故

时，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全园师幼，提高幼儿园

师幼迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减少人员

伤亡和财产损失。确保幼儿及教师的生命安全，维护正常的教学秩序。

二、工作原则

根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《山东省突发事件总体

应急预案》、《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》等规定，落实

安全责任制，责任到人。坚持“统一指挥、分工负责，反应迅速、安

全有序”的原则，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标及范围

落实安全责任制，加强对幼儿园幼儿与教师的管理，提高全园师

幼的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师幼的生命安全。本预案适

用于防范处置突发事件所有需要应急疏散的情形。

四、应急疏散组织机构

应急疏散工作在应急疏散组织机构的统一指挥下开展。成立突发

事件应急疏散工作领导小组（以下简称“领导小组”，应急状态下转为

应急疏散指挥部），全面负责应急疏散工作。领导小组可下设办公室、

疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等（具体分组可

根据实际情况设置）。

1、领导小组的组成及职责

领导小组组长（应急疏散总指挥）：徐荣兰

副组长：杨霞

成员：各班班主任

职责：做好应急疏散知识的宣传教育、应急抢险、人员疏散、灾

害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。

2、领导小组下设机构及职责

（1）办公室

组长：徐荣兰

成员：杨霞

李永荣

职责：承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应急疏散预案

和应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育和应急疏散演练等工作。

（2）疏散引导组

组长：吴兆红

成员：杨静

职责：负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。

(3)抢险救护组

组长：张凤花

成员：吴玉慧

职责：负责第一时间组织开展自救互救，负责轻伤员临时救治、

联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。

(4)后勤保障组

组长：孙美美

成员：刘霞

职责：负责妥善安排幼儿生活等工作，尽快恢复被破坏的供水、

供电等设施。

(5)善后工作组

组长：杨静

成员：张凤花

职责：负责调查、统计和向上级主管部门报告人员伤亡和财产损

失，妥善处理伤亡人员善后工作。

五、应急疏散准备

1、健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、

应急疏散演练等各项规章制度，落实应急疏散岗位责任制，做到分工

明确、责任到人。

2、加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传

应急知识，使幼儿园教职员工熟悉应急疏散预案，把握应急疏散演练

的关键环节，掌握各种应急避险技能。

3、夯实基础，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全

检查。张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。

制定地震、火灾、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集体活动等不同情

况下的应急疏散程序。

4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方

案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

5、加强幼儿园安全工作日常监督，对违反幼儿园安全规定的人

和事要及时、严肃处理。

六、应急疏散实施

1、突发事件发生后，应急疏散工作由指挥部统一指挥，各组按

照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。

紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序(参照各班逃生

路线)，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有序，互相关爱，疏散

引导组组织幼儿转移到安全区域。

(2)抢险救护组组织开展自救互救，协助专业救援队伍开展现场

救援。

(3)后勤保障组排除安全隐患，协助加强治安管理。

(4)善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处

理善后。

2、应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复

正常秩序。

七、注意事项

1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏

散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援

电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

2、各指挥老师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉

着应变；

3、以保证幼儿的生命安全为首要任务；

4、若有些部分指挥教师没及时到位，其他教师自觉补位；

5、各班在撤离时应与前面一个班级保持5米以上距离，各班指

挥教师必须在前面寻路，控制好速度；

6、幼儿撤离完毕，各部门指挥教师方可撤离；

八、预案演练培训与管理

1、根据本预案制定应急疏散演练方案，定期开展演练。

2、加强对教职员工应急疏散知识和技能培训，增强安全防范意

识和应急处置能力C

3、根据工作实际，及时修订完善预案。

幼儿园周活动方案篇12

一、防水应急领导小组组织结构

组长：冯纲负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。

副组长：带领应急疏散小组，负责将幼儿有序地安置到二楼指

定位置。

负责宣传通讯组曹林负责财物抢救组应急疏散组成员：各班班

主任、及配班老师财物抢救组成员：保洁员

二、应急疏散流程

1、汛情发生后，通讯宣传组及时将汛情报予防汛总指挥，并随

时注意汛情及水位变化，以便领导小组做出准确判断。

2、应急疏散组分楼层、班级组织各班师生撤到二楼，二楼班级

暂时不动，一楼班级撤到二楼大教室室

3、各班级在接到撤离指示后，及时召集齐班主任和配班老师，

组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带领下，撤离到指定位置等待

救援。

4、财物抢救组成员在接到撤离指示后，在汛情及水位允许情况

下从一楼到二楼尽力将可移动较贵重，怕水浸财物转移到二楼园长室,

以待救援。

物资保障组成员在汛情发生后，要及时各处搜集羊角球、门板等

浮力较大的物品搬运到二楼以备水位到达二楼时逃生时使用，然后要

随时准备为幼儿安排保暖和饮食用品，以备有可能长时间等待水位下

降或救援人员的到来。

幼儿园周活动方案篇13

活动目标：

L欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图

案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

4.体验节日的快乐氛围。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

园内布置花灯展。

活动过程：

