国际理解教育特色打造-XX外国语学校初中部2026年对外交流工作要点

国际理解教育特色打造——XX外国语学校初中部2026年对外交流工作要点为深入贯彻落实党的教育方针，践行“立德树人”根本任务，依托XX外国语学校国际化办学优势，聚焦初中部学生核心素养培育，以打造国际理解教育特色为核心，拓宽学生国际视野、提升跨文化沟通能力、培育全球公民意识，规范对外交流工作流程、丰富对外交流载体、提升对外交流质量，结合初中部办学实际，特制定2026年对外交流工作要点，指导本年度对外交流各项工作有序、高效开展。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足义务教育阶段学生身心发展特点，紧扣外国语学校“国际化、特色化、优质化”办学定位，坚持“引进来、走出去”相结合，以国际理解教育为抓手，以对外交流合作为载体，搭建多元化、多层次的对外交流平台，传播中华优秀文化、吸纳世界先进教育理念，培育“胸怀祖国、放眼世界、兼具家国情怀与国际视野”的新时代青少年，推动初中部国际理解教育特色品牌提质升级，助力学校国际化办学水平持续提升。二、工作目标（一）总体目标2026年，初中部对外交流工作围绕“国际理解教育特色打造”核心，健全对外交流工作机制，丰富对外交流内容与形式，搭建稳定的国际交流合作平台，提升对外交流的规范性、实效性和特色化水平；强化师生跨文化素养培育，推动国际理解教育融入教育教学全过程，形成“交流有载体、合作有深度、特色有彰显”的对外交流工作格局，进一步凸显外国语学校初中部的国际化办学特色，提升办学影响力和竞争力。（二）具体目标1.平台建设：新增1-2所友好合作学校（初中阶段），巩固现有友好学校合作关系，搭建师生互访、课程共建、文化交流等常态化合作平台，确保对外交流合作有序推进。2.师生交流：组织学生对外交流活动2-3次、教师对外交流学习活动2次以上，参与师生覆盖率不低于20%；吸纳外籍教师、国际教育专家进校园开展教学、讲座等活动不少于3次，提升师生跨文化沟通与教学能力。3.课程融合：将国际理解教育融入语文、英语、历史、道德与法治等学科教学，开发2-3门国际理解教育校本课程（初中版），开展国际课程体验活动，丰富课程体系，凸显外语特色与国际特色。4.文化传播：举办各类国际文化交流活动不少于4次，引导学生主动传播中华优秀文化，了解世界多元文化，培育跨文化包容心和全球公民意识，打造具有初中部特色的国际文化交流品牌活动。5.队伍建设：加强对外交流工作队伍建设，开展对外交流工作培训不少于2次，提升工作人员的业务能力和服务水平；培育一批具备较强跨文化素养的骨干教师，推动对外交流工作常态化、规范化开展。三、组织机构及职责为确保2026年对外交流工作有序推进、落地见效，成立XX外国语学校初中部2026年对外交流工作领导小组，明确分工、压实责任，形成“统筹协调、分工负责、协同推进”的工作格局。（一）领导小组组长：初中部主任、分管国际化办学副校长副组长：初中部副主任、教务处主任、德育处主任、英语教研组组长成员：各年级组长、班主任代表、英语教师代表、学科骨干教师、对外交流专员（二）工作职责1.组长：统筹全局，审定对外交流工作要点、年度工作计划和重点活动方案，协调对外交流资源，保障工作经费，督促各项工作落实到位，研究解决对外交流工作中的难点问题。2.副组长：具体负责对外交流工作的组织实施、统筹协调，制定工作细则和任务清单，对接友好学校、外籍教师及相关合作单位，汇总工作进展情况，协调解决工作中的具体问题，推动各项工作有序开展。3.教务处：负责将国际理解教育融入学科教学，组织开发国际理解教育校本课程，安排外籍教师教学、国际课程体验等教学相关交流活动，组织教师参与对外教学交流、培训学习，提升教学层面的国际化水平。4.德育处：负责组织学生对外交流、国际文化交流等德育类活动，开展国际理解教育主题教育，引导学生树立全球公民意识，传播中华优秀文化，培育学生跨文化素养和家国情怀。5.英语教研组：牵头负责对外交流中的语言沟通保障，组织英语教师参与对外交流活动，协助开展外籍教师对接、英语类国际交流活动，推动英语教学与国际交流深度融合。6.对外交流专员：负责对外交流工作的日常对接、资料整理、信息上报，协调师生对外交流的各项事务（如签证、行程安排、安全保障等），做好对外交流成果总结与归档。