宁波市2026年初中劳动教育实践考试试题及答案

宁波市2026年初中劳动教育实践考试试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________宁波市2026年初中劳动教育实践考试试题及答案考核对象：初中年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.在劳动教育实践活动中，以下哪项不属于“整理与收纳”的核心技能？A.分类归置物品B.使用测量工具规划空间C.设计装饰图案D.优化物品摆放顺序2.制作简易植物浇灌器时，最关键的连接部件是？A.花盆B.塑料瓶盖C.橡皮管D.织布条3.在校园绿化活动中，以下哪项属于“安全操作规范”？A.用剪刀修剪较高树枝B.在斜坡上使用铁锹时固定好鞋带C.用湿手操作电动工具D.在无防护情况下搬运重物4.设计班级“共享工具箱”时，应优先考虑？A.工具颜色搭配美观B.工具种类齐全C.工具存放的趣味性D.工具数量最大化5.进行垃圾分类实践时，废弃电池属于哪类垃圾？A.可回收物B.有害垃圾C.湿垃圾D.干垃圾6.制作手工编织围巾时，以下哪种打结方法最适合固定两端？A.单层平结B.双层活结C.麻花结D.搭扣式连接7.在烹饪实践活动中，以下哪项是“生熟分开”原则的体现？A.用同一块砧板处理生肉和蔬菜B.用不同颜色刀具处理生熟食材C.将生肉直接放在熟食上D.用同一块抹布擦拭砧板8.组织社区清洁活动时，以下哪项属于“分工协作”的合理安排？A.一人负责全部清扫，其他人旁观B.按区域分组，每组负责不同任务C.仅安排体力较好的学生搬运垃圾D.全员随机分配任务9.制作简易太阳能小车时，核心动力来源是？A.风力叶片B.电池组C.太阳能电池板D.橡皮筋10.在劳动记录表中，以下哪项记录内容最不重要？A.劳动时长B.个人感受C.劳动工具名称D.劳动成果照片二、填空题（共10题，每题2分，总分20分）1.垃圾分类的“四分类”标准包括：______、______、______、______。2.制作植物标本时，常用的压制材料是______和______。3.校园种植箱的底部应设置______，防止水分流失。4.手工制作陶器需经过______、______、______三个主要步骤。5.厨房安全“五不”原则包括：不______、不______、不______、不______、不______。6.布艺制作中，常用的针法有______、______、______。7.清洁玻璃时，应使用______和______的混合液。8.工具箱内应配备______、______、______等基本维修工具。9.劳动教育实践活动中，______和______是培养团队协作能力的重要途径。10.设计班级劳动计划时，需考虑______、______、______三个要素。三、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.在使用电钻时，可以戴普通布手套进行操作。（×）2.垃圾桶应定期清洗消毒，防止细菌滋生。（√）3.制作木制笔筒时，无需考虑木材的防腐处理。（×）4.厨房刀具使用后应立即归置刀架，避免生锈。（√）5.垃圾分类中，“大件垃圾”属于可回收物。（×）6.手工编织时，线材越粗越容易编织出紧密的图案。（×）7.校园种植时，所有植物都需要每天浇水。（×）8.清洁地毯时，应先向内拖拽再向外清理，防止污渍扩散。（√）9.劳动记录表只需记录劳动结果，无需记录过程。（×）10.制作简易电路时，电池正负极可以随意连接。（×）四、简答题（共3题，每题4分，总分12分）1.简述“整理与收纳”劳动实践中的“空间规划”要点。答题要点：-分类物品（如衣物、文具、杂物）；-测量空间尺寸，合理分区；-优先放置常用物品，边缘区域放置不常用物品；-使用标签或收纳盒提高查找效率。