幼师教育教育工作总结7篇

幼师教育教育工作总结7篇

幼师教育教育工作总结篇1

在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想

指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查

等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工

作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周

一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨

论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事

故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。

在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教

师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常

规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和

防范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填

写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨

检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身

体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止

幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出

勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿

注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不

跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不

争抢，遇到不安全的事情要报告老师笔。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼

儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的

照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃板时要细嚼慢咽、不讲话，

安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，，教育幼儿不做剧

烈运动，以防幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入

休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让

幼儿家长配合做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安

全的交到了家长手里。

7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让

家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做

到了“家园配合”。

当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。

如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足

够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿

“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易

接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容

易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

幼师教育教育工作总结篇2

时间过得真快，转眼间一学期的工作马上就要结束了。回顾

这一学期的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结如

下：

一、师德师风方面：

在工作中，首先服从领导安排的各项工作，能上能下，做到

不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护

幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和

责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使

其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的高度评价。

二、本职工作方面：

卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼

儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正

处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发

育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各

种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给

幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施

等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天

清洗毛巾。坚持每周五的清洁大扫除和玩具消毒。

2、加强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助

体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。让幼儿从小养成专心

吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习

惯，餐前便后洗手，饭后漱口，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或

地上的东西吃，进餐不说话，不乱扔残渣果皮等。

3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚

持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质

量。

4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物

品做到心中有数，管理有方。

6、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的.预防工作。

7情自己做，如自己吃板，尽量自己穿衣，遇到问题自己想

办法解决，同伴之间要互相帮助等。

安全工作

1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错

接。

3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，

发现情况及时妥善处理。

4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围

须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定

危险的活动，要给予保护。

5、防止开水、食物等烫伤儿童。

6、加强水、区、气的使用和管理工作。

三、保教配合方面：

作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。

每当老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的

事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游

戏等。

四、班级工作

工作分工不分家，这是幼儿园的要求。班级是一个集体，平

时上课时，只要有空，我就为老师配课，学校有活动时，我与老

师一起做教具，工作不分彼此，相处很融洽。

五、家长工作：

早上入园时，下午放学时，主动热情地与家长交流孩子一天

的表现。

六、个人学习方面：

为了提高自身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面

的知识，尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。在这里我要感谢

园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们提供更多的

学习机会。孩子是淘气的，但也是可爱的；工作是辛苦的，但也

是快乐的。我愿大家都快乐的工作，每天都有一个好心情。

以上是我20—年的工作总结及今后的学习目标。在今后的

工作中，我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事

业。

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响

到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园为各项

活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形

象。

一、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内

容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学

习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内

容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿

童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉

快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问

好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼

儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人

相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课

堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时

要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便

打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体

育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，

合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重

要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗

手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理

自己的被褥衣物。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念

也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解

剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素

质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时

间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系

表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家

长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷

静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进

展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的

了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下

学期的工作中力争做到“今日事今日完成“。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和

科研能力。

六、今后工作规划

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高

专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：

一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；

二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指

正。我一定再接再厉，努力工作°在以后的工作中我将用心去爱

每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师教育教育工作总结篇3

随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了。虽然只

用了20_年一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教

师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。

万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫

无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫

无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师轻轻松松的带

着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴

奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝

试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐

退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方

法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要

想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点

是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他

们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。

在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园

及在家表现。这些，都是我在幼儿园夫人实习过程中所获得的最

宝贵的东西。

在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规

时间表。在实习期间，由于幼儿园缺少配班老师，我都是在做配

班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真

做好一日常规工作。

一、首先，保教工作

在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我

虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒

幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛

饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的

幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说

话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园

喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。

二、其次，教育工作

面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲

不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开

始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内

容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的

认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的

手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回

答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又

一次的讲课中，我总结经验教训I,就比第一次进步很多c随后慢

慢的进入了老师的较色。

三、再次，家长工作

作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育

工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的

建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿

在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名

合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有

良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有

责任心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了

自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越

高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教

之路上创造属于我的精彩人生。

幼师教育教育工作总结篇4

在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工

作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在

在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的

崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子

里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快

乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为

有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让

我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的

调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因

工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强

烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈

妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我

去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园

里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他

们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般

的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多

了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多

了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将

是最最最棒的。

在工作中

我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相

处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各

项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求

自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入

园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把

重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。

在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来

大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以

来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会

正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、

懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

在教研活动中

我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育

活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼

儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认

真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一

些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定

会把幼儿工作越做越好的。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知

识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能

确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发

展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉

幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

在家长工作方面

我经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的

机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也

为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。

在生活中

我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱

衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健

康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们

能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不

仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到

收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也

将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工

作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二

个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我

正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！

幼师教育教育工作总结篇5

时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。回想这个学期发生的

一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都

会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标

明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察

记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把

孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班

的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利

用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们

动手去制作。同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织各种对孩子们身心有益的活动

1画展比赛

这是这个学期的第一项大活动。从选择画展的素材、到画展

的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。为了搞好这

个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更

好。苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，

从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感

动。

2、六一舞蹈的评比

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六

一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。于是，我和苏

老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更

好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合

孩子们的舞蹈。经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇

演取得了很好的成绩。

四、卫生保健和常规教育

平时除了忙于教学工作，还注意俣教配合，孩子们的常规培

养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老

师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的

常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，

于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，

发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的

就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的

生活环境。同时利用课堂，我和苏老师还对孩子进行安全教育，

教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六、养成阅读的好习惯

由于现在是大班下学期了，所以幼小衔接很重要，所以在本

学期里，我让幼儿们从家里带来图书，让孩子们养成读书的好习

惯。每次接近放学，我都会抽出20分钟的时间，让孩子们在安

静的课室里，认真而安静地读各种各样的图书。几个月下来，孩

子们都养成了爱读书的好习惯。

七、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任

的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好

的成效。因此家长对于开展各项工作是否顺利也显的非常重要。

在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把

年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处

为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了，比如这次六一

文艺汇演，我本来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是

家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理

不平衡，对我说：“我们也买衣服吧，老师!没有衣服会影响我

们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。“我就开玩笑的说：

“说的轻巧，现在买来得及吗？没有车，也没有钱呀”谁知这个

家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在

彩排刚刚结束做好服装的安排。这些都让人好感动，如果说同事

之间的互相配合和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们

的配合和支持就是我开展工作的动力°

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体

将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教

职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越

高的职业素质培育着可爱的孩子们。

幼师教育教育工作总结篇6

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。

如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以

言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失

败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长

中体验着快乐。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长

则是幼儿教师的职责。和托班孩子相外了半年，对孩子需要快乐

的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，

我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这

一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使

命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学

习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素

质和教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些

幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深

感受到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发

展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园

做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领

会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我

园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的

机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料，

细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力

求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听

取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，

以及自己实践的做法，供大家探讨。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通

过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及

行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。

与此同时，在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学

设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动

学习，使孩子成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创

造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更

快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我

们在开学前进行了新生入园调杳，从中了解幼儿具体情况，增进

与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问

卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园

教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家

园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们

哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚

每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个

地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关

注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工

作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼

儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育

方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心

的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。

在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学

期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真

正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑

脸，我庆幸这群“皇帝”、”公主”已走出了自己的宫殿，能够

和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片

爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。

三、认真做好家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细

微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常

采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的为容多

为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指

导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语

气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以

下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不

说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子

的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工

作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。

面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐

心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到

前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，

使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了

家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛

围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活

动”、“亲子活动：如庆三八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢

会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家

长交流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我

还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制

作教玩具和开展助残活动。

四、工作实绩

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作

则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级

的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作

中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有

你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常

规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级

的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我

深知自己在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题拜究，

先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活

中学习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级

环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境

献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上

半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛

中获一等奖。

五、及时反思，寻找工作中的不足

在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户

外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿

的参与性及积极性。

即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，

我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将

总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机

遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获

得更多。

幼师教育教育工作总结篇7

本学期，我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下，在本

镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工

作任务，并且在幼儿教师队伍建设，深化教育教学改革，改善办

园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高教师素养

幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担

负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿教师一言一行无形当中会深

刻影响着幼儿，教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。

因此，我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓，根据

学校幼儿教师素质不一，理论水平不笔，专业技能技巧水平参差

不齐的情况。本园采取了以下措施：

1、加强师德建设，组织全体教师深入学习《教师职业道德

规范》等师德建设文件，全面提高教师的思想政治素质和职业道

德水平；开展丰富多样的师德师风教育活动；建立师德师风考核

制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良

好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。

2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发，结合《3—6

岁儿童发展指南》制定了业务学习制度，并针对教师在实践中遇

到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教育

思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出发，提

高重视教师的教研水平，逐步落实、深化教科研工作。

3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。

4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，提

供让教师观摩学习的机会，多交流经验，取长补短，提高幼儿教

师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。

通过以上措施的实施，我园幼儿教师的师德水平和业务素质

有了较大幅度的提高。

二、优化教学管理，提升教育教学质量

随着幼教事业的发展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社

会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要

手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工

作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，认真

贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，采取了以

下措施：

1、按照大纲及《3—6岁儿童发展指南》等要求，认真制定

教学活动计划，认真备课，合理安排一日活动。为了真正体现幼

儿的主体地位，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教

育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出

发，鼓励幼儿去探索，去发现。

2、教学部门定期检查各班的教学活动情况，随班听课，发

现问题及时解决。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等

加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目

标，结合《指南》精神，要求教师提前一周备好课，由教务处每

半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，

扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。

3、利用集体各课、业务培训及个别指导等手段，督促教师

加强学习，不断提高自身素质。

4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环

开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

通过这些措施的'实行，不同程度上加强教学管理，提升教

育教学质量。

三、培养教研意识，提高教研能力。

1、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。期初我园商

定的《如何提高师幼互动的有效性》这一课题，并制定了课题的

学年计划，在每个班都实行跟踪观察的同时，做好课题实验的阶

段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题，商讨

相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识，明确方

向，转变观念，大胆创新。

2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教

学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观