7.各年级组、班主任：负责本年级、本班级学生对外交流活动的动员、组织和管理，做好学生的安全教育、思想引导，鼓励学生积极参与各类对外交流活动，收集反馈学生、家长对对外交流工作的意见和建议。四、重点工作任务及实施举措围绕工作目标，聚焦“平台建设、师生交流、课程融合、文化传播、队伍建设”五大重点，细化任务举措、明确时间节点，确保各项工作落地见效，助力国际理解教育特色打造。（一）深化友好合作，搭建高质量对外交流平台1.巩固现有合作关系：对接初中部现有国际友好学校，完善常态化合作机制，明确年度合作内容（如师生互访、课程共建、线上交流等），每学期开展不少于1次线上或线下合作交流活动，推动合作走深走实。2.拓展新增合作渠道：结合初中部办学特色和学生发展需求，积极对接国内外优质初中学校（重点聚焦外语特色、国际教育特色学校），力争新增1-2所友好合作学校，签订合作协议，明确合作方向，搭建多元化交流平台，丰富对外交流资源。3.规范合作管理：建立友好学校合作档案，明确对接人员、合作流程和工作要求，定期梳理合作进展，及时解决合作过程中的问题；加强与国内外教育机构、领事馆等单位的沟通对接，争取更多优质国际教育资源，为师生对外交流提供支撑。（二）聚焦素养提升，开展多元化师生对外交流1.学生对外交流活动：结合初中学生身心发展特点，开展安全、有序、实效的学生对外交流活动。一是组织短期研学交流活动（如暑期国际研学、友好学校互访研学），重点围绕语言学习、文化体验、校园生活交流等内容，组织学生走出国门，感受世界多元文化，提升跨文化沟通能力；二是开展线上交流活动（如线上结对、视频交流、文化分享会），组织学生与友好学校学生结对交流，分享学习生活、文化习俗，培育跨文化友谊；三是选拔优秀学生参与国内外青少年国际交流活动、外语竞赛活动，拓宽学生国际视野，展现初中部学生的良好风貌。2.教师对外交流学习：强化教师跨文化教学能力和国际教育理念培育，组织教师开展对外交流学习活动。一是组织骨干教师赴友好学校、国际优质初中学校交流学习，重点学习国际理解教育教学方法、外语教学特色、校园管理经验等，每学期不少于1次；二是组织教师参与国内外国际教育研讨会、外语教学培训等活动，吸纳世界先进教育理念，提升教师专业素养；三是搭建教师线上交流平台，组织教师与友好学校教师开展教学研讨、备课交流、课题合作等活动，推动教师教学能力提升。3.外籍资源进校园：合理引进外籍教师（初中阶段），安排外籍教师承担英语口语、国际文化等课程教学，开展外籍教师专题讲座、文化沙龙等活动，让学生近距离感受外语氛围和多元文化；邀请国际教育专家、外籍学者进校园，开展国际教育理念、跨文化沟通等专题培训，提升师生跨文化素养。（三）融入日常教学，打造国际理解教育课程特色1.学科融合渗透：将国际理解教育融入各学科教学，明确各学科国际理解教育渗透要点——英语学科重点融入异国文化、语言习俗；语文科学重点融入中华优秀文化对外传播；历史学科重点介绍世界各国历史文化、文明进程；道德与法治学科重点培育学生全球公民意识、跨文化包容心。要求各学科教师在教学设计中融入相关内容，每学期开展不少于1次国际理解教育相关公开课、示范课。2.校本课程开发：依托初中部外语特色，组织骨干教师开发2-3门国际理解教育校本课程（初中版），内容涵盖异国文化、跨文化沟通技巧、国际礼仪、中华优秀文化对外传播等，纳入校本课程体系，定期开展教学活动，丰富学生国际理解知识储备。3.国际课程体验：对接友好学校或国际教育机构，引入部分优质初中阶段国际课程片段、体验课程，组织学生开展国际课程体验活动（如STEAM国际课程体验、外语戏剧课程体验等），拓宽学生课程视野，培养学生创新思维和跨学科应用能力，凸显国际化课程特色。（四）丰富活动载体，推动国际文化交流常态化1.打造特色文化交流活动：结合初中部学生特点，举办各类国际文化交流活动，打造特色品牌。一是举办“国际文化节”，设置异国文化展示、外语节目表演、国际美食分享、文化知识竞赛等环节，每学年举办1次，营造浓厚的国际文化氛围；二是开展“中华优秀文化对外传播”系列活动，组织学生开展书法、国画、武术、传统节日等中华优秀文化展示、交流活动，引导学生主动传播中华文脉，增强家国情怀；三是开展国际礼仪、异国习俗专题活动，提升学生跨文化交往能力，培育跨文化包容心。