2025-2026学年第一学期三年级语文竞赛（十四）

2025-2026学年第一学期三年级语文竞赛（十四）一、汉字王国大冒险（30分）（一）拼音小关卡（10分）请给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。假期（）A.jiǎB.jià答应（）A.dāB.dá满载而归（）A.zǎiB.zài茶几（）A.jīB.jǐ压根儿（）A.yāB.yà（二）汉字加减法（10分）加偏旁组新字，再组词。青：____（）____（）方：____（）____（）减偏旁组新字，再组词。城：____（）____（）抽：____（）____（）（三）错别字大搜查（10分）找出下列词语中的错别字，在括号里改正。穿带（）2.慌野（）3.漂扬（）4.交外（）5.鱼民（）二、词语乐园大闯关（30分）（一）词语模仿秀（10分）照样子，写词语。亮晶晶（ABB式）：__________________严严实实（AABB式）：__________________百发百中（ABAC式）：__________________（二）词语巧搭配（10分）在括号里填上合适的词语。（）的草地（）的掌声（）的国旗（）地歌唱（）地摇晃（）地奔跑（三）近义词反义词大比拼（10分）写出下列词语的近义词。突然——（）仔细——（）敬爱——（）写出下列词语的反义词。可爱——（）热闹——（）清楚——（）三、句子欢乐谷大挑战（30分）（一）句子变身记（10分）陈述句改反问句。列宁找到了那只灰雀。反问句改陈述句。你难道不知道狗是会叫的？把句子写具体。树叶落下来。（二）修辞手法大揭秘（10分）判断下列句子使用的修辞手法，写在括号里。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（）秋天的雨，是一把钥匙。（）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）（三）病句小医生（10分）修改下列病句。我断定他可能生病了。我们要养成讲究卫生。他经常回忆过去的往事。四、课文欢乐谷大回顾（30分）（一）课文内容我知道（15分）根据课文内容填空。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的孩子们的（）生活，体现了各民族孩子们之间的（）。《花的学校》作者是印度诗人（），课文以孩子的视角，把（）当成了一群活泼、可爱的孩子。《司马光》一文中，“光持石击瓮破之”的“之”指的是（）。（二）诗词大擂台（15分）默写《山行》。解释下列诗句中加点字的意思。停车坐爱枫林晚（）荷尽已无擎雨盖（）五、阅读天地大探险（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。找出选段中的两对反义词。（）——（）（）——（）用“____”画出选段中的比喻句。为什么西沙群岛一带的海水五光十色、瑰丽无比？（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文从哪几个方面写了秋天的雨？找出文中的一个拟人句，用“____”画出来。秋天的雨给你留下了什么印象？六、习作乐园大创作（50分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点。2.写出好朋友的性格特点。3.写出你们之间发生的一件有趣的事。4.字数不少于300字。（一）写作思路点拨开头：可以直接介绍好朋友的名字和外貌特点。中间：详细描写好朋友的性格特点，通过一件具体的事例来体现。结尾：表达对好朋友的喜爱之情。（二）好词好句积累外貌描写：他的圆脸上有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄。她的头发乌黑发亮，扎着一条马尾辫，跑起来一甩一甩的。性格描写：他是一个乐于助人的人，总是在别人需要帮助的时候伸出援手。她是一个活泼开朗的女孩，走到哪里都能带来欢声笑语。事例描写：有一次，我忘记带文具盒了，他毫不犹豫地把自己的铅笔借给了我。记得在一次运动会上，她参加了跑步比赛，虽然她跑得不是最快的，但她一直坚持到了终点，这种精神值得我们学习。（三）范文参考我的好朋友我的好朋友叫李小明，他是一个活泼开朗的男孩。他有一张圆圆的脸蛋，上面嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑宝石。他的头发短短的，看起来很精神。李小明是一个乐于助人的人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李小明看到后，立刻跑过来，扶我起来，还小心翼翼地帮我擦去伤口上的灰尘。然后，他又扶着我去了医务室，让医生帮我处理伤口。在我养伤的那段时间里，他每天都帮我拿书包，还帮我补习功课。我非常感谢他。还有一次，学校组织了一次捐款活动，李小明把自己攒了很久的零花钱都捐了出去。我问他：“你把零花钱都捐了，那你想买的玩具怎么办？”他笑着说：“那些需要帮助的人比我更需要这些钱。”听了他的话，我很受感动。李小明不仅乐于助人，还很热爱学习。他上课的时候总是认真听讲，积极回答问题。遇到不懂的问题，他总是主动向老师和同学请教。在他的影响下，我的学习成绩也有了很大的提高。我很庆幸能有这样一个好朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我希望我们的友谊能天长地久。（四）习作评分标准内容（20分）：能写出好朋友的外貌特点、性格特点和一件有趣的事，内容具体，中心明确。（16-20分）能写出好朋友的外貌特点、性格特点和一件事，内容较具体，中心较明确。（11-15分）能写出好朋友的外貌特点和一件事，内容不够具体，中心不够明确。（6-10分）内容空洞，没有写出好朋友的特点和事情。（0-5分）语言（20分）：语句通顺，用词准确，生动形象，没有错别字。（16-20分）语句较通顺，用词较准确，有少量错别字。（11-15分）语句不够通顺，用词不够准确，错别字较多。（6-10分）语句不通顺，用词不准确，错别字很多。（0-5分）结构（10分）：结构完整，层次分明，开头、中间、结尾连贯。（8-10分）结构较完整，层次较分明，开头、中间、结尾较连贯。（5-7分）结构不够完整，层次不够分明，开头、中间、结尾不够连贯。（3-4分）结构混乱，没有开头、中间、结尾。（0-2分）七、附加题（20分）（一）成语接龙（10分）从“一马当先”开始，至少接5个成语