2.在烹饪实践活动中，如何体现“食品安全”原则？答题要点：-生熟食材分开处理（砧板、刀具分离）；-食材清洗彻底，避免交叉污染；-烹饪时确保食物中心温度达到70℃以上；-食物储存时密封冷藏，避免变质。3.劳动教育实践活动中，如何培养“问题解决”能力？答题要点：-鼓励学生观察劳动过程中的异常情况（如工具损坏）；-引导学生分析问题原因（如浇水过多导致植物腐烂）；-提供解决方案选项，让学生自主选择并实施；-总结经验教训，形成改进方案。五、应用题（共2题，每题9分，总分18分）1.情境题：班级计划开展“校园闲置物品改造”活动，要求每位学生提交一份改造方案。请设计一个“旧轮胎”的改造方案，包括：-改造目标（如花盆、储物箱）；-改造步骤（至少3步）；-安全注意事项。答题要点：-改造目标：制作轮胎花盆（可装饰藤蔓植物）；-改造步骤：1.清洗轮胎，去除油污；2.用螺丝刀在轮胎边缘钻孔，方便排水；3.填充陶粒和土壤，种植植物；4.外部装饰（如涂鸦、缠绕麻绳）；-安全注意事项：-使用工具时佩戴手套；-避免尖锐边缘划伤；-确保排水孔通畅，防止积水。2.设计题：学校食堂需要采购一批清洁工具，请列出采购清单，并说明选择理由。答题要点：-采购清单：-长柄拖把（适用于地面清洁）；-玻璃刮水器（高效清洁玻璃）；-橡胶手套（防滑防污）；-厨房抹布（区分生熟区域）；-垃圾袋（分类投放）；-选择理由：-工具耐用性（如橡胶材质防腐蚀）；-效率优先（刮水器比擦布省时）；-安全卫生（手套避免交叉污染）；-成本控制（批量采购可降低单价）。---标准答案及解析一、单选题1.C（装饰图案不属于核心技能）2.C（橡皮管是关键连接部件）3.B（斜坡搬运需固定鞋带防滑倒）4.B（工具种类齐全优先保障实用性）5.B（废弃电池属于有害垃圾）6.A（单层平结最适合固定编织两端）7.B（不同颜色刀具区分生熟食材）8.B（分组分工能提高清洁效率）9.C（太阳能电池板是核心动力来源）10.D（照片非必要记录内容）二、填空题1.可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾2.吸水纸、报纸3.排水孔4.拉坯、晾干、烧制5.不用明火、不超负荷、不湿手操作、不随意丢弃垃圾、不佩戴饰品6.平针、回针、锁针7.洁净剂、清水8.螺丝刀、扳手、钳子9.分工协作、团队沟通10.目标、资源、分工三、判断题1.×（电钻操作需戴绝缘手套）2.√（定期消毒可减少细菌传播）3.×（木材需涂防锈漆）4.√（及时归置防锈防损坏）5.×（大件垃圾需单独回收）6.×（粗线材编织较松散）7.×（需根据植物需水量浇水）8.√（单向拖拽防止污渍扩散）9.×（过程记录同样重要）10.×（需按电路图连接）四、简答题1.整理与收纳的空间规划要点：-分类物品（如衣物、文具、杂物）；-测量空间尺寸，合理分区；-优先放置常用物品，边缘区域放置不常用物品；-使用标签或收纳盒提高查找效率。2.烹饪实践中的食品安全原则：-生熟食材分开处理（砧板、刀具分离）；-食材清洗彻底，避免交叉污染；-烹饪时确保食物中心温度达到70℃以上；-食物储存时密封冷藏，避免变质。3.培养问题解决能力的途径：-鼓励学生观察劳动过程中的异常情况（如工具损坏）；-引导学生分析问题原因（如浇水过多导致植物腐烂）；-提供解决方案选项，让学生自主选择并实施；-总结经验教训，形成改进方案。五、应用题1.旧轮胎改造方案：-改造目标：制作轮胎花盆（可装饰藤蔓植物）；-改造步骤：1.清洗轮胎，去除油污；2.用螺丝刀在轮胎边缘钻孔，方便排水；3.填充陶粒和土壤，种植植物；4.外部装饰（如涂鸦、缠绕麻绳）；-安全注意事项：-使用工具时佩戴手套；-避免尖锐边缘划伤；-确保排水孔通畅，防止积水。2.食堂清洁工具采购清单：-采