2025 小学六年级道德与法治下册雷电防护安全常识课件

一、认识雷电：自然现象背后的安全隐患演讲人认识雷电：自然现象背后的安全隐患01安全意识：从“知道”到“做到”的关键02分场景防护：不同环境下的避雷指南03总结：敬畏自然，守护安全04目录2025小学六年级道德与法治下册雷电防护安全常识课件各位同学，今天这节课，我想先和大家分享一段我当班主任时的真实经历。那是2023年的夏天，我们班组织校外实践活动，原定下午三点返程，可两点半时天空突然乌云密布，远处传来闷雷声。当时有几个男生正蹲在操场边的大树下躲雨，我立刻冲过去把他们拉到了教学楼走廊。后来我们回到教室没多久，就听到“咔嚓”一声巨响——那棵刚才还被当作“保护伞”的老槐树，被雷电劈断了半根枝桠。这个场景让我深刻意识到：雷电不是“遥远的自然现象”，它可能就在我们身边；而掌握科学的防护常识，能让我们多一分安全保障。今天，我们就一起来系统学习“雷电防护安全常识”。01认识雷电：自然现象背后的安全隐患雷电是怎么形成的？同学们都玩过“摩擦起电”的小实验吧？用气球在头发上摩擦后能吸起小纸片，这是因为物体间摩擦会产生静电。雷电的形成，本质上也是一种大规模的“静电释放”现象。当暖湿空气快速上升，在高空中遇冷形成积雨云时，云内的冰晶、水滴会因剧烈碰撞摩擦，逐渐分离出正负电荷——顶部聚集正电荷，底部聚集负电荷。随着电荷越积越多，云底与地面、云与云之间就会产生强大的电场。当电场强度超过空气的绝缘能力时，就会击穿空气，产生剧烈的放电现象，这就是我们看到的闪电；而闪电释放的巨大能量会使周围空气瞬间膨胀、爆炸，发出轰鸣声，这就是雷声。雷电的“破坏力”有多强？可能有同学觉得：“雷电不就是打闪打雷吗？离我们远点不就行了？”但实际上，雷电的威力远超我们想象。根据气象部门统计，一次普通闪电的电压可达1亿至10亿伏特，电流约3万安培（我们家里的空调正常工作电流只有5-10安培），瞬间温度高达3万℃（比太阳表面温度还高5倍）。这样的能量如果直接击中物体或人体，会造成怎样的后果？对物体：击中树木会使树内水分瞬间汽化膨胀，导致树木炸裂；击中建筑物可能引发火灾或结构损坏；击中电线杆、变压器会导致停电甚至引发次生灾害。对人体：直接雷击会造成心脏骤停、烧伤、神经系统损伤等，即使未被直接击中，接触被雷击中的物体（如湿墙、金属栏杆）或处于“跨步电压”区域（雷电击中地面后，电流向四周扩散，两脚间的电位差可能导致触电），也可能受伤甚至危及生命。02分场景防护：不同环境下的避雷指南分场景防护：不同环境下的避雷指南了解了雷电的“威力”，我们更需要掌握科学的防护方法。雷电来临时，我们可能身处室内、室外或特殊场景（如上学路上、体育课中），不同场景的防护重点各有不同。室内防护：看似安全的“避风港”也需注意细节很多同学认为“待在屋里就安全了”，但如果不注意以下细节，仍可能面临风险。室内防护：看似安全的“避风港”也需注意细节关闭门窗，远离“引雷通道”雷电发生时，要及时关闭门窗。这是因为：一方面，强风可能裹挟杂物撞碎窗户，造成二次伤害；另一方面，未关闭的门窗可能让“球形雷”（一种罕见但危险的雷电现象，呈火球状，可通过门窗进入室内）进入。同时，要远离阳台、窗户和外墙。我曾遇到过这样的案例：一名学生在雷雨时站在窗边看闪电，结果雷电通过金属窗框导入，导致他手部灼伤——金属是电的良导体，会成为雷电的“通道”。室内防护：看似安全的“避风港”也需注意细节断开“带电连接”，避免“间接伤害”电器设备：尽量关闭电视、电脑、空调等电器，并拔掉电源插头。雷电可能通过电源线、信号线（如电视天线、宽带线）传入室内，损坏电器甚至引发触电。我老家有位邻居，曾因雷雨时开着电视，结果闪电击中附近电线杆，电流顺着电线窜入，电视当场冒了烟，他也被电得手发麻。01通讯工具：尽量不使用固定电话，因为电话线可能引入雷电；手机在关闭状态下相对安全，但不建议在雷雨时长时间接打电话（移动信号可能吸引雷电的说法尚无科学依据，但为保险起见，减少使用更稳妥）。02用水安全：不要使用太阳能热水器洗澡。太阳能热水器的水管通常暴露在屋顶，容易被雷电击中，电流可能沿水管传入室内；普通自来水管道虽埋在地下，但雷雨时也尽量避免长时间接触金属水龙头（尤其是老式建筑的金属管道）。