L参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅，提出参观要求。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。

①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？

②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？

3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

⑵欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

幼儿园周活动方案篇14

小小对抗赛

目标：

L了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2.练习踢球的技能，锻炼身体。

3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：

一、赛前准备

1.检查幼儿的穿戴是否合适。

2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛

1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进

程。

3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦

队员。

5.球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，

讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。

（if：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积

极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予

安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当

然，比赛带给孩子们更多的是快乐。）

幼儿园周活动方案篇15

一、关于我们

卓智教育是专业的中小学生及幼儿培训机构。秉承着为学员提供

最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识和能力的提升。

本着“我们给孩子的不仅仅是知识……”的宗旨，让学员体验灵活的、

轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，

与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。我们的校训“重德、

明理、博学、善思”，为了学生一切的发展，使学生人人成为机构之

星，特制定“每月之星”评比条例。

二、每月之星评选目的'

长期以来，传统教育对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学

生的优劣，重智育而轻其他各育，导致一大批学生高分低能，发展不

平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽

然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，

经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心

理压力，失去信心，影响健康成长。为此卓智拟定了“每月之星”每

月之星的评选方案，在整体素质全面发展的基础上发掘孩子的优点，

使每个学生都能够感受到不论在哪个方面有点优点，只要努力，总有

展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的鼓励和赞赏，不断增加

孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学

生得到发展，认识自我，树立自信。

三、评选类别

“每月之星”分别设立学习之星、榜样之星、阅读之星、进步之

星、纪律之星等五项。

四、评选条件

凡是申报“每月之星”的学生，都必须能模范遵守《小学生日常

行为规范》

（一）学习之星

1、学习目标明确，独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的

基础知识和基本技能，各科成绩在班级均为优秀。

2、学习成绩一直保持优秀。

（二）榜样之星

1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范

作用。

2、学习成绩在班级名列前茅。

（三）阅读之星

1、阅读范围较广，词汇量及认知度广。

2、每天坚持阅读。

（四）进步之星

1、学习态度端正，能刻苦学习。

2、入机构以来，学习在原有基础上有很大程度提高。

（五）纪律之星

1、思想品德好，学习态度端正。

2、不骂人，不打架，严格遵守各项纪律。

五、评选方法

1、采取层层筛选的方法，由责任老师推荐，再到校务审核讨论

决定。

2、“每月之星”每月评选一次，每次班级各星评选1—2名。

六、表彰

1、每月各年级集合一次表彰大会，并颁发徽章。

2、凡佩戴徽章者，在机构内任何活动都具有优先权。

七、达到结果与目的

让孩子在竞争中成长，在竞争中发现自己的优点，敢于认识自己、

提升自己、肯定自己。

幼儿园周活动方案篇16

一、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉

我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序

地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活

动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提

高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组

现场总指挥：李恩平

现场副总指挥：高书合

操场指定地带：党文丽

后勤保障：周爱英

现场疏导员：教育处干事、

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演

练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的.路线和到

达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引

发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔

细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通

和安全。

3.在校园广播上发出信号（警笛声），第一次信号不得离开教室，

应迅速躲到桌子下面；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开

教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有

故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。

四、演练要求

L听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发

生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声

喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后,

再招呼按顺序撤出C

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件

发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到第一次信号"紧急避险”后，全体学生在5秒钟的时间内，

迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号

"紧急疏散”后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以

班为单位有序撤出C

2.教室内学生疏散安排如下：

（1）靠近门的‘学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要

求有序、动作要迅速。

（3）出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.教学楼内疏散安排：

初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5

班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼

西楼梯。到操场集合。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置

站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。

5.现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

（1）第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动

作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全

地带，

⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律,

防止意外发生。

6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。

六、演练时间

12月1日下午第三节。

各相关人员要牢固树立"安全第一，责任重于泰山"的思想，认真

组织好本次演练活动。

幼儿园周活动方案篇17

当前来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制，全国复工复产已基本

接近尾声，随之复学复课在全国各地接续按下了启动键。根据上级指

示精神，我校本着错时错峰开学的原则决定先开启中学部初三年级学

生复学复课进程。为确保初三年级师生生命健康，确保校园安全，保

证教育教学秩序和质量，学部着力从两手抓一一“一手抓防疫，一手

抓教学”，开展当前的工作。方案如下：

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则，对初三年级学生及教职员工实

行全封闭管理，坚决做好“内防集聚、外防输入”工作，加强领导班

子、班主任和全体教职工责任分工，以岗确立相关责任人。各级各类

各岗位人员的安全防控责任必须落实到位。在确保安全防护扎实到位、

万无一失的情况下，有计划有秩序的开展教育教学工作，圆满完戌本

期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保全校师生健康安全第一的前提下，学生的、智、体、美、劳

诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，竭

力使学生学习成绩不受到疫情的影响，甚至能够达到稳中有升的效果。

三、工作要点及措施

（一）、建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

1、成立初三年级复学复课工作领导小组。

组长：

副组长：

韩斌副校长：

成员：

政教处：

后勤处：

教务处：

班主任：

2、召开初三年级复学复课工作领导小组会议。

根据教育局会议精神，提前半个月以上，确定复学复课日期。确

定复学复课日期后，及时召开领导小组，可以是视频电话会议，也可

以是到规定地点召开会议，但要各自做好防护工作，主要解决以下问

题：

(1)、传达市县教育局会议精神；

(2)、明确领导小组成员分工及责任；

(3)、协商形成初三年级复学复课疫情防控期间的制度遵循。

(二)、加强复学复课前跟踪、摸排管理，确保无携毒入校人员。

1、提前14天，充分依靠班主任团队对学生及其家庭成员体温、

行踪予以跟踪登记C

2、通知家长复学复课时间，届时学生实行全封闭管理，封闭时

长不确定(至少半个月)，中途不准探视，如有情况班主任会及时与家

长联系。

3、提前让家长为孩子准备足够的疫情防护用品，钱物及个人用

品如口罩、换洗衣服等。

4、提前告知学生住宿、就餐、上课、活动、购物等相关信息及

具体情况。

(三)、学校全力以赴、巨细无遗做好复学复课准备工作。

1、配置专人负责防疫物资准备、保管、分发。

2、后勤配置专职消毒人员，复学复课前对学校所以区域进行全

方位消毒，并且复学后要做好每日两次的消毒工作。

3、提前为学生分配宿舍，2-4人一间，提前在门上贴好学生信

息，便于学生寻找C

4、教室课桌要尽可能拉开前后左右距离，至少要保证1米远的

距离。

5、学生就餐区域也要拉大前后左右距离，至少要保证1米远的

距离。

6、教务处要提前做好课程安排、作息时间等，提前组织老师出

好试卷，用于检测前阶段线上学生学习效果，以便于各学科老师有针

对性的制定补救措施和有的放矢的地确定教学方向等。

7、政教处应提前制定学生突然发热、咳嗽、感冒等情况应急预

案，要做到不分时段各环节皆有人负责并且做到措施恰当；要建立公

共卫生事件突发报告体系，做到及时、精准向有关部门报告突发事件;

