2025-2026学年三年级语文月考（十）

2025-2026学年三年级语文月考（十）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）qīngchén（），阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小路上，同学们背着shūbāo（），蹦蹦跳跳地走进教室。一场秋雨过后，天气变凉了，妈妈给我穿上了厚厚的miánǎo（），还叮嘱我要多喝hóngshuǐ（）。周末，我和爸爸一起去爬山，我们沿着shānjiàn（）向上走，一路上看到了许多美丽的野huāduǒ（）。老师在黑板上写下了几个jīngcǎi（）的句子，让我们抄下来积累。听到这个好消息，同学们都gāoxìng（）得跳了起来，教室里顿时热闹fēifán（）。（二）选择正确的读音或汉字（8分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.放假（jià）背诵（bèi）答应（dā）B.处罚（chǔ）海参（cān）宿舍（shě）C.茶几（jǐ）骨头（gǔ）压根（yà）D.中弹（dàn）大夫（dài）挣钱（zhēng）下列词语中没有错别字的一项是（）A.穿带假装观察喜爱B.邮票漂扬救命可怜C.准备墙壁狂欢旅行D.演凑视线优美躺倒（三）补充词语并按要求答题（12分）（）（）缤纷（）（）累累（）（）习习（）（）飘香（）（）尽染（）（）喳喳上面的词语中，描写秋天的有：__________________________（写三个）从上面的词语中选择一个写句子：（四）按要求写句子（10分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：__________________________“被”字句：__________________________孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们课间活动的场景。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（3分）文中描写颜色的词语有：__________________________（至少写五个）（5分）文中画“”的句子运用了____的修辞手法，把____比作____，生动形象地写出了____。（4分）仿照文中画“”的句子，写一句话。（3分）（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，蓝蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天上的云朵，白白的，像棉花糖一样，飘来飘去。一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。秋天的田野，金灿灿的。稻子熟了，像铺了一地的金子。高粱涨红了脸，像一个个害羞的小姑娘。玉米棒子笑破了肚皮，露出了金黄的牙齿。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的果园，果实累累。苹果红红的，像一个个小灯笼。梨子黄黄的，像一个个小葫芦。葡萄紫紫的，像一串串珍珠。小朋友们在果园里跑来跑去，有的摘苹果，有的摘梨子，有的摘葡萄，开心极了。秋天的花园，五颜六色。菊花盛开了，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了。桂花也开了，香香的，整个花园都弥漫着桂花的香气。我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收。短文共有____个自然段，主要从____、、、____四个方面描写了秋天。（5分）文中画“”的句子运用了____的修辞手法，把____比作____。（3分）用“____”画出文中的一个拟人句，并仿写一句。（4分）拟人句：__________________________仿写：__________________________作者为什么爱秋天？（3分）三、习作表达（30分）题目：我的____要求：1.把题目补充完整，可以是“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”“小猫”“小狗”等。2.写出这个人或动物的特点，通过具体的事例来表现。3.语句通顺，不少于300字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分，每字0.5分）清晨书包棉袄洪水山涧花朵精彩高兴非凡（二）选择正确的读音或汉字（8分，每小题4分）AC（三）补充词语并按要求答题（12分，每空1分，写句子2分）五彩果实秋风金桂层林叽叽果实累累、金桂飘香、层林尽染（答案不唯一）示例：秋天到了，果园里果实累累，一派丰收的景象。（四）按要求写句子（10分，每句2分）列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。示例：调皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得不亦乐乎。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（3分）黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（至少写五个，5分）比喻枫叶邮票枫叶的形状和秋天的到来（4分）示例：它把绿色给了松树，绿绿的叶子像一根根绣花针，绣啊绣啊，绣出了冬天的希望。（3分）（二）课外阅读（15分）6天空田野果园花园（5分）比喻稻子金子（3分）拟人句：高粱涨红了脸，像一个个害羞的小姑娘。（或玉米棒子笑破了肚皮，露出了金黄的牙齿。）仿写：示例：柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。（4分）因为秋天美丽又丰收。（3分）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，能通过具体事例表现人物或动物的特点。语句通顺，用词准确，表达生动，有真情实感。结构清晰，层次分明，不少于300字。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，能表现人物或动物的特点。语句通顺，用词较准确，有一定的真情实感。结构较清晰，不少于300字。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容不够具体，能表现人物或动物的特点。语句基本通