2.常态化开展小型交流活动：各年级、各班级结合自身特点，开展小型国际文化交流活动（如外语角、异国文化主题班会、文化手抄报比赛、外语演讲比赛等），每月至少开展1次，让学生在日常学习生活中感受多元文化，提升外语应用能力和跨文化素养。3.加强文化交流宣传：利用初中部宣传栏、电子屏、公众号、班级群等载体，宣传国际文化知识、对外交流活动动态、优秀交流成果等，营造“人人关注国际交流、人人参与国际交流”的良好氛围；鼓励参与对外交流的师生分享交流经历、心得体会，发挥示范引领作用。（五）强化队伍建设，提升对外交流工作水平1.加强工作队伍培训：组织对外交流工作领导小组成员、对外交流专员、骨干教师开展对外交流工作培训，内容涵盖对外交流流程、安全管理、礼仪规范、沟通技巧等，每学期至少开展1次，提升工作人员的业务能力和服务水平，确保对外交流工作规范、有序开展。2.培育骨干教师队伍：选拔一批外语水平高、跨文化素养强、教学能力突出的骨干教师，重点培育其国际教育理念、对外交流能力和课程开发能力，安排其参与各类对外交流、培训活动，打造一支专业化的国际理解教育骨干教师队伍，推动对外交流工作和国际理解教育深度融合。3.完善工作考核机制：将对外交流工作纳入各部门、各相关教师的年度考核，细化考核指标（如活动组织、参与度、成果展示等），强化考核结果运用，对工作表现突出的部门和个人予以表彰奖励，激发工作人员的积极性和主动性。五、安全保障与工作要求（一）强化安全保障，筑牢对外交流安全防线1.健全安全管理制度：制定对外交流活动安全管理办法，明确安全责任，细化安全防控措施，对学生对外交流活动实行“全程管控”，提前做好风险评估、安全培训、应急预案制定等工作，确保师生人身安全、财产安全和食品安全。2.加强安全教育引导：在对外交流活动开展前，对参与师生进行安全知识、应急处置、国际礼仪、当地习俗等培训，提升师生安全防范意识和自我保护能力；安排专人负责对外交流活动的安全管理，全程跟踪，及时处置各类突发情况。3.完善保障措施：对外出交流师生购买足额保险，对接当地合作单位、领事馆等，建立应急联动机制，确保突发情况能够及时妥善处置；加强与家长的沟通对接，提前告知家长对外交流活动的相关情况，签订安全知情同意书，争取家长的理解和支持。（二）明确工作要求，推动对外交流提质增效1.提高思想认识，强化责任担当：全体工作人员、师生要充分认识对外交流工作对打造国际理解教育特色、培育学生核心素养、提升学校办学水平的重要意义，切实提高思想站位，强化责任意识，主动参与、积极配合各项对外交流工作，确保各项任务落到实处。2.坚持实事求是，注重工作实效：对外交流工作要立足初中部办学实际和学生发展需求，坚决杜绝形式主义，注重活动质量和实效，确保每一项交流活动都能达到提升师生素养、丰富办学内涵的目的；加强对外交流成果总结，及时梳理经验、查找不足，不断优化工作举措。3.强化协同配合，凝聚工作合力：各部门、各相关人员要密切配合、协同发力，打破部门壁垒，形成“上下联动、齐抓共管”的工作格局；加强与学校国际部、教务处、德育处等相关部门的沟通对接，整合资源、凝聚合力，推动对外交流工作有序推进。4.严守工作纪律，规范办学行为：对外交流工作要严格遵守国家法律法规、教育主管部门相关规定和学校各项规章制度，规范对外交流流程、经费使用、合作对接等工作，杜绝违规操作；加强对外交流工作的规范化管理，做好资料整理、归档和信息上报工作。六、工作安排与时间节点1.第一季度（1-3月）：完成2026年对外交流工作要点细化，对接现有友好学校，明确年度合作计划；启动新增友好学校对接工作；开展对外交流工作队伍第一次培训；部署国际理解教育学科融合相关工作。2.第二季度（4-6月）：推进新增友好学校对接，力争签订合作协议；组织教师开展第一次对外交流学习活动；开展国际文化交流小型活动（如外语角、文化主题班会）；启动国际理解教育校本课程开发；邀请外籍教师开展第一次专题活动。3.第三季度（7-9月）：组织学生开展暑期国际研学或友好学校互访活动；举办“国际文化节”；组织教师开展第二次对外交流学习活动；完成国际理解教育校本课程开发初稿；开展对外交流工作队伍第二次培训。4.第四季度（10-12月）：开展中华优秀文化对外传播系列活动；组织师生开展线上对外交流活动；总结2