要配专人做好此期间师生身体健康定时报送工作；要做好开学第一天

上好疫情防控和安全教育第一课的准备工作；

8、准备好学校与各处室、班级、教师、家长签订的安全目标责

任书，便于促进各司其职，各负其责。

（四）复学日分时、分批接待，严格体温检测和消毒环节。

1、班主任提前通过微信群或QQ群等平台提前通知学生和家长,

进校园时要进行测温、登记、对他们的衣着外表和随身携带物品进行

消毒，请他们积极配合学校的防控措施。

2、虽然初三学校人数不多，但为了尽可能减少家长、学生聚集，

我们按地域的远、中、近分三个时间段让生到校报到。报到时间从上

午9时开始，班主任自行确定学生到校时间，确定好的报到时间段后

要及时通知家长。

3、学生及家长采用一户一户方式入校，校外户与户之间要距离

1米远距离予以排队等候，人人都要佩戴口罩，防止飞沫交叉传播。

（门房值班人员要维护好秩序）

4、政教处配专人在校门口负责测体温（配测温枪和水银体温计,

当枪测高于37.3oC的人员要进行水银体温计再行测试，最终结果以

水银体温计为准，对于高体温者立即采取隔离措施，并向相关部门报

告。）、来人登记、消毒等工作。

5、家长帮孩子铺好行李、交完伙食费后（班主任代收伙食赛），

立即撤离学生，不准有在校逗留或参观等行为。

6、午饭前，班主任及时开展疫情防控和安全教育第一课，把学

校相关要求尽数告知学生，并做好班会记录。

（五）、认真落实复学后的'疫情防控措施

1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度

初三复学复课领导小组要建立疫情防控例会机制：坚持每天召开

工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中

出现的新情况、新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任

意识，分工负责，对学生逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造

册，定时向学校汇报。学校专人汇总，逐日向上级报告。

2、做好校园疫情突发事件处置工作

科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案

做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。

3、加强课堂防护措施，确保师生上课安全

课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。

政教处要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课

期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读

书、回答问题过程中飞沫传播。课间活动不聚集，校园集会取消c每

班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行

消毒，每节课活动之后要洗手。

4、加强教师办公、住宿安全防护

教师办公室办公桌也要至少保持1米距离，坚决杜绝围坐一起谈

天说地，为办公室配备消毒液等消毒用；教师住宿尽量达到不混居，

宿舍间要做到互不串门拜访；教职工就餐采用分批进行，保证教师就

餐座位距离1米以上。

(六)、切实做好复学后的教育教学工作

1、增强时间观念，科学把握教学进度

线上“听课不停学”期间，学生对知识的掌握不尽相同。教务处

要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容对

网络教学效果进行测试。组织各科教师认真分析测试结果，根据学生

掌握现状进行查漏补缺，然后指定切实可行的教学计划，创造性地开

展教学工作，做到教学进度与教学效果两不误。

2、加强常规教学管理，向过程管理要质量

(1)、进一步明确常规教学管理细则，认真总结学部上学期末修

订的常规教学管理要点，通过强有力的教学管理，规范教师教学行为，

提高教学质量。

(2)、强化常规教学管理力度，跟抓教学常规落实。认真抓好“备、

讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和

作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、

抓落地。

(3)、认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。本

学期要具体落实好月考、期中、模拟考工作，做到每考必研、每考必

有提升。

3、创新教研方式，提高校本教研质量

(1)扎实推进校本教研工作。一方面要重点围绕中考复习备考开

展专题教研；另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，

紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及

信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本

教研的针对性和实用性。

(2)、坚持开展每周一次教研活动，丰富教研活动内容，提高教

研活动质量。主管教学领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要

有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准

备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。

幼儿园周活动方案篇18

夏季来临，暴丙增多，为确保幼儿在幼儿园期间的防汛安全，本

着"预防为主，安全第一”的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落

实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作,

确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等

待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。

一、应急处置指挥机构及职责

1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处

置工作，亦要及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案

的决定。

2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故

的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故

处理工作

1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事

态发展，并研究事故处理的具体策略。

（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行

上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。成员：各班班主

任。其主要职能是：

（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。

（3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌

乱、散失，维护学校秩序。

（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一

手资料。

3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育

员等。

主要职责有：

（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。

（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长

保持联系。

（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，

防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

4、后勤保障应急小组：由总务主任付小芳任组长。主要职能:

（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援

工作。

（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等

工作。

（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现

场办公做好后勤服务工作。

5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。

主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书

面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，能够

及时提供各种资料c12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

三、应急疏散流程

1、人员转移

在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特

别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，

尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

（1）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯

道的畅通，而人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。

（2）分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，

最后三楼，顺序是：

一楼：

中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯

二楼：

大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯

三楼：

大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。

2、抢险准备

平时要加强巡逻检查，一旦发现险情立即上报，并迅速组织抢险,

易积水的地方要搞分块小包围，而且要设置临时排水泵，排水管道要

经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专

人负责，以便在紧急抢险时随时调用。

3、物资转移

幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、

垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易曝、易燃、危险药品等要按

数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

4、治安保卫和医疗救护

在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有

电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有

止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。

幼儿园周活动方案篇19

为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工

作顺利开展，防范各类事故发生，降低和控制安全事故的危害。严格

按照上级要求，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主”的原

则。加强幼儿安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、

有序地开展，确保意外事件发生后，能够统一指挥，有条不紊地开展

各项工作。特本应急预案。

一、防火预案

（一）、成立防火工作领导小组，落实各人员职责。

1、成立由园长、分管副园长、消防安全员、保健员、各班班主

任组成的防火领导小组。

2、园领导组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。

3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。

4、保健员（配班教师）协助医疗人员负责救护工作。

（二）、日常工作要求

1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标

志明显。

2、幼儿在园活动时，活动室门必须欠于打开状态，各通道必须

保持畅通。

3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留

油垢。

4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作

人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急

情况下的逃生技能,

（三）、报警和火灾应急处理

1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说

明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、着火部位、报警

人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。

2、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。

3、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，

全力疏散、抢救人员脱险逃生。

4、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成

大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。

5、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，

抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。

6、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。

7、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用

灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。

8、不得组织幼儿灭火。

9、及时报告主管单位领导。

二、防食物中毒预案

（一）、成立防食物中毒领导小组，落实各人员职责。

1、成立由园长、分管副园长、保健员、食品采购员、各班班主

任、组成的领导小组。

2、各班教师、保健员协助医疗人员负责救护工作。

3、食堂班长负责保存好食物留样。

（二）、日常工作要求

1、食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买，要填写好购

