2026年护师资格护理心理学理论与应用试题

2026年护师资格护理心理学理论与应用试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年护师资格护理心理学理论与应用试题考核对象：护师资格考试考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.护理心理学的研究对象仅限于患者的心理活动。2.护理人员可以通过非语言行为影响患者的情绪状态。3.护理心理学中的认知行为疗法属于心理动力学治疗方法。4.患者的文化背景对其心理应激反应没有显著影响。5.护理心理学的研究方法不包括实验法。6.护理人员应避免与患者讨论其心理问题，以免加重病情。7.护理心理学中的“共情”是指完全认同患者的感受。8.护理心理学的研究成果可以直接应用于临床护理实践。9.护理心理学中的“心理评估”是指对患者进行智力测试。10.护理心理学的研究对象不包括护士自身的心理状态。二、单选题（每题2分，共20分）1.护理心理学中，以下哪项不属于心理应激的应对方式？（）A.问题解决B.情绪宣泄C.逃避现实D.寻求社会支持2.护理心理学中，以下哪项是心理评估的主要工具？（）A.心电图B.量表问卷C.脑电图D.肌电图3.护理心理学中，以下哪项是心理动力学疗法的核心概念？（）A.认知重构B.本我、自我、超我C.行为强化D.人本主义4.护理心理学中，以下哪项是共情的正确理解？（）A.完全替代患者的视角B.保持客观中立C.强调患者的错误D.忽视患者的情绪5.护理心理学中，以下哪项是心理应激的典型表现？（）A.身体疼痛B.情绪低落C.记忆增强D.感觉敏锐6.护理心理学中，以下哪项是心理评估的目的？（）A.诊断躯体疾病B.评估心理状态C.测量血压D.检查视力7.护理心理学中，以下哪项是心理治疗的基本原则？（）A.强制服从B.尊重患者C.责备患者D.控制患者8.护理心理学中，以下哪项是心理应激的常见原因？（）A.良好的社会支持B.充足的经济条件C.突发的生活事件D.平静的工作环境9.护理心理学中，以下哪项是心理评估的常用方法？（）A.实验观察B.心理测验C.化验检查D.影像学检查10.护理心理学中，以下哪项是心理治疗的目标？（）A.改变患者的行为B.消除患者的情绪C.完全治愈患者的心理问题D.忽视患者的需求三、多选题（每题2分，共20分）1.护理心理学中，心理应激的应对方式包括哪些？（）A.问题解决B.情绪宣泄C.逃避现实D.寻求社会支持E.放松训练2.护理心理学中，心理评估的常用工具包括哪些？（）A.量表问卷B.面谈C.行为观察D.实验法E.心理测验3.护理心理学中，心理治疗的主要流派包括哪些？（）A.心理动力学B.认知行为疗法C.人本主义疗法D.行为主义疗法E.生物反馈疗法4.护理心理学中，心理应激的典型表现包括哪些？（）A.身体疼痛B.情绪低落C.记忆增强D.感觉敏锐E.睡眠障碍5.护理心理学中，心理治疗的基本原则包括哪些？（）A.尊重患者B.建立信任C.保持中立D.强制服从E.持续观察6.护理心理学中，心理评估的目的包括哪些？（）A.诊断心理问题B.制定治疗计划C.评估治疗效果D.消除患者痛苦E.改善患者生活质量7.护理心理学中，心理应激的常见原因包括哪些？（）A.突发的生活事件B.持续的工作压力C.良好的社会支持D.平静的工作环境E.经济困难8.护理心理学中，心理治疗的目标包括哪些？（）A.改变患者的行为B.消除患者的情绪C.提高患者的社会功能D.完全治愈患者的心理问题E.增强患者的自我效能9.护理心理学中，心理评估的常用方法包括哪些？（）A.实验观察B.心理测验C.行为观察D.面谈E.化验检查10.护理心理学中，心理应激的应对策略包括哪些？（）A.问题解决B.情绪宣泄C.逃避现实D.寻求社会支持E.放松训练四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：患者李女士，65岁，因乳腺癌接受化疗，近期出现情绪低落、失眠、食欲减退等症状。护士小王在日常护理中发现患者情绪波动较大，遂主动与其沟通，了解其心理状态。李女士表示担心病情进展，害怕失去生活自理能力，并对未来感到迷茫。1.请分析李女士的心理问题可能涉及哪些护理心理学理论？（4分）2.护士小王应采取哪些措施帮助李女士应对心理压力？（2分）案例二：患者张先生，45岁，因车祸导致腿部骨折，住院期间需长期卧床，对康复过程感到焦虑。护士小李在查房时发现患者情绪烦躁，对治疗配合度不高，遂与其进行心理疏导。