2025年秋季学期学校“家长开放日”活动总结：家校携手共话育人

2025年秋季学期学校“家长开放日”活动总结：家校携手，共话育人家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生成长的第一任老师，家校协同是推动学生全面发展、提升学校教育教学质量的重要保障。为深入贯彻落实立德树人根本任务，搭建家校沟通的桥梁，让家长全面了解学校的教育教学管理、课堂教学实况和学生在校学习生活情况，倾听家长意见和建议，凝聚家校育人合力，破解家校共育中的难点、堵点问题，营造“家校携手、同向同行、共话育人”的良好氛围，我校于2025年秋季学期精心组织开展了“家长开放日”活动。本次活动坚持“公开、透明、务实、高效”的原则，围绕课堂展示、校园参观、家校座谈、意见征集等核心环节，周密部署、有序推进，取得了良好的活动成效，赢得了家长们的广泛认可和一致好评。现将本次“家长开放日”活动的开展情况、主要成效、存在问题及下一步工作计划总结如下：一、活动概况（一）活动背景2025年秋季学期以来，我校始终坚持“以生为本、立德树人”的办学理念，扎实推进教育教学改革，强化学生习惯养成，提升课堂教学效率，各项工作有序开展、成效显著。但在家校共育过程中，我们发现部分家长对学校的教育教学理念、课堂教学模式、学生在校表现了解不够深入，对学生成长过程中的心理变化、学习困惑缺乏有效引导，家校沟通的针对性和实效性仍有提升空间。为切实打通家校沟通壁垒，让家长走进校园、走进课堂、走进学生，近距离感受学校的育人氛围和教学特色，了解孩子在校的真实状态，凝聚家校育人共识，我校结合学期教学工作安排，精心策划并组织了本次“家长开放日”活动。（二）活动目的搭建家校沟通桥梁，让家长全面了解学校的教育教学管理、课堂教学质量、校园文化建设、学生在校学习生活等情况，消除家校信息壁垒，增进家长对学校工作的理解和支持。让家长走进课堂，近距离观察教师的教学过程和学生的课堂表现，了解学校的课堂教学模式、教学方法和学生的学习状态，直观感受孩子在课堂上的成长与进步。倾听家长的意见和建议，收集家长对学校教育教学、班级管理、后勤服务、安全保障等工作的合理化建议，破解家校共育中的难点问题，不断优化学校各项工作。凝聚家校育人合力，传递学校的育人理念，引导家长树立科学的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，推动家校协同育人，助力学生全面、健康、快乐成长。展示学校的办学特色和育人成果，展现教师的专业素养和学生的精神风貌，提升学校的社会认可度和家长满意度，营造良好的家校共育氛围。（三）活动基本信息活动时间：2025年X月X日（星期X），上午8:30—11:30，下午14:30—17:00（分时段、分年级有序开展，避免人员聚集）。参与对象：全校各年级学生家长（以班级为单位，每位学生至少有1名家长参与）、全体教职工、各年级学生。活动主题：家校携手，共话育人组织架构：成立以校长为组长，分管德育副校长为副组长，各部门负责人、年级组组长、班主任为成员的活动领导小组，统筹推进活动各项工作；各班主任、任课教师负责具体活动的组织实施、接待引导、沟通交流等工作。（四）活动筹备与组织流程为确保本次“家长开放日”活动有序、高效开展，学校高度重视、精心筹备，严格按照“筹备部署—宣传动员—现场实施—总结反馈”四个阶段推进各项工作：筹备部署阶段（X月X日—X月X日）：活动领导小组召开专题工作会议，研究制定活动方案，明确活动主题、流程、职责分工和注意事项；各部门、各年级组、各班级结合实际，细化活动安排，明确课堂展示、校园参观、家校座谈等环节的具体内容和时间节点；遴选优秀教师准备展示课，打磨教学流程，确保课堂教学质量；布置校园环境、班级文化，整理学生作业、作品，营造良好的活动氛围；准备意见征集表、活动手册等相关资料。宣传动员阶段（X月X日—X月X日）：通过班级群、校园公众号、宣传栏、家长会等多种渠道，向家长宣传本次“家长开放日”活动的目的、意义、流程和注意事项，发布活动通知，邀请家长积极参与；各班主任与家长一对一沟通，提醒家长按时参与，告知家长活动期间的纪律要求，引导家长有序参与各项活动。