4.2.2 消化和吸收（分层作业）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册

4.2.2消化和吸收（分层训练）基础必备练＋能力提升练+中考真题练一、选择题1．大豆在我国有几千年的种植史，以大豆为材料制作的豆制品种类多样，富含优质的植物蛋白，还含有糖类、脂肪、膳食纤维等营养物质。下列叙述正确的是（）A．豆制品中的蛋白质在口腔中被唾液初步消化B．蛋白质被胃液、胰液、胆汁等最终消化成氨基酸C．蛋白质和糖类、脂肪消化后都在小肠被吸收D．青少年生长发育快，建议以豆制品等富含蛋白质的食物为主食2．馒头是北方人的主食之一，淀粉是其主要成分，参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．胆汁、肠液C．唾液、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液3．如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验，描述错误的是（）A．①和②可进行对照实验，变量是唾液B．约37℃时唾液淀粉酶的活性最强C．该实验现象是①变蓝，②不变蓝D．结论是唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖和葡萄糖4．下列物质中能被人体消化系统直接吸收的是（）①蛋白质②葡萄糖③氨基酸④无机盐⑤水⑥淀粉A．①②③⑤ B．②④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥5．试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置入37℃的温水中一小时后，植物油不见了。配制的消化液含有（）A．胆汁、胰液、肠液B．胰液、肠液、唾液C．唾液、胃液、肠液D．胃液、唾液、胆汁6．每年农历五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。粽子馅料多是小枣、豆沙、鲜肉等。观察如图人体消化系统的部分结构示意图，下列分析正确的是（）A．糯米富含淀粉，可以在⑥中被分解为葡萄糖B．鲜肉富含蛋白质，在③中初步进行消化C．粽子中的水和无机盐需要消化后才能被吸收D．各种营养物质主要在④被吸收7．显微胶囊是目前应用于消化道检测的一项医疗设备，下列相关叙述错误的是（）A．显微胶囊可以检测胰腺中消化液的分泌情况B．显微胶囊可以检测到小肠内表面的环形皱襞C．显微胶囊可经过口腔、咽、食道、胃、小肠D．显微胶囊可拍摄到人肠道中大量的食物残渣二、非选择题1．中国农业科学院深圳农业基因组研究所黄三文团队应用“基因组设计”理论和方法体系培育杂交马铃薯新品种“优薯1号”。图甲是“优薯一号”中的淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图，其中A、B表示生理过程，a、b表示物质。图乙是人体消化系统结构模式图，1~8表示不同的器官。请据图回答下列问题：(1)图甲中过程A表示，蛋白质经过A过程后的终产物b是。(2)“优薯一号”中的胡萝卜素可以改善夜盲症，这是因为。(3)既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液是由图乙中的结构（填图中的序号，需填写完整）分泌的。(4)小麦和马铃薯都含有丰富的淀粉，用小麦制成的馒头，是大家餐桌上常见的主食。下面是校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：试管编号加入物质水温时间加碘液1适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌37℃10min2滴2适量馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌37℃10min2滴3适量馒头碎屑和2mL唾液，不搅拌37℃10min2滴4适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌0℃10min2滴5适量馒头碎屑和2ml煮沸的唾液，充分搅拌37℃10min2滴①以上可形成组对照实验，设置3号试管是为了模拟探究在口腔中对馒头的消化所起的作用。②若选1号和4号作对照实验，则探究的问题是。③5号试管滴加碘液后变蓝色的原因是。一、选择题1．美国研发出可吞咽电子胶囊，这款电子胶囊可穿过人体消化道，探测消化道疾病，从而取代传统的胃肠镜检查。下列说法正确的是（）A．小肠炎症不会影响对脂肪的消化作用B．胃病患者对于蛋白质的消化不会受到影响C．电子胶囊在消化道内“看”过的“最长的风景点”是小肠D．电子胶囊在人体的“探测路径”为：口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门2．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备(如图1)，它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述错误的是（）A．显微胶囊可依次经过的消化器官是1→2→5→6→7→4B．显微胶囊不能进入结构3，结构3分泌的消化液不含消化酶C．结构6分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的消化酶D．结构7是小肠，里面含多种消化液，是消化食物和吸收营养的主要场所3．2024年3月2日，神舟十七号航天员乘组第二次出舱活动圆满成功。图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在航天员消化道中各部位被消化的程度，下列说法错误的是（）A．曲线X表示淀粉的消化过程B．器官C中含有胃液、肠液、胰液C．器官C是胃，蛋白质在此初步被消化D．消化和吸收的主要场所是部位D4．某同学设计的“消化和吸收”流程图如图（a、b、c代表器官），相关分析错误的是（）A．a代表口腔，此处消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶B．b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白质C．