四年级数学正负数专项练习题

四年级数学正负数专项练习题亲爱的同学们，数学世界里藏着许多有趣的规律和秘密，正负数就是其中一对非常有意思的小伙伴。它们一个像太阳一样“+”气洋洋，一个像月亮一样“-”默寡言，却共同构成了我们描述现实世界的重要工具。今天，我们就通过一些练习，来和这对小伙伴好好打打交道，巩固我们所学的知识，看看谁能最快掌握它们的“脾气”哦！一、认识正负数(基础热身)同学们，首先我们要能准确认出谁是正数，谁是负数，还要会读写它们，并理解它们所表示的意义。1.请写出下面各数哪些是正数，哪些是负数，并读出它们。+5，-3，0，+12，-8，100，-1正数：（）读作：（）负数：（）读作：（）（思考：0是正数还是负数呢？）2.用正负数表示下面的数量。*小明向东走了6步。（如果向东为正）记作：（）*小卖部今天亏损了15元。（盈利为正）记作：（）*电梯上升了9层。（上升为正）记作：（）*甲地海拔高度低于海平面20米。（高于海平面为正）记作：（）3.请你举出两个生活中可以用正负数表示的例子，并写出它们的表示方法。例子1：_例子2：_二、正负数的应用(生活联系)正负数在我们的生活中应用广泛，比如温度、海拔、收入与支出等。1.下表是几个城市某一天的最低气温，请读出这些温度，并比较它们的高低。城市最低气温读作:---:-------:---------北京-5℃（）上海+3℃（）哈尔滨-12℃（）广州+15℃（）这一天中，气温最低的城市是（），气温最高的城市是（）。2.一只蚂蚁从原点0开始爬行，先向右爬了3个单位长度，记作+3，接着向左爬了5个单位长度，这时蚂蚁的位置可以记作（）。3.学校举行知识竞赛，答对一题得10分，答错一题扣5分（记作-5分）。*小红答对了3题，答错了1题，她的得分是（）分。*小明答错了2题，没答对题，他的得分是（）分。三、正负数比较大小(数轴帮手)记住啦，数轴是我们比较数的大小的好帮手！在数轴上，右边的数总比左边的数大。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。+4○0-7○0+3○-3-1○-4+2○+5-6○+12.把下面的数按从小到大的顺序排列起来。-2，+3，0，-5，+1，-1（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.在数轴上找到表示+4、-3、0、+1、-2的点。（请同学们在纸上画一画哦！）四、正负数的简单加减法(动手实践)掌握了正负数的基本概念，我们就可以尝试进行简单的加减运算啦！1.直接写出得数。(+2)+(+3)=()(-3)+(-1)=()(+5)+(-2)=()(-4)+(+4)=()0+(-3)=()(+1)-(-1)=()（提示：减去一个负数，等于加上它的相反数）(-2)-(+1)=()(+3)-0=()2.一辆公交车在起点站上来10人（记作+10人），到下一站下去5人（记作-5人），又上来3人（记作+3人）。这时车上的人数比原来起点站多了多少人？（用算式表示并计算）3.小明的妈妈在银行账户上存入200元（记作+200元），后来又取出80元（记作-80元）。这时账户余额与最初相比，是多了还是少了？多或少了多少元？五、综合运用(小试牛刀)让我们来挑战一下，看看谁能把学到的知识灵活运用起来！1.下面是小明一周内零花钱的记录情况（单位：元，收入为正，支出为负）：周一：+10，周二：-3，周三：-2，周四：+5，周五：-4*小明这一周有多少天是有零花钱收入的？*小明这一周一共支出了多少元？*如果小明周末又得到了8元的奖励，并花掉了6元买文具，那么他周末的记录应该怎么写？周末结束后，他这周总体是盈余还是亏损？金额是多少？2.一只蜗牛从一口枯井的井底向上爬。它白天向上爬3米，记作+3米，夜晚向下滑1米，记作-1米。如果井深7米，蜗牛某天早晨从井底开始爬，请问它第三天的白天能爬出井口吗？（提示：可以一天天算哦！）---参考答案与提示做完了所有题目，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案和一些小提示，快来对照一下吧！一、认识正负数(基础热身)1.正数：+5、+12、100，读作：正五、正十二、一百（注意：100是正数，但通常“+”号可省略）。负数：-3、-8、-1，读作：负三、负八、负一。0既不是正数也不是负数。2.+6步；-15元；+9层；-20米。3.（此题为开放题，合理即可）例如：体重增加2千克记作+2千克，减少1千克记作-1千克；考试中，多得5分记作+5分，少得2分记作-2分。二、正负数的应用(生活联系)1.北京：零下五摄氏度；上海：零上三摄氏度；哈尔滨：零下十二摄氏度；广州：零上十五摄氏度。气温最低：哈尔滨；气温最高：广州。2.-2（提示：向右3，再向左5，相当于从0向左2）。3.小红：10+10+10-5=25分或3×10-5=25分；小明：-5-5=-10分。三、正负数比较大小(数轴帮手)1.＞；＜；＞；＞；＜；＜。2.-5＜-2＜-1＜0＜+1＜+3。3.（画图题）提示：数轴原点0右边为正，左边为负，每个单位长度代表1。四、正负数的简单加减法(动手实践)1.5；-4；3；0；-3；2（提示：+1+1=2）；-3；3。2.(+10)+(-5)+(+3)=+8(人)或10-5+3=8(人)。答：多了8人。3.存入的比取出的多，所以余额多了。____=120(元)。答：多了120元。五、综合运用(小试牛刀)1.*有零花钱收入的是周一和周四，共2天。*一共支出：3+2+4=9(元)。*周末记录：+8，-6。总体：(10-3-2+5-4)+(8-6)=6+2=8(元)。答：盈余8元。2.第一天白天结束：3米；第一天夜晚结束：3-1=2米。第二天白天结束：2+3=5米；第二天夜晚结束：5-1=4米。第三天白天开始爬，白天可爬3米：4+3=7米，正