03室内防护：看似安全的“避风港”也需注意细节远离“导电体”，守住安全距离室内的金属物品（如暖气片、自来水管、金属晾衣杆）、潮湿的墙壁（水分是电的导体）都可能成为雷电的“传播路径”。因此，雷雨时要远离这些物体，至少保持1米以上距离。室外防护：暴露环境下的“避险口诀”如果雷电来临时我们正在户外，情况会更危险。这时候，“快速判断、科学避险”是关键。室外防护：暴露环境下的“避险口诀”第一时间“停止行动”01当听到雷声、看到闪电，或感觉头皮发麻、皮肤刺痛、毛发竖起（这是雷电临近的预警信号），要立即停止以下行为：停止奔跑（快速移动可能让你成为“突出目标”）；02停止在空旷地打伞（金属伞骨是良好导体）；0304停止使用手机（虽然手机本身不引雷，但低头使用会分散注意力，错过避险时机）；停止游泳、钓鱼或靠近水域（水是电的良导体，雷电击中水面后，电流会向四周扩散）。05室外防护：暴露环境下的“避险口诀”选择“安全避险点”室外避险的核心原则是：避免成为“最高点”，远离“导电物体”。优先选择建筑物：如果附近有坚固的混凝土建筑（如商场、学校教学楼），应尽快进入，但不要靠近门窗、外墙和金属栏杆；如果是临时避雨的棚屋（如工地帐篷、农村茅草棚），因可能没有防雷设施，需谨慎进入。无建筑物时选低凹处：如果在野外，应选择地势较低的地方（如山谷、低洼地），蹲下并降低身体高度。正确的姿势是：双脚并拢、膝盖弯曲、双手抱膝，尽量减少与地面的接触面积（避免跨步电压），不要躺倒（躺倒会扩大接触面积，增加风险）。远离“危险区域”：✖️远离树木（尤其是孤立的大树）：树木高大突出，易被雷击，电流可能沿树干流入地面，站在树下或附近会被“旁侧闪络”击中（我开头提到的案例中，那几个男生若晚一步离开树底，后果不堪设想）；室外防护：暴露环境下的“避险口诀”选择“安全避险点”✖️远离电线杆、变压器、金属围栏、旗杆等金属物体；01.✖️远离山顶、山脊、山坡等高处；02.✖️远离农田里的金属农具（如锄头、铁锹）、露天的大型机械（如拖拉机）。03.室外防护：暴露环境下的“避险口诀”特殊场景的应对上学/放学路上：如果正走在马路上，应尽快到附近商店、社区门卫室等安全场所避雨，不要在广告牌、路灯下停留（这些设施可能被雷电击中后倾倒）；如果撑的是金属伞，应立即收伞，改为用雨衣或普通布伞。体育课/户外活动中：老师会提前关注天气预报，但若雷电突然来临，要听从老师指挥，快速有序返回教室，不要拥挤推搡；若在操场，不要聚集，分散到安全区域避险。特殊情况：被雷击后的应急处理尽管我们尽力防范，但仍可能遇到意外。如果发现有人被雷击，要冷静应对：特殊情况：被雷击后的应急处理判断伤情，立即呼救首先观察被雷击者是否有呼吸和心跳：若失去意识但有呼吸，将其调整为侧卧位（防止呕吐物堵塞呼吸道），并拨打120；若呼吸、心跳停止，需立即进行心肺复苏（CPR），直到专业救援到达。特殊情况：被雷击后的应急处理避免二次伤害不要直接用手触碰被雷击者的身体（尤其是如果他躺在潮湿的地面上），应先用干燥的木棍、衣物等将其与可能带电的物体（如金属物品、湿电线）隔开。特殊情况：被雷击后的应急处理心理安抚被雷击者可能因惊吓出现恐慌，要轻声安慰：“你很安全，我们已经联系了医生，很快就会好起来。”03安全意识：从“知道”到“做到”的关键安全意识：从“知道”到“做到”的关键同学们，今天我们学习了雷电的形成、危害及防护方法，但这些知识只有转化为日常习惯，才能真正保护我们。提前“预警”，主动防范雷电天气并非毫无预兆。我们可以通过以下方式提前做好准备：01关注天气预报：每天上学前看一眼天气，若预报有雷阵雨，随身带好雨衣（而非金属伞），并告知家长放学时间可能调整；02观察自然现象：如天空突然变黑、乌云快速聚集、远处传来雷声，都是雷电临近的信号，要提前寻找安全场所。03“传递”知识，守护家人同学们不仅要自己掌握防护常识，还要当家里的“安全小老师”。比如提醒爷爷奶奶：“雷雨时别用太阳能热水器洗澡”；告诉爸爸妈妈：“车上虽然安全，但不要停在树下或广告牌旁避雨”；和弟弟妹妹一起玩“雷电避险情景模拟”游戏，在互动中强化记忆。04总结：敬畏自然，守护安全总结：敬畏自然，守护安全同学们，雷电是自然界的“力量展示”，它既震撼又危险。今天这节课，我们从认识雷电的“真面目”，到学习不同场景下的防护技巧，再到理解“安全意识”的重要性，核心只有一个——用科学知识为自己和他人筑起“安全防线”。最后，我想再用开头的案例提醒大家：那几个