小学四年级转述句专项练习题

小学四年级转述句专项练习题同学们，在我们的语文学习中，经常会遇到把别人说的话转达给另外一个人的情况。这就涉及到两种句子形式：一种是直接引用别人的原话，我们称之为“直接引语”；另一种是用自己的话把别人的意思转述出来，这就是“转述句”。掌握好转述句的改写，不仅能让我们的语言表达更灵活，也是语文学习中的一项重要技能。下面，我们就通过一些专项练习来巩固和提升这方面的能力。一、什么是转述句？简单来说，转述句就是把别人说的话，改变人称、标点等，用自己的口吻再说一遍。比如，小明说：“我今天很高兴。”改成转述句就是：小明说，他今天很高兴。这里，我们把小明直接说的话（带引号的部分）变成了我们转述小明的话，人称“我”变成了“他”，冒号和引号也去掉了。二、如何把直述句改成转述句？改写转述句，关键在于准确把握人称、标点符号以及一些特殊词语的变化。我们可以按照以下步骤进行：1.改变标点符号：将原句中的冒号（：）改为逗号（，），并去掉双引号（“”）。2.改变人称代词：这是最核心的部分。*第一人称“我”、“我们”要根据句子中的说话人，改为第三人称“他”、“她”、“它”或“他们”、“她们”、“它们”。*第二人称“你”、“你们”，要仔细分辨指的是谁，通常需要改为提示语中的听话人，或者根据上下文改为“我”、“我们”、“他”、“她”、“他们”等。3.调整个别词语：有些表示时间、地点、语气的词语，在转述时可能需要根据情况进行调整，比如“现在”可能改为“那时”，“这里”可能改为“那里”，“今天”可能改为“那天”等，但这不是绝对的，要结合具体语境。4.保持句子原意不变：改写时，不能改变原句所要表达的基本意思。三、专项练习题请将下面的直述句改写成转述句。1.妈妈对我说：“今天我加班，晚上会回来晚一点。”2.老师告诉我们：“明天学校要举行运动会，大家要穿运动服。”3.小明兴奋地说：“我终于把这道难题做出来了！”4.小红问我：“你明天能陪我去图书馆吗？”5.爸爸说：“我们这个周末去郊游。”6.“我明天要去北京出差。”爸爸告诉我。7.李华对王芳说：“你的书包真漂亮。”8.奶奶摸着我的头说：“你真是个懂事的好孩子。”9.“今天下午有美术课，别忘记带彩笔。”同桌提醒我。10.老师严厉地批评道：“你们上课怎么能不认真听讲呢？”11.弟弟说：“我最喜欢看的动画片就要开始了。”12.小芳对妈妈说：“您给我买的这本书我很喜欢。”13.“我们一起去公园放风筝吧！”小刚对小强说。14.爷爷说：“年轻的时候，我经常去爬山。”15.服务员热情地问：“您好，请问几位？”四、参考答案及解题思路点拨1.妈妈对我说，今天她加班，晚上会回来晚一点。*思路：提示语“妈妈对我说”在后，改写时“我”（妈妈）改为“她”。冒号引号变逗号。2.老师告诉我们，明天学校要举行运动会，大家要穿运动服。*思路：“我们”是听话人，在转述句中保持不变。“我”（老师）省略，因为提示语已表明是老师说的。3.小明兴奋地说，他终于把那道难题做出来了！*思路：“我”（小明）改为“他”，“这道”根据语境改为“那道”更符合转述语气。4.小红问我，我明天能不能陪她去图书馆。*思路：“你”指“我”（听话人），改为“我”；“我”（小红）改为“她”。疑问句改为陈述句语气，“吗”去掉，问号变句号。5.爸爸说，他们这个周末去郊游。*思路：“我们”（爸爸和听话人“我”）改为“他们”。6.爸爸告诉我，他明天要去北京出差。*思路：提示语“爸爸告诉我”在前，“我”（爸爸）改为“他”。7.李华对王芳说，王芳的书包真漂亮。*思路：“你的”指王芳的，改为“王芳的”。8.奶奶摸着我的头说，我真是个懂事的好孩子。*思路：“你”指“我”（听话人），改为“我”。9.同桌提醒我，今天下午有美术课，别忘记带彩笔。*思路：提示语“同桌提醒我”在前，“你”指“我”，改为“我”或根据语境省略（此句省略“我”更自然）。10.老师严厉地批评道，我们上课怎么能不认真听讲呢？*思路：“你们”指听话的学生们，改为“我们”（如果听话人包含在“你们”中）。感叹句或反问句的语气在转述时通常保持。11.弟弟说，他最喜欢看的动画片就要开始了。*思路：“我”（弟弟）改为“他”。12.小芳对妈妈说，妈妈给她买的这本书她很喜欢。*思路：“您”是对妈妈的称呼，改为“妈妈”；“我”（小芳）改为“她”。13.小刚对小强说，他们一起去公园放风筝吧！*思路：“我们”指小刚和小强，改为“他们”。祈使句的语气词“吧”可以保留。14.爷爷说，年轻的时候，他经常去爬山。*思路：“我”（爷爷）改为“他”。“年轻的时候”时间状语无需改变。15.服务员热情地问，您好，请问几位？*思路：此句为省略提示语（或提示语在句末）的情况，直接将引号内内容改为转述，“您”是服务员对顾客的称呼，在不知具体指代时，可保留“您”，或根据上下文调整，此处保留“您”更符合服务员的问话情境。五、温馨提示*改写转述句，人称的变化是重点也是难点，一定要仔细分析原句中每一个代词指代的是谁。*标点符号的变化要牢记：冒号变逗号，引号要去掉。*遇到“这”、“那”、“这里”、“那里”、“现在”、