c代表小肠，此处发生的物理性消化只有小肠的蠕动D．大部分营养物质在c处被吸收后进入循环系统5．小李同学善于整理和反思，下面是他针对消化系统图整理的相关内容，其中正确的是（）A．肝脏是最大的消化腺，能分泌多种消化酶分解和消化食物B．胃内的食糜含有淀粉、麦芽糖、甘油、脂肪酸等营养物质C．胰液是由胰岛分泌的，胃能吸收水、无机盐和部分维生素D．小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，是消化吸收的主要器官6．若把一个成年人的小肠绒毛都展开，它的面积接近半个篮球场大小。如图是一段小肠、皱襞及小肠绒毛结构示意图，以下说法错误的是（）A．小肠的蠕动能促进食物的消化，帮助营养物质的吸收B．小肠内的消化液中，都含有消化酶C．小肠绒毛壁和绒毛内的毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成D．小肠内表面有皱襞，它的表面又有很多小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的内表面积二、非选择题1．消化系统能够完成食物的消化和吸收，人体通过消化系统获取营养物质。请根据所学知识回答。消化系统包括消化道和消化腺。图1为人体消化系统的部分结构示意图，请回答下列问题。(1)图中的②为，其分泌的消化液中含有消化的酶。(2)③肝脏分泌的胆汁中（含/不含）消化酶，可以促进对的消化。(3)口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验，实验处理如表。处理方法试管编号1号2号加入淀粉液2毫升加入不同液体后摇匀2毫升清水?相同温度下静置10分钟37℃冷却后加入碘液2～3滴碘液①1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升。②本实验应在37℃的条件下进行，其目的是。③滴加碘液后，可观察到号试管中的溶液不变蓝，说明。小肠是人体消化系统的重要器官，在学习了小肠的结构和功能后，同学们尝试制作小肠壁结构(4)人体小肠的内表面有环形皱襞（图1），将其局部放大后，可以看到大量毛绒绒的结构A，该结构为。对结构A进行显微观察，发现其表面由层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠营养物质。(5)同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图3），然后将其按照（甲/乙）的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的。(6)从模拟小肠内壁的细微结构来看，同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是。1．（2024·海南·中考真题）吃年糕是海南春节期间民间饮食风俗之一。年糕的主要原料是糯米粉，其在人体内的消化始于（）A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠2．（2024·四川绵阳·中考真题）吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。下图是人体消化道的部分结构示意图。下列有关上述营养物质消化和吸收的叙述，错误的是（）A．部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液B．蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶C．脂肪在③处被消化，参与的消化液只有肠液和胰液D．没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收3．（2024·山东济宁·中考真题）下列实验中操作步骤与目的，对应错误的是（）实验活动操作步骤操作目的A练习使用显微镜调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰B探究唾液对淀粉的消化作用将试管放入37℃湿水中提供适宜温度C探究种子萌发的环境条件将一组种子淹没在水中隔绝空气D观察种子的呼吸现象将气体通入澄清的石灰水中吸收二氧化碳AB．BC．CD．D4．（2024·山东泰安·中考真题）下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（）A．观察酵母菌时，使用显微镜的低倍物镜可以清晰地看到明显的液泡B．探究叶片呼吸作用产生二氧化碳时，需要使用黑色不透光容器盛放叶片C．探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化时，设置的对照组不用滴加唾液D．用显微镜观察草履虫运动时，玻片移动方向要与视野中草履虫运动方向相反5．（2024·河北·中考真题）我们吃的食物进入消化道会发生各种变化。下列说法错误的是（）A．部分淀粉在口腔内分解为麦芽糖B．蛋白质在胃内全部分解为氨基酸C．脂肪经胆汁作用形成脂肪微滴D．脂肪在小肠内分解为甘油和脂肪酸6．（2024·山东聊城·中考真题）如图为人体的消化系统结构示意图，下列说法正确的是（）A．8分泌的消化液中含有胰岛素B．有吸收功能的器官是图中的4、5、7、9C．4中含有多种消化液，它们都含有消化酶D．能消化蛋白质的酶来自于图中的4、7、87．（2023·海南·中考真题）下图为探究“馒头在口腔中的变化”实验操作示意图。据图分析，下列叙述不正确的是（）A．试管①加入2mL唾液B．试管②模拟口腔的消化过程C．37°C模拟口腔的温度D．保温10分钟利于馒头消化8．（2023·山东日照·中考真题）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（）A．①中的消化液不含消化酶B．小肠消化脂肪的功能下降C．胃消化蛋白质的能力减弱D．甲分泌的消化液含多种消化酶9．（2023·湖北荆州·中考真题）下图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，消化道的各部位依次用A、B、C、D、E表示。下列相关叙述不正确的是（）A．淀粉的消化开始于部位AB．曲线Ⅲ表示蛋白质的消化过程C．营养物质