现场实施阶段（X月X日）：按照活动方案，分时段、分年级有序开展各项活动，主要包括课堂展示、校园参观、家校座谈、意见征集、成果展示等环节，确保活动有序推进、实效显著；活动领导小组全程巡查，及时解决活动开展过程中的各类问题，保障活动顺利进行。总结反馈阶段（X月X日—X月X日）：各班级、各部门对本次活动开展情况进行初步总结，梳理活动中的亮点和不足；收集整理家长意见和建议，分类汇总、分析研判，形成意见反馈报告；活动领导小组召开总结会议，全面总结活动成效，研究制定整改措施，推动活动成果转化。二、活动主要内容及实施情况本次“家长开放日”活动内容丰富、形式多样，聚焦家校沟通核心，围绕“看、听、谈、提”四个维度，组织开展了一系列务实有效的活动，具体实施情况如下：（一）课堂展示：走进课堂，感受高效教学课堂展示是本次“家长开放日”活动的核心环节，旨在让家长直观了解学校的课堂教学质量和学生的学习状态。本次活动共安排展示课XX节，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美术、音乐、体育、信息技术等各个学科，覆盖各年级、各学段，所有展示课均由学校骨干教师、优秀青年教师承担，严格按照学校课堂教学改革要求，打造高效、生动、互动性强的课堂。活动当天，家长们按照指定时间，有序进入孩子所在班级，全程观摩教师的课堂教学过程。课堂上，教师们教学思路清晰、教学方法灵活，注重启发式、互动式教学，充分调动学生的学习积极性和主动性；学生们精神饱满、认真听讲、积极发言、主动思考，课堂氛围活跃有序。家长们认真倾听、细心观察，不时记录教师的教学环节和孩子的课堂表现，直观感受孩子在课堂上的成长与进步，对教师们严谨的教学态度、精湛的教学技艺和高效的课堂教学给予了高度评价。观摩结束后，家长们与任课教师进行简短交流，了解孩子在课堂上的表现、学习难点和改进方向，进一步拉近了家校、师生之间的距离。（二）校园参观：漫步校园，感受育人氛围为让家长全面了解学校的校园文化建设、基础设施建设、后勤服务保障等情况，学校组织家长们开展校园参观活动，由各年级组组长、班主任担任讲解员，带领家长们先后参观了学校教学楼、图书馆、实验室、多媒体教室、操场、食堂、宿舍等场所。参观过程中，讲解员详细向家长介绍了学校的办学理念、校园文化特色、基础设施配置、后勤服务管理等情况，重点介绍了学校在学生习惯养成、安全保障、素质教育等方面的具体举措。家长们认真聆听讲解，实地查看校园环境、教学设施和学生活动场所，对学校整洁优美的校园环境、完善的教学设施、规范的后勤管理、浓厚的育人氛围给予了充分肯定。在学生作品展示区，家长们驻足观看孩子们的书画作品、手工作品、作业展示等，脸上洋溢着欣慰的笑容，对孩子们的综合素养和学校的素质教育成效有了更直观的认识。（三）家校座谈：面对面交流，共话育人之道校园参观和课堂观摩结束后，各班级在教室组织开展家校座谈会，由班主任主持，任课教师全程参与，与家长们进行面对面、心贴心的交流。座谈会上，班主任首先向家长们介绍了本学期班级管理工作、学生学习情况、习惯养成教育、安全管理等方面的工作进展和成效，分析了当前学生在学习、生活中存在的共性问题和个性问题，分享了班级管理中的经验和做法。任课教师结合本学科教学实际，向家长们介绍了学科教学计划、课堂教学重点、学生学习情况，针对家长们关心的作业布置、学习方法指导、学困生转化等问题，进行了详细解答，并给出了具体的建议。家长们积极发言、主动交流，分享了自己的家庭教育经验，倾诉了在教育孩子过程中遇到的困惑和难题，就学校教育教学、班级管理、后勤服务等工作提出了合理化的意见和建议。座谈会氛围热烈、坦诚，班主任和任课教师认真倾听每一位家长的发言，耐心解答家长的疑问，积极回应家长的诉求，与家长们共同探讨育人之道，凝聚家校育人共识。（四）意见征集：广纳良言，助力学校发展为广泛听取家长意见和建议，不断优化学校各项工作，本次活动专门设置了意见征集环节，向每一位参与活动的家长发放《2025年秋季学期学校“家长开放日”意见征集表》，围绕学校教育教学、班级管理、后勤服务、安全保障、家校沟通等方面，广泛征集家长的意见和建议。活动期间，家长们结合自身的感受和体验，认真填写意见征集表，积极建言献策，提出了许多务实、合理的意见和建议。活动结束后，学校安排专人对意见征集表进行分类汇总、梳理分析，共收集各类意见和建议XX条，其中肯定性意见XX条，建设性建议XX条，主要集中在课堂教学、作业布置、学生管理、后勤服务、家校沟通等方面。