2026年苏轼词作能力提升路径试卷

2026年苏轼词作能力提升路径试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年苏轼词作能力提升路径试卷考核对象：苏轼词作研究方向学生、文学爱好者及行业从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-简答题（总共3题，每题4分）总分12分-应用题（总共2题，每题9分）总分18分总分：100分一、判断题（每题2分，共20分）1.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句体现了其豪放词风的典型特征。2.苏轼的词作在题材上以个人情感为主，较少涉及社会现实和政治批判。3.苏轼的《水调歌头·明月几时有》是中秋词的代表作，其中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了其对团圆的渴望。4.苏轼的词作在语言风格上以平易自然为主，较少使用典故和骈偶句式。5.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》体现了其旷达的人生哲学，其中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”表达了其对逆境的超越。6.苏轼的词作在宋代词坛中独树一帜，其风格对后世词人影响深远。7.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是悼亡词的代表作，其中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达了其对亡妻的深切思念。8.苏轼的词作在艺术手法上以白描为主，较少使用比喻和象征。9.苏轼的《念奴娇·中秋》是中秋词的代表作，其中“千里江陵一日还”一句描写了月夜行船的景象。10.苏轼的词作在情感表达上以直抒胸臆为主，较少使用含蓄蕴藉的手法。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪首词是苏轼的代表作？（）A.《声声慢·寻寻觅觅》B.《水调歌头·明月几时有》C.《如梦令·昨夜雨疏风骤》D.《一剪梅·红藕香残玉簟秋》2.苏轼的词作在风格上以哪种为主？（）A.婉约B.豪放C.花间D.西昆3.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中“穿林打叶声”指的是什么？（）A.风雨声B.鸟鸣声C.水流声D.马蹄声4.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫”表达了什么情感？（）A.对生死的淡然B.对亡妻的思念C.对人生的感慨D.对友人的怀念5.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了什么思想？（）A.对人生的豁达B.对历史的感慨C.对未来的憧憬D.对过去的追忆6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了什么哲理？（）A.对人生的无奈B.对宇宙的思考C.对月亮的赞美D.对友谊的珍视7.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现了什么人生哲学？（）A.对逆境的超越B.对顺境的享受C.对人生的悲观D.对世界的怀疑8.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”描写了什么景象？（）A.月夜行船B.月夜赏花C.月夜悼亡D.月夜饮酒9.苏轼的《念奴娇·中秋》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了什么愿望？（）A.对团圆的渴望B.对自由的向往C.对功名的追求D.对爱情的期盼10.苏轼的词作在宋代词坛中的地位如何？（）A.独树一帜B.平淡无奇C.承上启下D.影响不大三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些词是苏轼的代表作？（）A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《水调歌头·明月几时有》C.《定风波·莫听穿林打叶声》D.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》E.《声声慢·寻寻觅觅》2.苏轼的词作在风格上有哪些特点？（）A.豪放B.婉约C.旷达D.含蓄E.直白3.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中“穿林打叶声”指的是什么？（）A.风雨声B.鸟鸣声C.水流声D.马蹄声E.虫鸣声4.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫”表达了什么情感？（）A.对生死的淡然B.对亡妻的思念C.对人生的感慨D.对友人的怀念E.对过去的追忆5.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了什么思想？（）A.对人生的豁达B.对历史的感慨C.对未来的憧憬D.对过去的追忆E.对友谊的珍视6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了什么哲理？（）A.对人生的无奈B.对宇宙的思考C.对月亮的赞美D.对友谊的珍视E.对爱情的期盼7.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现了什么人生哲学？（）A.对逆境的超越B.对顺境的享受C.对人生的悲观D.对世界的怀疑E.对自然的赞美8.苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”描写了什么景象？（）A.月夜行船B.月夜赏花C.月夜悼亡D.月夜饮酒E.月夜吟诗9.苏轼的《念奴娇·中秋》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了什么愿望？（）A.对团圆的渴望B.对自由的向往C.对功名的追求D.对爱情的期盼E.对友谊的珍视10.苏轼的词作在宋代词坛中的地位如何？（）A.独树一帜B.平淡无奇C.承上启下D.影响不大E.与柳永并称四、简答题（每题4分，共12分）1.简述苏轼词作的风格特点及其成因。2.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句表达了什么思想？3.苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现了怎样的人生哲学？五、应用题（每题9分，共18分）1.