张先生表示担心康复效果，害怕无法重返工作岗位。1.请分析张先生的心理问题可能涉及哪些护理心理学理论？（4分）2.护士小李应采取哪些措施帮助张先生缓解心理压力？（2分）案例三：患者王女士，30岁，因产后抑郁入院治疗。患者自述产后情绪持续低落，对婴儿缺乏兴趣，甚至出现自伤念头。护士小张在护理过程中发现患者情绪波动较大，遂主动与其沟通，了解其心理状态。王女士表示感到孤独无助，担心自己无法成为好母亲。1.请分析王女士的心理问题可能涉及哪些护理心理学理论？（4分）2.护士小张应采取哪些措施帮助王女士应对心理压力？（2分）五、论述题（每题11分，共22分）1.请论述护理心理学在临床护理中的重要性，并举例说明如何将护理心理学理论应用于实际护理工作中。（11分）2.请论述心理应激对患者的身心健康的影响，并分析护士如何帮助患者有效应对心理应激。（11分）---标准答案及解析一、判断题1.×（护理心理学的研究对象包括患者和护士）2.√（非语言行为如表情、姿态等可影响患者情绪）3.×（认知行为疗法属于认知行为疗法，心理动力学疗法属于心理动力学）4.×（文化背景显著影响心理应激反应）5.×（护理心理学的研究方法包括实验法、调查法等）6.×（护理人员应积极与患者讨论心理问题，帮助其应对）7.×（共情是指理解患者感受，但不完全认同）8.√（护理心理学研究成果可直接应用于临床护理实践）9.×（心理评估包括情绪、认知、行为等多方面评估）10.×（护理心理学的研究对象包括护士和患者）二、单选题1.C（逃避现实不属于健康的应对方式）2.B（量表问卷是心理评估的主要工具）3.B（心理动力学疗法的核心概念是本我、自我、超我）4.B（共情的正确理解是保持客观中立）5.A（身体疼痛是心理应激的典型表现）6.B（心理评估的目的主要是评估心理状态）7.B（心理治疗的基本原则是尊重患者）8.C（突发的生活事件是心理应激的常见原因）9.B（心理测验是心理评估的常用方法）10.A（心理治疗的目标是改变患者的行为）三、多选题1.A,B,C,D,E（心理应激的应对方式包括问题解决、情绪宣泄、逃避现实、寻求社会支持、放松训练）2.A,B,C,E（心理评估的常用工具包括量表问卷、面谈、行为观察、心理测验）3.A,B,C,D,E（心理治疗的主要流派包括心理动力学、认知行为疗法、人本主义疗法、行为主义疗法、生物反馈疗法）4.A,B,E（心理应激的典型表现包括身体疼痛、情绪低落、睡眠障碍）5.A,B,C,E（心理治疗的基本原则包括尊重患者、建立信任、保持中立、持续观察）6.A,B,C,E（心理评估的目的包括诊断心理问题、制定治疗计划、评估治疗效果、改善患者生活质量）7.A,B,E（心理应激的常见原因包括突发的生活事件、持续的工作压力、经济困难）8.A,C,E（心理治疗的目标包括改变患者的行为、提高患者的社会功能、增强患者的自我效能）9.A,B,C,D,E（心理评估的常用方法包括实验观察、心理测验、行为观察、面谈、化验检查）10.A,B,C,D,E（心理应激的应对策略包括问题解决、情绪宣泄、逃避现实、寻求社会支持、放松训练）四、案例分析案例一：1.李女士的心理问题可能涉及心理动力学理论（如本我、自我、超我冲突）、认知行为理论（如负面认知）、应激与应对理论（如压力应对方式）。2.护士小王可采取以下措施：-建立良好的护患关系，增强患者信任。-鼓励患者表达情绪，提供情感支持。-引导患者进行积极认知重构，关注积极方面。-帮助患者制定可行的应对计划，增强自我效能。案例二：1.张先生的心理问题可能涉及认知行为理论（如负面认知）、应激与应对理论（如压力应对方式）、社会支持理论。2.护士小李可采取以下措施：-建立良好的护患关系，增强患者信任。-鼓励患者表达情绪，提供情感支持。-引导患者进行积极认知重构，关注康复进展。-提供康复信息，增强患者对康复过程的了解。案例三：1.王女士的心理问题可能涉及心理动力学理论（如本我、自我、超我冲突）、认知行为理论（如负面认知）、产后心理障碍理论。2.护士小张可采取以下措施：-建立良好的护患关系，增强患者信任。-鼓励患者表达情绪，提供情感支持。-引导患者进行积极认知重构，关注积极方面。-提供产后心理支持，增强患者自我效能。五、论述题1.护理心理学在临床护理中的重要性体现在：-帮助护士理解患者心理需求，提供更人性化的护理服务。-提高护士与患者沟通能力，增强护患关系。-帮助护士识别和干预患者心理问题，提高护理质量。-提升护士自身心理素质，减少职业