3.2.3 呼吸作用（分层作业）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册

3.2.3呼吸作用（分层训练）基础必备练＋能力提升练+中考真题练一、选择题1．小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述不正确的是（）A．甲装置可探究光合作用的条件是光B．乙装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳D．丁装置中燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳2．农民发现堆放在仓库中的新鲜马铃薯会发热，出现这种现象的主要原因是（）A．马铃薯中的水分导致发热B．马铃薯缺乏氧气导致发热C．马铃薯吸收了环境中的热量D．马铃薯进行呼吸作用产生热量3．新鲜采摘的桃子鲜甜可口，但放置久了甜度会下降，桃子甜度下降的原因是桃子进行了（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用4．如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（）A．ab①②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体B．苹果树在生长期间时刻都在进行过程ⅡC．苹果果实内的淀粉来自叶片的过程ID．太阳能通过过程Ⅰ进入苹果树的体内5．在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是（）A．降低温度 B．黑暗处理 C．延长光照时间 D．提高氧气浓度二、非选择题1．请根据下列光合作用和呼吸作用关系坐标曲线图分析回答问题：(1)图甲中光合作用开始于[]点，在B点时光合作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，段光合作用和呼吸作用一直在进行。(2)图乙中段只进行呼吸作用，[]点积累的有机物最多，[]点光合作用强度等于呼吸作用强度。(3)图丙中C点处强度减弱的原因是关闭，曲线（填“甲”或“乙”）代表呼吸作用，呼吸作用发生在活细胞的中。一、选择题1．如图是玉米种子萌发形成幼苗的过程中，其干重（不含水）变化曲线。下列叙述错误的是（）A．幼苗在C点后开始积累有机物B．曲线AB不能表示幼苗鲜重的变化C．曲线CB上升的原因是种子吸收了外界的有机物D．曲线AC下降的主要原因是种子呼吸作用消耗有机物2．如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述不正确的是（）A．图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体是酒精B．图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行C．图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发产生二氧化碳D．图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量3．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，正确的是（）A．夜间为大棚适当补充光照——促进植物光合作用B．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用C．合理密植——提高蒸腾作用的效率D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子进行光合作用二、非选择题1．近年来，我市积极推进大棚草莓种植，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，助推乡村振兴产业。请据图分析并回答问题：(1)研究草莓植株光合作用时，先将草莓植株放置在暗处一昼夜，目的是；再按图一装置连接好，移至光下，一段时间后打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明叶片B进行呼吸作用产生了。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的叶片是。(2)夏季晴朗的一天，该小组测定了草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。图中表示呼吸作用的是曲线（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），该作用主要发生在细胞的中。(3)在阳光下照射一段时间后，该同学发现图一装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了作用。(4)为提高草莓产量，请你为果农提出合理建议：（答出一点即可）。2．某同学参加学校的植物栽培大赛，在室内栽种了辣椒，为监测辣椒生长状况，设计了如下实验。图一是将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化碳浓度变化曲线；图二是辣椒进行部分生理过程的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。请据图分析回答下列问题：(1)图一中辣椒体内有机物积累最多的点是（填字母），根据图一曲线判断，辣椒一天24小时内，光合作用制造的有机物总量（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度，E点会（选填“上升”“下降”或“不变”）。(2)当辣椒的生长状况与图一中的C点相匹配时，图二中b代表，Ⅱ代表。请利用光合作用的原理，为该同学提出一条提高辣椒产量的建议：（答对一条即可）。(3)栽培过程中该同学应适量浇水，及时松土，利于根的作用；为促进辣椒花的开放，使果实和种子提早成熟，该同学应适当多施含的无机盐；在室内栽种辣椒可以采用人工授粉的方式将收集的花粉传到雌蕊的上，提高结实率，实现增产的目的。1．（2024·山东德州·中考真题）如图为25°C时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是（）A．无光条件下，该植物呼吸作用的二氧化碳释放量为2mg/dm²⋅hB．当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸速率C．当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相同D．当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm²⋅h2．（2024·山东枣庄·中考真题）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（）A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长3．（2024·山东菏泽·中考真题）某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（）A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊4．（2023·江苏镇江·中考真题）为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学社团自创装置开展跨学科实践，装置的右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是（）A．呼吸作用消耗了氧气B．呼吸作用消耗了水分C．呼吸作用消耗了有机物D．呼吸作用释放了热量5．（2024·山东临沂·中考真题）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（）A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用6．（2024·山东滨州·中考真题）下列生产措施与生物学原理对应错误的是（）A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳7．（2024·山东泰安·中考真题）某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是（）A．用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照C．幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫D．同种植物在不同生长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变8．（2024·江苏南通·中考真题）娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。下图是娃娃菜叶肉细胞中物质变化的示意图，①和②表示相关生理过程。请回答下列问题。(1)娃娃菜的叶在结构层次上属于。叶脉中的管是植物体内运输有机物的通道。(2)过程（填序号）表示呼吸作用。该过程产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能的形式储存在一种叫作的物质中。(3)已有研究表明，高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR（一种植物生长调节剂），在高温（38℃）条件下培养一段时间后，测定各组光合速率及叶绿素含量，结果如图。①本实验研究的变量是。②与对照组相比，喷施BR提高了高温胁迫下娃娃菜的光合速率，根据实验结果推测原因：喷施BR，。③根据实验结果，建议农民在高温天气对娃娃菜喷施浓度为mg/L左右的BR。9．（2024·山东滨州·中考真题）生物兴趣小组对某农作物的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片内能进行的三种生理活动示意图；图二是叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图；图三是该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线。据图回答问题（［］内填编号）：(1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的曲线，其反应式为