2025年初中初一春季语文训练卷

2025年初中初一春季语文训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)鲜为人知（）jué不犹豫（）美仑美奂（）(2)拾（）落纨绔（）子弟恍然大悟（）2.下面词语中有错别字的一项是（）A.气宇轩昂锐不可当别出心裁B.娇生惯养气急败坏张灯结彩C.钦佩不已惟妙惟肖按步就班D.锐不可当咄咄逼人郑重其事3.选择下列句子中标点符号使用完全正确的一项（）A.他抱着试试看的心理，终于找到了解决问题的办法。B.难道你难道不知道这件事的重要性吗？C.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车了。”D.走过这座古老的桥，我仿佛听见了历史的回声，看见了先民的足迹。4.下面句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否注重学习方法，是学习效率能否提高的关键。5.请用下列词语各造一个句子。(1)惟妙惟肖：(2)锐不可当：6.根据提示，补写句子。(1)《论语》中说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话揭示了学习的重要性，也体现了儒家思想中______的学习态度。(2)“______，病树前头万木春。”这是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，蕴含着诗人积极乐观、豁达进取的人生态度。7.默写。(1)沉舟侧畔千帆过，______。(2)______，谁家玉笛暗飞声？(3)______，病树前头万木春。(4)《论语》中强调学习要联系实际，温故而知新，其言为：“______，______。”二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。陈涉者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃卜之鬼祠，曰：“令鬼聚薪，狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’。”夜，陈涉乃作为天策，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”众皆惊，失其度。陈涉乃召令徒属曰：“诸君愚计，不能谋也。田广皆已斩，又可奈何？”陈涉曰：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”吴广为都尉，与陈涉俱行，行至陈，陈人杀令史，令陈涉为长。陈涉乃召诸豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾闻之，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨，何也？亡秦者，胡也。今陈胜王，诈自称天神。宜多上书，言陈王在也。”乃以激怒其众。8.解释下列加点词语在文中的意思。(1)佣耕之垄上（）(2)苟富贵（）(3)嗟乎（）(4)乃卜之鬼祠（）9.翻译下列句子。(1)若为佣耕，何富贵也？(2)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？10.陈胜认为“燕雀安知鸿鹄之志哉”，体现了他怎样的性格？他后来又是如何“举大名”的？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面题目。那道夕照李汉荣每当天色将晚，我独坐窗前，总爱看那道夕照。它像一条金色的绸缎，从西边的云层中缓缓垂下，将天空染成一片绚烂的锦缎。我喜欢看它如何一点点吞噬着暮色，将白昼的最后一丝余温温柔地洒向大地。那道夕照是沉默的。它不说话，却用无声的语言诉说着生命的轮回。看着它，我想起清晨的第一缕阳光，想起白天的喧嚣与忙碌，想起万物的生长与繁衍。当它落下时，黑夜降临，一切归于沉寂；当它再次升起，又是新的一天，生命开始新的循环。这沉默的伟大，让我感受到时间的厚重和宇宙的宁静。那道夕照是温暖的。它不像正午的太阳那样灼热，而是带着一种柔和的光芒，轻轻抚慰着世间的一切。它照在身上，暖意融融；它照在水面上，波光粼粼；它照在树林里，给叶子和枝干镶上一道金边。我想，这温暖是生命的颜色，是希望的象征。它告诉我们，即使在最深的黑暗来临之前，也要有温暖的回忆和期盼。那道夕照是诗意的。它总能引发我无尽的遐想。它让我想起李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，也让我想起刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。夕阳的美丽是短暂的，但它所蕴含的哲理却是长久的。它教会我欣赏美好的瞬间，也教会我面对离别与结束时的从容。在夕照下，我的心变得格外平静，仿佛能听到自己灵魂深处的声音。我喜欢那道夕照，它是我每天傍晚的陪伴，也是我心灵的慰藉。它用沉默、温暖和诗意，告诉我关于时间、生命和宇宙的故事。每当我凝视它，都仿佛在进行一场与自然的对话，获得一份内心的安宁与力量。11.文章围绕“那道夕照”，主要写了哪三个方面的内容？12.结合文章第③段，分析“那道夕照是诗意的”这一说法的依据。13.文章最后一段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？14.阅读全文，谈谈你对作者为什么喜欢看“那道夕照”的理解。四、综合性学习15.为了迎接一年一度的“读书月”活动，你的学校准备举办一次以“经典伴我成长”为主题的综合性学习活动。假如你是活动小组的一员，请完成以下任务：(1)请为这次活动设计一个简洁有力的主题口号。(2)活动中，你负责策划一个“我与经典”的分享环节。请你列举两个可以分享的经典作品（体裁不限），并简要说明选择分享的理由。五、写作16.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。(1)在横线上填入合适的词语，完成题目。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)xiānjuélún(2)shíkùhuò2.B(“仑”应改为“轮”)3.C4.D(A项删去“通过”或“使”；B项“everyone”改为“每个人”；C项“不再”改为“再次”或删去“不”)5.(1)他画的小猫惟妙惟肖，简直像真的一样。(考查模仿运用能力)(2)面对强大的敌人，我们的军队锐不可当。(考查模仿运用能力)6.(1)学以致用(结合“学而时习之”的含义和儒家思想)(2)沉舟侧畔千帆过(直接引用诗句)7.(1)病树前头万木春(2)谁家玉笛暗飞声(3)沉舟侧畔千帆过(4)温故而知新可以食也(考查《论语》名句默写)二、文言文阅读8.(1)去，往(动词)(2)如果(连词)(3)感叹词，表示感叹(4)占卜(动词)9.(1)你是个给人当长工的，怎么会富贵呢？(考查倒装句和“若”“为”的意思)(2)大丈夫不死就罢了，死了就要干一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？(考查判断句、“即”“宁有种乎”的意思)10.性格：有远大的志向，不甘平庸。(解析思路：从“燕雀安知鸿鹄之志哉”分析出)方法：利用鬼神迷信进行宣传动员（作“天策”，狐鸣呼喊）；利用陈胜的声望和身份（杀令史，自立为王）；鼓动士卒（激怒其众）。(解析思路：从卜鬼祠、狐鸣、召集徒属的情节分析)三、现代文阅读11.沉默（或：生命的轮回）；温暖（或：生命的颜色）；诗意（或：引发遐想）。(解析思路：概括每一段的中心句或核心内容)12.第③段写了夕照的温暖（“带着一种柔和的光芒，轻轻抚慰着世间的一切”）和诗意（“引发我无尽的遐想”，并引用了相关诗句）。(解析思路：从段落中找出描写夕照温暖和诗意的语句)13.拟人(或略带拟人)(解析思路：分析“仿佛能听到自己灵魂深处的声音”将抽象的感觉赋予人的特征)作用：生动形象地写出了夕照带给“我”的深刻内心感受，使文章更具感染力。(解析思路：分析该句如何使文章内容更生动、情感更饱满)14.作者喜欢看夕照，是因为夕照能引发他对时间、生命和宇宙的思考（“它用沉默、温暖和诗意，告诉我关于时间、生命和宇宙的故事”），给他带来内心的平静、安宁与力量（“获得一份内心的安宁与力量”），是他心灵的慰藉。(解析思路：结合全文，特别是最后一段，概括夕照对作者的意义)四、综合性学习15.(1)经典伴我，快乐