2025年现代文阅读试题及答案

2025年现代文阅读试题及答案阅读下面的文字，完成1~5题。梅雨季的老作坊总带着股潮乎乎的木料味。七爷蹲在八仙桌旁，眯着眼睛往茶台缝里塞竹楔。茶台是香椿木的，桌面那道裂了三年的缝，经他手用楔子一收，竟又严丝合缝起来。“爸，吃饭了。”儿子阿远端着青瓷碗进来，碗里浮着几片笋干，“明儿车床就到了，我让人把后院那棵老槐砍了，空出地方装设备。”七爷的手顿了顿，竹楔“咔”地断在指缝里。他抬头时，镜片后的目光像淬了水的凿子：“砍树？那槐树比你还大两轮，春天开的花能蒸半笼馒头。”阿远把碗往桌上一放，碗底磕出脆响：“爸，现在谁还守着破凿子刨子？上次接的红木博古架，您手工做三个月，人家工厂用数控车床半个月就交货。客户说了，要不是看您是‘非遗’，早转订单了。”七爷没接话，起身走到墙根的工具架前。架上排着三十六把凿子，大的如手掌，小的细如笔尖，每把都磨得锃亮。最边上那把乌木柄的，是他师父临终前塞给他的：“这把凿子跟了我五十年，榫卯的魂儿都在刃上。”那年他十六，跟着师父在木作坊里学徒，冬天手冻得握不住凿子，师父就用自己的掌心焐他的手：“做榫卯得走心，木头是活的，你待它亲，它就待你真。”“爸，您看这个。”阿远掏出平板，屏幕上是个3D建模的榫卯结构，“我用扫描技术把您做的‘天地扣’‘阴阳榫’全数字化了，车床能精准到毫米。以后您只要在电脑上点几下，复杂的榫头不用一凿一斧，机器半小时就能铣出来。”七爷凑近看，屏幕里的榫卯在旋转，红的是公榫，蓝的是母卯，严丝合缝得像对孪生兄弟。可他总觉得少了点什么——从前做榫卯，木料要放三年阴干，开榫前得用手摸，摸出木头的纹理走向；凿的时候要听，听木屑崩落的声音是脆是闷，调凿子的角度；最后合榫，得哈口气，看木缝里的雾气是不是均匀散了，那才叫“严丝合缝”。“机器削得出形状，削不出魂。”七爷把平板推回去，转身从梁上取下个布包。布包解开，是半块发黑的木楔。“1976年唐山地震，我在天津给人修老房子。那户人家的房梁榫卯松了，我用这楔子一收，房梁稳了三十年。去年房主儿子来谢我，说地震时左邻右舍的房倒了，就他们家的老房子立着。”他用指腹摩挲木楔上的包浆，“榫卯是木头的骨头，骨头里得有地气，有年月，有手温。”阿远沉默了会儿，突然说：“爸，跟我去趟工作室。”工作室在开发区，玻璃幕墙映着晚霞，像块巨大的琥珀。七爷跟着阿远进去，迎面是个展柜，里面摆着用数控车床做的榫卯模型：有故宫角楼的三交六椀菱花窗榫，有苏州园林的斗拱结构，还有阿远设计的“流动榫”——公榫是流线型的，母卯跟着弧度走，像水绕着石头流。最边上那个茶台，让七爷挪不动步了：茶台是香椿木的，桌面拼板用的是他教阿远的“龙凤榫”，但腿足部分雕着抽象的云纹，云纹里藏着细小的榫头，能拆分成六个独立的部件，收起来像本书，展开就是茶台。“这是给年轻人设计的‘可移动茶台’。”阿远说，“用数控车床铣榫头，误差不超过0.1毫米，您看这拼板缝——”他轻轻一推，茶台桌面竟“咔嗒”一声，往旁边移出十厘米，露出下面嵌着的电磁炉。七爷伸手摸那缝，和他手工做的一样严，可指尖触到木面时，分明有股暖烘烘的温度，不是机器的冷硬，倒像有人刚摸过。“这电磁炉的位置，我用您的老办法调了七次。”阿远笑着说，“第一次装偏了三毫米，您拿凿子敲我手背；第二次线没理顺，您让我蹲在作坊里看了俩钟头木纹；第三次……”七爷的眼眶热了。他想起阿远十六岁那年，蹲在作坊地上磨凿子，磨得手起水泡还不肯停；想起他二十岁跟着自己去苏州看古建，蹲在屋檐下画斗拱图，画了整整三天；想起去年冬天，阿远捧着他的老凿子说：“爸，我想把您的榫卯放进年轻人的生活里。”