《山居秋暝》巩固练习题

《山居秋暝》巩固练习题《山居秋暝》作为王维山水田园诗的代表作，以其清幽的意境、精妙的构思和传神的笔墨，历来为世人所称道。学习此诗，不仅要领略其文字之美，更要深入理解其蕴含的情感与哲思。以下为针对本诗设计的巩固练习题，旨在帮助读者从字词理解、诗句赏析到主旨把握，进行系统性的回顾与深化。一、基础知识积累与运用1.作家作品常识填空：*王维，字（），唐代著名诗人、画家，其诗歌风格（），后人称其为“（）”，又因官至尚书右丞，故亦称“（）”。*《山居秋暝》从体裁上看是一首（）（律诗/绝句），从内容上看属于（）（山水诗/边塞诗）。2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字：*山居秋暝（）*浣女（）*竹喧归浣女（）*莲动下渔舟（）*随意春芳歇（）3.解释下列诗句中加点的词语：*空山新雨后，天气晚来秋：*明月松间照，清泉石上流：*竹喧归浣女：*莲动下渔舟：*随意春芳歇，王孙自可留：4.默写填空：*，天气晚来秋。*明月松间照，。*竹喧归浣女，。*随意春芳歇，。二、诗句理解与辨析1.“空山新雨后，天气晚来秋。”开篇两句为全诗奠定了怎样的基调？“空山”一词应如何理解？它是否意味着山中空无一人？2.“明月松间照，清泉石上流。”这两句诗被誉为“诗中有画”的典范，请结合诗句分析其画面美是如何体现的？其中的动词“照”和“流”用得好在哪里？3.“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这两句诗运用了怎样的表现手法？请简要分析“喧”和“动”字在营造意境和表现生活气息方面的作用。诗人是如何由景及人的？4.“随意春芳歇，王孙自可留。”尾联化用了《楚辞·招隐士》中的“王孙兮归来，山中兮不可以久留”，王维在此反用其意，表达了怎样的思想感情？这与他的人生态度有何关联？三、思想情感与主旨把握1.诗歌通过描绘山居秋夜的哪些景物，营造了一种怎样的意境？2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合具体诗句进行分析。3.你认为“王孙自可留”中的“王孙”指的是谁？诗人为何说“自可留”？四、艺术特色赏析1.王维的诗歌素有“诗中有画，画中有诗”的美誉，请结合《山居秋暝》的具体内容，谈谈你对这一特点的理解。2.这首诗在写景顺序和动静结合方面有何特点？请简要分析。3.诗歌的语言有何特色？请举例说明。参考答案与解析（简要提示）一、基础知识积累与运用1.摩诘，诗中有画、画中有诗（或清新淡雅），诗佛，王右丞；五言律诗，山水田园诗。2.míng，huàn，xuān，zhōu，xiē。3.秋：指秋天的时节或气象。照：映照。流：流淌。浣女：洗衣物的女子。渔舟：捕鱼的船。歇：消散，消失，这里指春天的芳华凋谢。留：停留，居留下来。4.空山新雨后；清泉石上流；莲动下渔舟；王孙自可留。二、诗句理解与辨析1.基调：清新、宁静、幽远。“空山”并非指空无一人，而是指山中林木繁茂，人迹罕至，显得空旷幽静，也暗示了诗人内心的空明与超脱。2.画面美：从视觉角度描绘了明月、青松、清泉、白石等意象，色彩淡雅，构图和谐，有近有远，有高有低。“照”字写出月光的皎洁与静谧，“流”字写出清泉的动态与活力，动静结合，相映成趣。3.表现手法：以动衬静（反衬）。“喧”和“动”字打破了山间的宁静，反而更突出了山居环境的清幽；同时也点出了山村生活的生机与活力。诗人由眼前的明月青松、清泉白石，听到竹林喧闹，看到莲叶晃动，进而想到是浣女归来、渔舟晚唱，由景及人，由静入动。4.反用其意，表达了诗人对山居秋夜美好景色的喜爱和对田园生活的向往，以及对官场生活的厌倦和归隐山林的意愿。这体现了他寄情山水、超然物外的人生态度。三、思想情感与主旨把握1.景物：空山、新雨、明月、青松、清泉、白石、翠竹、莲叶、浣女、渔舟等。意境：清幽、宁静、和谐、优美、富有生机。2.表达了诗人对大自然的热爱，对田园生活的向往和满足，以及洁身自好、远离尘俗的高洁情怀和归隐之志。3.“王孙”原指贵族子弟，此处诗人自比。诗人认为山中景色如此美好，生活如此闲适，足以令人流连忘返，表达了对归隐生活的肯定和喜悦。四、艺术特色赏析1.“诗中有画”：诗人选取典型景物，运用白描、色彩映衬等手法，勾勒出一幅幅清新秀丽的山水画面，如“明月松间照，清泉石上流”，画面感极强，仿佛能入画。2.写景顺序：由远及近，由景及人；动静结合：“明月松间照，清泉石上流”中，月照松是静，泉流石是动。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”则是以动衬静，写出了山村的活力。3.语言特色：清新自然，简洁凝练，富有表现力。如“空”、“新”、“照”、