对家长提出的意见和建议，学校高度重视，逐一研究、分类施策，明确整改责任人和整改时限，确保每一条建议都能得到有效回应和落实。（五）成果展示：彰显特色，展现师生风采为展示学校的育人成果和师生风采，本次活动在校园内设置了成果展示区，集中展示了学校近年来在教育教学、素质教育、校园文化建设等方面的优秀成果，包括学生书画作品、手工作品、学科竞赛获奖证书、校园活动照片、教师教学成果等。同时，各班级也结合自身特色，布置了班级成果展示墙，展示了学生的作业、笔记、作品等，充分展现了孩子们的学习成果和精神风貌。家长们在成果展示区驻足观看，对学校的育人成果和师生风采给予了高度评价，进一步增强了对学校的信任和支持。三、活动主要成效本次2025年秋季学期“家长开放日”活动，经过学校的精心筹备和全体教职工的共同努力，有序推进、圆满完成，取得了显著的活动成效，主要体现在以下几个方面：（一）打通家校沟通壁垒，增进了家校理解与信任通过本次活动，家长们走进校园、走进课堂、走进学生，全面了解了学校的教育教学管理、课堂教学质量、学生在校学习生活等情况，直观感受了教师的教学付出和孩子的成长进步，有效消除了家校之间的信息壁垒和误解。许多家长表示，通过观摩课堂、与教师交流，对学校的教育教学工作有了更深入的了解，对教师的辛勤付出有了更深刻的体会，进一步增进了对学校、对教师的理解和信任，为后续家校沟通奠定了坚实基础。（二）凝聚家校育人合力，明确了家校共育方向通过家校座谈会、意见征集等环节，学校与家长们面对面交流、心贴心沟通，共同探讨育人之道，凝聚了家校育人共识。家长们主动分享家庭教育经验、倾诉教育困惑，学校及时传递育人理念、解答家长疑问，引导家长树立了科学的家庭教育观念，学习了先进的家庭教育方法，明确了家校共育的方向和重点。许多家长表示，将积极配合学校的各项工作，主动与教师沟通交流，形成家校协同育人合力，共同助力孩子健康成长。（三）展现学校办学特色，提升了学校社会认可度本次活动充分展示了学校的办学理念、校园文化特色、教育教学成果和师生风采，展现了教师们严谨的教学态度、精湛的教学技艺和学生们积极向上、勤奋好学的精神风貌。家长们对学校的办学水平、教学质量、后勤服务等方面给予了高度评价，纷纷表示对孩子在学校的学习生活充满信心。活动的顺利开展，进一步提升了学校的社会认可度和家长满意度，树立了良好的学校形象。（四）收集合理意见建议，为学校工作优化提供了依据本次活动广泛收集了家长们对学校教育教学、班级管理、后勤服务等工作的意见和建议，这些意见和建议务实、合理，充分反映了家长们对学校工作的关心和支持，也为学校后续工作的优化和改进提供了重要依据。学校将对家长提出的意见和建议进行认真梳理、分析研判，制定具体的整改措施，推动学校各项工作不断完善、持续提升。（五）激发教师工作热情，提升了教师教学能力本次展示课由学校骨干教师、优秀青年教师承担，教师们高度重视、精心准备，认真打磨教学流程、优化教学方法，充分展现了自身的专业素养和教学能力。通过课堂展示、与家长交流，教师们进一步了解了家长和学生的需求，找到了自身教学工作中的亮点和不足，激发了工作热情和进取意识。同时，教师们相互观摩、相互学习、相互交流，也有效促进了自身教学能力的提升，推动了学校教师队伍建设。三、活动中存在的问题与不足在肯定本次“家长开放日”活动成效的同时，我们也清醒地认识到，活动开展过程中仍存在一些问题和不足，与家长们的期望、学校的工作要求相比仍有差距，主要表现在以下几个方面：（一）活动组织的精细化程度仍需提升虽然活动整体有序推进，但在细节组织上仍有不足，例如部分班级家长签到不够规范，出现拥挤、等待时间过长的情况；部分展示课的时间安排不够合理，与家长的参观、座谈时间存在轻微冲突；校园参观环节的引导不够细致，部分家长对校园布局、参观路线不熟悉，影响了参观体验。（二）家校沟通的针对性和实效性仍有提升空间虽然组织了家校座谈会，但由于时间有限，部分家长未能充分表达自己的意见和建议，与教师的交流不够深入；部分教师与家长的沟通重点不够突出，主要围绕学生的学习成绩展开，对学生的心理状态、习惯养成、家庭教育方法等方面的交流不够全面，沟通的针对性和实效性仍需提升。