买人员和供货单位、供货人签字的供货单c除调料外，所有食品全部

由食堂加工制作，不购买现成的食品。

2、掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现

发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。

3、原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加

工、分发要生熟分开。

4、食堂不得给幼儿加工凉拌菜和进半成品熟菜。

5、已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工

作。

6、饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜。

7、饭菜实行24小时留样并做好详细记录。

8、非食堂人员严禁进入食堂。

9、各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。

（三）、事故应急处理

1、就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即

向园长汇报，并将幼儿送往就近医院。

2、食堂人员负责保留好版样及餐具，并送往卫生防疫部门进行

检验。期间严禁无关人员进入食堂。

3、组织由副园长、保健员、班主任教师组成的陪护队伍，具体

负责陪护事宜。

4、稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序

和工作秩序。

5、及时向区教体局及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。

三、突发事件应急预案

（一）、成立突发事件领导小组，落实各人员职责

1、成立由园长、分管副园长、保健员、各年级组长、各班班主

任、保卫人员组成的领导小组。

2、按照各自的分工进行工作。

（二）、日常工作要求

1、领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理。

2、幼儿入园、离园时，保卫人员要在大门口迎送，幼儿入园、

离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。

3、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身

份，做好记录后方可入内。

（三）、事件应急处理

1、突发事件当事人立刻通过电话报告园长。

2、园长、班主任、保健员等相关人员迅速赶到现场，按照职责

进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导。

3、如发生意外事故，保健员、教师简单处理后速送医院；如是

外来人员造成的事故，当班人员迅速拨打110报警。

4、紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员

的生命安全。

5、在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，

避免出现混乱状态°

四、传染病突发应急预案

（一）、发现病例或凝视病例应立即送医院检查治病，第一时间

内做好逐级上报工作。

（二）、做好传染病幼儿所在班的隔离工作。

1、隔离班幼儿的生活应单独进行。

2、隔离班幼儿的用品按规定比例分开消毒。

3、隔离班幼儿的餐具消毒时间翻倍。

（三）、加强全园的消毒工作。

1、每天开窗通风，保持室内空气流通。

2、幼儿的玩具每周用三氯消毒水消毒，不能用水的在阳光下暴

晒。

3、每天早晚对活动室卧室进行一小时紫外线消毒。

（四）、班主任应加强对幼儿的.巡视，发现情况及时上报。

幼儿园周活动方案篇20

一、活动背景

勤俭节约是中华民族的传统美德，但随着经济发展、人们生活水

平的普遍提高，节约粮食的传统意识正逐渐在学生脑海中淡化，通过

检查发现很多学生中午在学校就餐时出现浪费粮食、剩饭剩菜的现象,

针对这一现象，特开展本次活动。为了保证本次活动的教育效果，特

制订方案如下：

二、活动目的：

1、教育学生从吃饭这样身边的小事做起，懂得节俭的意义，继

承节俭传统美德。

2、教育学生以实际行动继承勤劳节俭、艰苦奋斗的传统美德。

不讲吃穿，不乱花钱，不摆阔气，爱惜劳动成果，节约一滴水、一度

电、一张纸、一支笔、一粒粮，养成良好的节俭习惯。

三、活动口号

行动起来，做节俭的小使者！

四、活动时间

202X3月25日——4月22日

五、活动安排

阅读篇：

1、活动内容：

（1）、各中队辅导员可以组织学生自主选择以“吃版•节俭”为

主题的阅读材料，并根据学生现有的知识水平以分层阅读和个性化阅

读为形式组织学生开展阅读活动，通过阅读活动使学生了解运动精神。

（2）、组织三至六学年学生制作节约粮食主题手抄报。

2、参加对象：全体学生

3、活动负责：

4、时间安排：各中队利用中午休息时间组织学生进行阅读，学

校将安排大队委成员进行监督检查。

实践篇

（一）、倡议书

1、活动内容：各班级根据学生的实际写一封倡议书，号召本班学

生参与到节约粮食的行动中来。

2、参加对象：全体学生

3、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪

费粮食的现象，有纤对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。

（二）、感知粮食得来的不易

1、活动内容：观看校园自制的节约粮食影片。

2、参加对象：全体学生、班主任等。

3、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等

方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。

（三）、深入体验

1、活动内容：组织节约粮食演讲比赛

2、参加对象：三至六年级学生

3、活动要求：各班级要从本班推荐具有特长的学生参加本次演

讲比赛，班主任要对学生演讲内容进行把我，演讲词要自己撰写，严

谨抄袭。谷糠、杂草来喂养。

六、巩固效果

1、学校大队部将对各班用餐情况进行抽查，抽查结果直接纳入

班主任量化当中，在抽查过程中发现问题及时反馈给各中队辅导员。

2、学校与班主任老师在学生用餐过程中加强监督指导，对学生

出现的浪费现象要耐心说服教育。

3、学校还将开展此类转向教育活动，班主任老师要认真组织本

班学生参加。

4、在活动当中表现优异的班集体学校将给予通报表彰，颁发荣

誉证

幼儿园周活动方案篇21

为了做到有计划，有准备地抗御可能出现的洪涝灾害，地质灾害,

为最大限度地避免和减少幼儿园师生伤亡，减轻财产损失，特编制本

预案。

一、指导思想

预防为主，防抢结合；全面部署，保证重点，统一指挥，统一调

度，服从大局，团结抗汛抗洪；把确保师生员工生命安全作为首要任

务，调动幼儿园、家庭、社会力量，积极投身抗洪救灾，夺取今年防

汛工作的全面胜利C

二、防汛工作原则

防汛工作实行“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的

方针，遵循团结协作和局部利益服从全局利益的「原则，实