2025-2026学年第二学期三年级语文复习测试（三）

2025-2026学年第二学期三年级语文复习测试（三）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）春天来了，yànzi（）从南方飞回来，xiǎoxī（）边的liǔshù（）抽出了嫩绿的枝条，táohuā（）、xìnghuā（）竞相开放，到处一片生机勃勃的景象。周末，我和爸爸妈妈一起到公园散步，看到一群小朋友在草地上tīzúqiú（），他们的脸上洋溢着开心的笑容，旁边的老爷爷们正在下qí（），时不时传来阵阵笑声。我们的校园非常美丽，有高大的lóugé（），宽阔的cāochǎng（），还有一个大大的shuǐchí（），里面有许多可爱的小金鱼。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）他在倒（dǎodào）水的时候，不小心摔倒（dǎodào）了。妈妈在炸（zházhà）鱼，厨房里传来了阵阵香味，突然，窗外传来了一声炸（zházhà）响。他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。（三）比一比，再组词（8分）瓣（）辨（）辩（）辫（）峰（）锋（）蜂（）逢（）密（）蜜（）秘（）泌（）漂（）飘（）瓢（）瞟（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）（）（）勃勃（）（）大笑（）（）不舍（）（）如洗（）（）闻名（）（）相间（）（）倒置（）（）起舞春天到了，花园里的花儿（），蝴蝶在花丛中（），小朋友们在草地上（），玩得不亦乐乎。夕阳西下，我们（）地离开了游乐园。（五）按要求写句子（8分）改写句子：小明把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）仿写句子：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。扩写句子：小鸟在唱歌。修改病句：我断定他可能生病了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……用“——”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（4分）文中描写了荷花的哪几种姿态？请用自己的话概括。（3分）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（4分）如果你也变成了一朵荷花，会有哪些小动物来告诉你什么呢？请发挥想象写一写。（4分）（二）课外阅读（15分）《美丽的晚霞》红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。用“~~~”画出文中表示颜色的词语。（3分）文中写了“我”在幻境中看到的哪些景物？（4分）用自己的话概括短文的主要内容。（4分）如果你看到了美丽的晚霞，会想到什么呢？请发挥想象写一写。（4分）三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点、性格特点以及你们之间发生的有趣的事情。2.语句通顺，内容具体，不少于300字。3.书写工整，不写错别字。习作指导开头可以直接介绍好朋友的名字和外貌特点，让读者对好朋友有一个初步的印象。例如：“我的好朋友叫小明，他有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴，看起来非常帅气。”中间部分可以通过具体的事例来表现好朋友的性格特点，比如他很乐于助人、很勇敢、很幽默等等。例如：“有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小明看到了，连忙跑过来，把我扶到医务室，还一直安慰我，让我不要害怕。从那以后，我们就成了最好的朋友。”结尾可以表达对好朋友的喜爱和珍惜之情，例如：“小明是我最好的朋友，我希望我们能永远在一起，共同度过美好的时光。”优秀习作示例《我的好朋友》我的好朋友叫李阳，他今年九岁了，和我在同一个班级。他长得虎头虎脑的，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄一样，闪烁着智慧的光芒。他的个子高高的，身体壮壮的，看起来非常结实。李阳是一个乐于助人的人。有一次，我在做数学作业的时候，遇到了一道难题，想了半天也想不出来。李阳看到我愁眉苦脸的样子，就走过来问我：“怎么了，是不是遇到难题了？”我点了点头，把题目指给他看。他看了看题目，然后耐心地给我讲解起来。