分析苏轼的《水调歌头·明月几时有》在情感表达和艺术手法上的特点，并说明其对后世词人的影响。2.以苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》为例，分析其悼亡词的艺术特色及其在情感表达上的创新。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（苏轼的词作题材广泛，包括个人情感、社会现实和政治批判。）3.√4.×（苏轼的词作语言风格多样，既有平易自然，也有使用典故和骈偶句式。）5.√6.√7.√8.×（苏轼的词作艺术手法多样，包括比喻、象征等。）9.×（“千里江陵一日还”出自李白《早发白帝城》，非苏轼。）10.×（苏轼的词作情感表达多样，既有直抒胸臆，也有含蓄蕴藉。）解析：1.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的代表作，该句体现了其豪放风格。2.苏轼的词作题材广泛，不仅限于个人情感。3.《水调歌头·明月几时有》是中秋词的代表作，该句表达了团圆的渴望。4.苏轼的词作语言风格多样，并非只有平易自然。5.《定风波·莫听穿林打叶声》体现了旷达的人生哲学，该句表达了对其的超越。6.苏轼的词作在宋代词坛中地位独特，影响深远。7.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是悼亡词的代表作，该句表达了对其亡妻的思念。8.苏轼的词作艺术手法多样，并非只有白描。9.“千里江陵一日还”出自李白《早发白帝城》，非苏轼。10.苏轼的词作情感表达多样，并非只有直抒胸臆。二、单选题1.B2.B3.A4.B5.A6.B7.A8.C9.A10.A解析：1.《水调歌头·明月几时有》是苏轼的代表作。2.苏轼的词作风格以豪放为主。3.“穿林打叶声”指的是风雨声。4.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》表达了对其亡妻的思念。5.《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了对其的豁达。6.《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了对其的思考。7.《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现了对其的超越。8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”描写了月夜悼亡的景象。9.《念奴娇·中秋》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对其团圆的渴望。10.苏轼的词作在宋代词坛中独树一帜。三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,E3.A,B,C4.B,C,E5.A,B,D6.A,B,D7.A,E8.C,E9.A,D10.A,C解析：1.苏轼的代表作包括《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。2.苏轼的词作风格以豪放、婉约、旷达、直白为主。3.“穿林打叶声”指的是风雨声、鸟鸣声、水流声。4.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》表达了对其亡妻的思念、对人生的感慨、对过去的追忆。5.《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了对其的豁达、对历史的感慨、对过去的追忆。6.《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”表达了对其的无奈、对宇宙的思考、对友谊的珍视。7.《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现了对其的超越、对自然的赞美。8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”描写了月夜悼亡、月夜吟诗的景象。9.《念奴娇·中秋》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对其团圆的渴望、对爱情的期盼。10.苏轼的词作在宋代词坛中独树一帜，承上启下。四、简答题1.苏轼词作的风格特点及其成因：-风格特点：苏轼的词作风格多样，以豪放为主，兼有婉约，旷达直白。豪放词气势磅礴，如《念奴娇·赤壁怀古》；婉约词细腻深情，如《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。其词作情感真挚，语言自然，善于用典，艺术手法多样。-成因：苏轼的人生经历对其词作风格影响深远。其政治生涯的坎坷使其词作充满哲理，如《定风波·莫听穿林打叶声》；其旷达的人生哲学使其词作充满乐观，如《水调歌头·明月几时有》。此外，苏轼的文学修养深厚，使其词作语言自然，艺术手法多样。2.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句的思想：-该句表达了苏轼对历史的感慨，对英雄人物的怀念，以及对自身命运的思考。大江东去象征时间的流逝，浪淘尽象征英雄人物的消逝，千古风流人物指历史上的英雄豪杰，如周瑜、曹操等。苏轼通过该句表达了对历史的感慨，对英雄人物的怀念，以及对自身命运的思考。3.《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”体现的人生哲学：-该句体现了苏轼的旷达人生哲学，即对逆境的超越。穿林打叶声象征生活中的风雨，回首向来萧瑟处象征对过去的回顾，归去，也无风雨也无晴象征对逆境的超越。苏轼通过该句表达了对逆境的超越，对人生的豁达。五、应用题1.《水调歌头·明月几时有》在情感表达和艺术手法上的特点及其对后世词人的影响：-情感表达特点：该词情感真挚，表达了对亲人的思念，对人生的思考。上阕以问句开头，如“明月几时有？把酒问青天”，表达了对其的疑问；下阕则以抒情为主，如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，表达了对人生的思考。-艺术手法特点：该词艺术手法多样，包括比喻、象征、对仗等。如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”运用了对仗，增强了词的节奏感；如“但愿人长久，千里共婵娟”运用了比喻，形象地表达了对其的祝福。-对后世词人的影响：该词对后世词人影响深远，其情感真挚、艺术手法多样，成为后世词人学习的典范。如辛弃疾、李清照等词人都受到其影响。2.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词艺术特色及其在情