（三）意见征集与反馈机制不够完善本次活动虽然收集了家长的意见和建议，但意见征集的渠道较为单一，主要以纸质意见征集表为主，未能充分利用线上渠道广泛征集家长意见；同时，意见反馈机制不够完善，对家长提出的意见和建议，尚未明确具体的反馈时间、反馈方式，部分家长担心意见和建议“石沉大海”，影响了家长建言献策的积极性。（四）活动覆盖面仍需扩大本次活动虽然要求每位学生至少有1名家长参与，但仍有部分家长因工作繁忙、距离较远等原因未能参与活动，活动覆盖面未能达到100%；同时，活动主要面向在校学生家长，对留守儿童、单亲家庭等特殊家庭家长的关注不够，未能充分兼顾特殊家庭的家校沟通需求。（五）活动成果转化不够及时活动结束后，对活动中的亮点经验、家长的意见和建议，虽然进行了梳理和汇总，但成果转化不够及时，部分整改措施尚未制定到位，未能及时将活动成果转化为推动学校工作优化、提升家校共育实效的具体行动。四、问题产生的原因分析针对上述存在的问题和不足，结合本次活动的开展情况，深入分析问题产生的原因，主要有以下几个方面：思想认识不够细致：部分工作人员对活动细节的重视程度不够，存在“重整体、轻细节”的思想，在活动筹备和组织过程中，对可能出现的问题预判不足、考虑不周，导致活动细节组织不够精细化。工作统筹不够合理：在活动方案制定和实施过程中，对课堂展示、校园参观、家校座谈等环节的时间安排、人员调配统筹不够合理，未能充分考虑家长和教师的实际需求，导致部分环节出现冲突、衔接不畅的问题。沟通培训不够到位：对班主任、任课教师的沟通培训不够充分，部分教师缺乏与家长有效沟通的技巧和方法，沟通重点不够突出、沟通方式不够灵活，导致家校沟通的针对性和实效性不够强。机制建设不够健全：家校沟通、意见征集与反馈等长效机制不够健全，对活动成果的转化、意见建议的整改缺乏明确的制度保障和时间要求，导致活动成果转化不够及时、意见建议反馈不够到位。服务意识不够主动：部分工作人员的服务意识不够主动，在活动开展过程中，对家长的引导、接待不够热情、细致，未能及时解决家长遇到的问题，影响了家长的活动体验。五、下一步改进措施与工作计划针对本次“家长开放日”活动中存在的问题和不足，结合学校工作实际，下一步，我们将坚持问题导向、目标导向、结果导向，细化改进措施，补齐工作短板，不断优化家校沟通机制，提升家校共育实效，推动学校各项工作持续提升。（一）细化活动组织，提升活动精细化水平今后组织“家长开放日”活动时，将进一步细化活动方案，明确各环节的时间节点、职责分工和注意事项，加强对活动细节的预判和把控；优化家长签到、课堂展示、校园参观等环节的组织流程，合理安排时间、调配人员，避免出现拥挤、等待时间过长、环节衔接不畅等问题；加强对工作人员、班主任、任课教师的培训，提升其组织协调能力和服务意识，确保活动有序、高效开展，提升家长的活动体验。（二）强化家校沟通，提升沟通针对性和实效性建立健全家校沟通长效机制，除“家长开放日”外，定期组织家长会、家访、家校联系会等活动，拓宽家校沟通渠道；加强对教师沟通技巧的培训，引导教师与家长沟通时，突出沟通重点，不仅关注学生的学习成绩，更要关注学生的心理状态、习惯养成、家庭教育方法等方面，采用灵活多样的沟通方式，与家长进行深入、全面的交流；针对不同类型的学生、不同家庭的需求，开展个性化家校沟通，提升沟通的针对性和实效性。（三）完善意见征集与反馈机制，激发家长参与热情拓宽意见征集渠道，除纸质意见征集表外，充分利用班级群、校园公众号、线上问卷等渠道，广泛征集家长的意见和建议，确保意见征集的全面性和广泛性；建立健全意见反馈机制，对家长提出的意见和建议，分类汇总、分析研判后，明确整改责任人和整改时限，通过班级群、校园公众号、家长会等方式，及时向家长反馈整改情况，让家长感受到学校对其意见和建议的重视，激发家长建言献策的积极性。（四）扩大活动覆盖面，兼顾特殊家庭需求合理安排“家长开放日”活动时间，尽量避开家长工作高峰期，方便更多家长参与活动；对未能参与活动的家长，通过班级群、视频回放、照片展示等方式，向其反馈活动情况，让其了解学校的教育教学工作和孩子的在校表现；加强对留守儿童、单亲家庭等特殊家庭家长的关注，定期与特殊家庭家长进行沟通交流，了解其家庭教育需求，提供针对性的指导和帮助，确保家校沟通覆盖每一个家庭。（五）加快活动成果转化，推动学校工作优化提升对本次“家长开放日”活动中收集的家长意见和建议，尽快分类汇总、分析研判，制定具