2025-2026学年第二学期三年级语文测试（四）

2025-2026学年第二学期三年级语文测试（四）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）fēngfù（丰富）的海底世界里，不仅有xióngwěi（雄伟）的珊瑚礁，还有qīngyōu（清幽）的洞穴。一群群hǎiōu（海鸥）在海面上自由地飞翔，偶尔会俯冲下来，叼起一条yúer（鱼儿）。海边的沙滩上，孩子们在快乐地wánshuǎ（玩耍），他们用沙子堆起一座座小小的fángwū（房屋），脸上洋溢着幸福的gǎnshòu（感受）。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）海参（shēn√/cān）宿舍（shě/shè√）满载（zài√/zǎi）胳臂（bei√/bì）选字组词。（3分）（载栽裁）（栽）树（载）重（裁）剪（捡检俭）（捡）拾（检）查（俭）朴（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）岩石上生长着珊瑚。（2）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）夏天的雷，是一阵号角。（3）他跑得像兔子一样快。（用加点词写句子）她笑得像花儿一样甜。用修改符号修改下列病句。（4分）（1）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（2）我断定他大概是小明的哥哥。我断定他是小明的哥哥。照样子，把句子写具体。（2分）例：鸟儿在树上歌唱。可爱的鸟儿在高大的树上快乐地歌唱。（1）雪花飘落下来。洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。（三）课文回顾（8分）根据课文内容填空。（5分）（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这句诗出自李白的《望天门山》，诗中描绘了天门山的雄伟和长江水的汹涌。（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐代诗人杜牧《山行》中的名句，表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱之情。（3）《富饶的西沙群岛》一课从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。（4）《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，他的诗集《飞鸟集》闻名世界。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的。（√）（2）《司马光》一课中，司马光用石头砸破水缸，救出了小伙伴。（√）（3）“一年之计在于春，一日之计在于晨”告诉我们要珍惜时间。（√）（四）综合实践（5分）在我们的生活中，有许多传统节日，比如春节、端午节、中秋节等。你最喜欢哪个传统节日？为什么？请简单写一写。示例：我最喜欢春节。因为春节是阖家团圆的日子，一家人可以围坐在一起吃年夜饭，看春晚。孩子们还能收到压岁钱，穿上新衣服，和小伙伴们一起放鞭炮，热闹极了。而且春节还有许多有趣的习俗，比如贴春联、拜年等，充满了浓浓的年味。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《海滨小城》（节选）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。选文是从哪几个方面来写海滨小城的？（3分）选文从庭院、公园、街道三个方面来写海滨小城。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）运用了比喻的修辞手法，把凤凰树的花比作红云，生动形象地写出了凤凰花盛开时的繁茂和艳丽，表现出小城的美丽。读了选文，你感受到了海滨小城怎样的特点？（3分）感受到了海滨小城美丽、整洁的特点。请你为这座海滨小城写一句宣传语。（2分）示例：海滨小城，美丽整洁，欢迎您来！（二）课外阅读（18分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！短文是按照什么顺序来写花城的？（2分）短文是按照春夏秋冬的时间顺序来写花城的。短文分别描写了花城春天的（木棉花），夏天的（白兰花、凤凰花），秋天的（菊花），冬天的（水仙花）。（4分）文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了菊花姿态的多种多样，表达了作者对菊花的喜爱之情。作者为什么爱花城？（4分）作者爱花城，是因为花城一年四季都有美丽的花，而且作者更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。你最喜欢哪个季节的花？为什么？（4分）示例：我最喜欢春天的桃花。因为桃花盛开的时候，满树粉红，远远望去，就像一片粉色的云霞。而且桃花的香味淡淡的，让人闻了很舒服。桃花还象征着春天的到来，给人带来希望和生机。三、习作表达（30分）题目：我的乐园提示：你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请把你的乐园介绍给同学吧。要求：语句通顺，内容具体，不少于350字。我的乐园我的乐园是我家楼下的小花园，那里一年四季都充满了欢乐。春天，小花园里一片生机勃勃的景象。柳树抽出了嫩绿的枝条，像小姑娘的长发一样随风飘动。花园里的小草也偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。各种各样的花儿也竞相开放，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花……它们争奇斗艳，散发出阵阵清香，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我和小伙伴们在花园里追逐嬉戏，偶尔会停下来，蹲在地上观察蚂蚁搬家，或者摘一朵小花戴在头上，别提有多开心了。夏天，小花园成了我们的避暑胜地。高大的梧桐树像一把把巨大的绿伞，为我们遮挡住炎炎烈日。我们在树荫下玩捉迷藏、跳房子，累了就坐在石凳上休息，一边吃着冰棒，一边听着蝉儿在树上“知了知了”地唱歌。有时候，我们还会拿着小网子去捉蜻蜓，看着它们透明的翅膀在阳光下闪烁着光芒，心里充满了喜悦。秋天，小花园里变成了金黄色的世界。树叶纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。我们把落叶堆成一堆，然后跳进去，落叶发出“沙沙”的声音，仿佛在为我们鼓掌。花园里的菊花也开了，有黄的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。我们会采一些菊花，做成花环戴在头上，扮演成童话故事里的公主和王子。冬天，小花园银装素裹，别有一番风味。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给树木、草