海洋研学实验教具制作师岗位招聘考试试卷及答案

海洋研学实验教具制作师岗位招聘考试试卷及答案海洋研学实验教具制作师岗位招聘考试试卷及答案第一部分填空题（10题，每题1分）1.海洋中最大的哺乳动物是______。2.制作海洋生态教具常用的环保材料有______（举1种即可）。3.观察浮游生物常用的工具是______。4.海水平均盐度约为______‰。5.潮汐模型常用的简单动力装置是______。6.海洋中能发光的生物称为______生物。7.研学教具制作的核心原则是______（强调教育性）。8.观察珊瑚虫常用的放大工具是______。9.海洋实验需佩戴的手部防护装备是______。10.海浪模拟教具常用的液体材料是______（举1种即可）。第二部分单项选择题（10题，每题2分）1.适合制作海洋生物标本教具的材料是？A.普通塑料B.可降解树脂C.金属D.玻璃2.直观展示鱼类洄游路线的教具是？A.静态图片B.动态投影模型C.纸质地图D.岩石标本3.测量海水温度的常用工具是？A.温度计B.比重计C.pH计D.盐度计4.符合“安全易操作”的研学教具是？A.高压气瓶模型B.尖锐金属教具C.电池驱动小型海浪模型D.易燃材料教具5.制作珊瑚礁教具不需要的材料是？A.彩色泡沫B.塑料小鱼C.电池D.沙土6.赤潮主要由哪种生物大量繁殖引起？A.鱼类B.浮游植物C.珊瑚虫D.海龟7.测量海水盐度的工具是？A.电子盐度计B.显微镜C.烧杯D.镊子8.液体实验教具需避免的是？A.密封容器B.防滑底座C.尖锐边缘D.标签标注9.须鲸的主要食物是？A.小型鱼类B.浮游生物C.章鱼D.海豹10.潮汐表教具核心需体现的是？A.太阳月亮位置关系B.海水温度变化C.鱼类分布D.洋流方向第三部分多项选择题（10题，每题2分）1.海洋教具制作需考虑的因素包括？A.教育目标匹配度B.材料安全性C.操作难易度D.成本控制2.海洋生态系统组成部分有？A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物环境3.海洋生物标本制作常用方法有？A.浸制B.干制C.塑封D.活体饲养4.海洋实验安全事项有？A.戴防护装备B.远离尖锐物品C.妥善处理试剂D.避免接触有毒生物5.适合制作洋流模型的材料有？A.彩色水B.甘油C.塑料片D.小型风扇6.常见海洋发光生物有？A.夜光藻B.磷虾C.水母D.鲨鱼7.教具制作的环保原则有？A.减少一次性材料B.选用可回收材料C.避免污染海洋D.成本最低优先8.海洋地质教具材料有？A.岩石标本B.沙子C.黏土D.塑料泡沫9.观察海洋微生物常用工具是？A.光学显微镜B.浮游生物网C.培养皿D.放大镜10.海洋食物链教具需包含的环节有？A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者第四部分判断题（10题，每题2分）1.蓝鲸是海洋中最大的鱼类。（√/×）2.教具制作可随意使用非环保材料。（√/×）3.观察珊瑚虫需用显微镜。（√/×）4.海水盐度越高，结冰温度越低。（√/×）5.潮汐主要由月球引力引起。（√/×）6.所有海洋生物都能发光。（√/×）7.教具优先考虑美观，其次教育性。（√/×）8.测量海水pH值常用pH试纸。（√/×）9.须鲸以小型鱼类为主要食物。（√/×）10.海浪模型可用食用色素模拟海水颜色。（√/×）第五部分简答题（4题，每题5分）1.简述海洋研学教具制作的核心原则。2.制作“海洋食物链”教具需包含哪些要素？3.海洋实验中如何确保教具使用安全？4.简述“潮汐模型”教具的制作思路。第六部分讨论题（2题，每题5分）1.如何设计一款适合小学生的“海洋塑料污染”研学教具？2.结合研学需求，谈谈如何平衡教具的“趣味性”与“教育性”？---参考答案第一部分填空题答案1.蓝鲸2.可降解塑料（或海藻纤维）3.浮游生物网4.355.小型电机（或手动曲柄）6.发光7.教育性优先（或安全实用）8.体视显微镜（或放大镜）9.橡胶手套10.食用色素水（或甘油混合液）第二部分单项选择题答案1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.A8.C9.B10.A第三部分多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD第四部分判断题答案1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√第五部分简答题答案1.核心原则：①教育性优先：紧扣研学目标（如潮汐成因、生态链），避免华而不实；②安全实用性：选用无毒、无尖锐边缘材料，操作简单适合学生；③环保可持续：优先可回收、可降解材料，减少一次性用品；④成本可控：兼顾效果与预算，利用废旧塑料瓶等低成本材料实现功能。2.要素：①核心环节（生产者→初级消费者→次级消费者→分解者）；②可视化区分（不同颜色/材质代表各环节）；③能量流动箭头；④可拆卸互动结构；⑤文字标注（生物名称、营养级）。3.安全措施：①材料筛选（无毒、无尖锐件，避免易燃化学品）；②操作规范（附带清晰说明）；③防护装备（橡胶手套、护目镜）；④应急准备（急救箱，处理划伤、液体接触）。4.制作思路：①原理（模拟月球引力）；②结构（圆形底座+可旋转月球/太阳模型+环形水槽）；③动力（小型电机驱动月球旋转）；④标注（涨潮/退潮位置，解释引力关系）。第六部分讨论题答案1.设计方案：①材料（废旧塑料瓶剪碎、蓝色塑料盒、小鱼模型）；②环节（展示未污染海洋→倒入塑料碎片→学生尝试清理）；③延伸（卡片提问“塑料危害？”“我们能做什么？”）；④特点（无尖锐件，操作简单，聚焦污染持久性）