他讲得非常仔细，每一个步骤都讲得清清楚楚，我一下子就明白了。我非常感谢他，他却笑着说：“不用谢，我们是好朋友，应该互相帮助。”李阳还是一个非常勇敢的人。有一次，我们在小区里玩，突然看到一只大狗向我们跑过来。我吓得连忙躲到了李阳的身后，而李阳却站在那里，一动不动，还对着大狗大声喊：“你别过来，不然我就对你不客气了！”大狗好像被他的气势吓到了，夹着尾巴跑掉了。我非常佩服他的勇气，他却笑着说：“没什么，只要我们勇敢一点，就不会害怕了。”李阳还是一个非常幽默的人。他经常会给我们讲一些笑话，逗得我们哈哈大笑。有一次，他给我们讲了一个关于小明的笑话：“小明问老师：‘老师，为什么我考了一百分，你还批评我？’老师说：‘因为你是抄的。’小明说：‘我没有抄，我是自己做的。’老师说：‘那为什么你的答案和小红的一模一样？’小明说：‘因为我们是双胞胎啊！’”我们听了，都笑得前仰后合。李阳是我最好的朋友，我非常喜欢他。我希望我们能永远在一起，共同学习，共同进步，共同度过美好的童年时光。四、附加题（10分）（一）古诗填空（5分）（），春风送暖入屠苏。（），路上行人欲断魂。（），每逢佳节倍思亲。（），遍插茱萸少一人。（），春风花草香。（二）猜字谜（5分）一口咬掉牛尾巴。（）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（）附加题答案（一）古诗填空爆竹声中一岁除清明时节雨纷纷独在异乡为异客遥知兄弟登高处迟日江山丽（二）猜字谜告日香立曼五、参考答案及评分标准（一）积累与运用1.看拼音写词语（10分，每个词语1分）答案：燕子、小溪、柳树、桃花、杏花、踢足球、棋、楼阁、操场、池塘2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每个读音1分）答案：dào、dǎo；zhá、zhà；bèi、bēi3.比一比，再组词（8分，每个词语0.5分）答案示例：花瓣、分辨、辩论、辫子；山峰、锋利、蜜蜂、相逢；秘密、蜜蜂、神秘、分泌；漂亮、飘扬、水瓢、瞟一眼4.补充词语，并选择合适的词语填空（8分，补充词语每个0.5分，填空每个1分）答案：生机勃勃、哈哈大笑、恋恋不舍、碧空如洗；远近闻名、黑白相间、本末倒置、翩翩起舞；生机勃勃、翩翩起舞、哈哈大笑；恋恋不舍5.按要求写句子（8分，每个句子2分）答案：（1）教室被小明打扫得干干净净。（2）示例：树上的苹果通红通红的，好像一个个小灯笼。（3）示例：可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。（4）我断定他生病了。（或：他可能生病了。）（二）阅读理解1.课内阅读（15分）（1）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（1分）把荷叶比作大圆盘。（3分）（2）三种姿态：才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3分）（3）因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满了生机，就像一幅美丽的画卷，而且荷花是活生生的真实景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。（4分）（4）示例：青蛙跳过来，告诉我捕捉害虫的快乐；蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的甜蜜；小鸟飞过来，告诉我歌唱的幸福。（4分）2.课外阅读（15分）（1）表示颜色的词语：红红的、金黄透亮、金色、洁白如玉、赤色、洁白、红兜兜（3分，写出3个及以上即可得分）（2）幻境中看到的景物：金色的龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒（4分，写出4个及以上即可得分）（3）短文主要写了“我”在太阳落山后，观察到晚霞的美丽景色，并在幻境中看到了许多有趣的景物，最后晚霞消失了的事情。（4分）（4）示例：我看到美丽的晚霞，会想到自己变成了一只小鸟，在晚霞中自由自在地飞翔，欣赏着美丽的景色；还会想到自己来到了一个童话世界，和白雪公主、七个小矮人一起快乐地玩耍。（4分）（三）习作表达（30分）评分标准：一类文（25-30分）：符合题目要求，内容具体，语句通顺，书写工整，字数不少于300字，能通过具体事例表现好朋友的特点，表达真情实感。二类文（20-24分）：符合题目要求，内容比较具体，语句比较通顺，书写比较工整，字数不少于300字，能表现好朋友的特点，有一定的真情实感。三类文（15-19分）：基本符合题目要求，内容不够具体，语句基本通顺，书写基本工整，字数在2