回去的路上，七爷没说话。阿远把车停在老作坊前，看见后院那棵老槐还立着，枝桠间挂着几个鸟窝。“树没砍。”阿远说，“我让人在旁边搭了棚子放车床，您看行吗？”七爷抬头，棚子是木结构的，柱子用的是“夹头榫”，梁架用的是“抬梁式”，连棚顶的瓦当都是用老槐木削的榫卯固定的。夜里，七爷在作坊里翻出师父的老账本。账本最后一页记着：“民国三十年，为陈记米行做花板门，榫卯用‘企口缝’，木料阴干三年，工钱大洋八块。”他摸出那把乌木柄凿子，在茶台腿足的云纹里轻轻刻了道痕——这是他的记号，只有行内人看得懂。窗外的雨还在下，老槐叶沙沙响。七爷听见后院传来机器启动的嗡鸣，不一会儿，阿远举着个刚铣好的榫头进来：“爸，您看这‘天地扣’，和您手工做的差多少？”七爷接过来，对着灯光看，榫头的斜面磨得发亮，弧度和他用凿子修了三遍的那个分毫不差。他把凿子递给阿远：“再修半丝。”阿远接过凿子，蹲在工作台前，像十六岁那年那样，专注地打磨起来。木料的香气混着雨水的清凉，在作坊里漫开。1.文中多次提到“榫卯”，请结合文本分析“榫卯”的多重内涵。（6分）2.请赏析文中画横线句子的表达效果。（5分）“他抬头时，镜片后的目光像淬了水的凿子：‘砍树？那槐树比你还大两轮，春天开的花能蒸半笼馒头。’”3.阿远这一人物在文中有何作用？请结合文本简要分析。（6分）4.本文在叙事上有哪些特色？请结合文本简要说明。（6分）5.有人认为，传统手工艺的传承“既要守住魂，也要换个壳”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。（7分）参考答案1.①作为传统木作技艺的核心：榫卯是木作中连接构件的关键技术，文中七爷师徒以榫卯为根基，体现其工艺价值（2分）；②承载文化与情感的载体：榫卯中蕴含手艺人的匠心、岁月的沉淀（如1976年修房的木楔）、代际传承的温度（如七爷教阿远“龙凤榫”）（2分）；③传统与现代融合的媒介：阿远用数控技术复刻榫卯并创新设计（如“可移动茶台”），使榫卯从传统工具变为现代生活的一部分（2分）。2.①运用比喻，将七爷的目光比作“淬了水的凿子”，形象写出其目光的锐利与坚定，突出他对老槐树（传统事物）的珍视（2分）；②语言富有生活气息，“比你还大两轮”“蒸半笼馒头”以日常细节传递情感，体现七爷对老槐树的深厚感情（2分）；③对话简短有力，“砍树？”的反问强化七爷的震惊与反对，推动父子冲突的展开（1分）。3.①推动情节发展：阿远引入数控车床、展示现代设计等行为，与七爷的传统观念形成冲突，进而引发后续参观工作室、和解等情节（2分）；②对比衬托人物：阿远代表现代技术与创新思维，与七爷的传统坚守形成对比，突出七爷对“榫卯之魂”的坚持，也展现传统与现代并非对立（2分）；③深化主题：阿远作为传承者的新一代，其“既守魂又换壳”的实践（如设计“可移动茶台”），体现传统手工艺在当代的传承路径（2分）。4.①现实与回忆交织：如七爷回忆学徒经历、1976年修房等情节，补充人物背景，丰富七爷形象，突出榫卯背后的文化积淀（2分）；②细节描写生动：通过“塞竹楔”“摸木楔包浆”“刻记号”等细节，刻画手艺人对技艺的专注，增强真实感（2分）；③以小见大：通过老木匠与儿子的故事，反映传统手工艺在现代社会的传承问题，主题具有普遍性（2分）。5.“守住魂”指保留传统手工艺的核心价值与精神：文中七爷坚持榫卯的“魂”（匠心、手温、文化积淀），如他