【部编统编版 三下语文第6单元】《我不能失信》教学设计解析 课件

21*部编版语文三年级下册第六单元我不能失信目录01说课标教学目标教学策略和方法教学过程教学评价板书设计作业设计020307040506说课标一

整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。

依据事实和细节，运用口头和图文结合的方式，表达自己的观点和思考——22版《语文课程标准》——22版《语文课程标准》第二学段一、说课标人文主题：多彩童年语文要素：运用多种方法理解难懂的句子；写一个身边的人，尝试写出他的特点。教学目标二030201默读课文，提取守信事件关键信息（人物、选择、结果）；通过批注、角色扮演，分析宋庆龄的语言动作，体会诚信抉择的矛盾心理及价值意义；联系生活实际，辩证讨论“守信是否需绝对化”，提出新时代诚信行为的践行策略。010203教学策略和方法三1、思维可视化：借助思维导图整理信息，结合关键词句探究主题。2、角色体验法：通过角色扮演体验人物情感，强化语言表达与情感共鸣。3、合作探究法：小组合作、对比分析、联系生活迁移。教学设计第五章节联系上下文联系生活经验抓关键词借助插图请教他人......活动1：解“信”之义。观察课题中的“信”字，结合阅读提示，揭示“信”字含义。一个人如果不讲信用，真不知道可以做成什么事。人而无信，不知其可也。任务一：诚信密码·解码行动文中的“我”盼等宋庆龄爸爸妈妈伯伯小珍劝劝活动2：探“信”之事。借助思维导图梳理人物关系，明确课题中的“我”是谁？曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。宋庆龄课文讲述的是________小时候的故事。一个星期天，________一家准备到__________，可是她想起_________________，爸爸和妈妈都劝她改天教，可是她_____________。虽然最后小珍__________，但是宋庆龄__________。宋庆龄宋庆龄伯伯家去要教小珍叠花篮坚持留下来没有来不后悔全班交流活动3：析“信”之价。宋庆龄如果没有留下等小珍，你觉得她能被原谅吗？学习要求：1.自主学习默读课文，画出可以作为理由的关键词句。2.小组交流借助关键词句，联系生活说说自己的观点和理由。3.合作整理各小组确定观点，筛选关键词句，写在词卡上。4.练习汇报各小组借助词卡，分工合作，练习汇报。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！特别高兴早就盼着漂亮极啦“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。改天再教拉起庆龄的手就要走解释一下，表示歉意可是，直到家里人吃过午饭回来，小珍也没有来。小珍也没有来盼着去伯伯家爸妈劝她改天再教小珍没来守信不易情有可原任务二：诚信剧场·童心演绎活动1:①默读课文,边读边思考:哪些语句让你感受到宋庆龄诚实守信?圈画关键词句,并标注上序号①②③……②小组合作,轮流发言。“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。②“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。语气坚定

态度坚决③“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。④庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”焦急无聊守信的成本高，所以其价值才高

虽然一个人在家里很无聊，但是我信守了承诺，所以并不后悔自己的决定。守信的成本高，所以其价值才高既然“一个人在家没劲”，那为什么庆龄不后悔呢？爸爸慈爱妈妈亲切小庆龄坚决活动2:小组合作,分角色演绎课文活动2：小组合作，分角色演绎课文

爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

角色演绎，注意人物语气：

“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。

“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。

“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”。角色演绎，注意人物语气：活动1：思考，小珍失信了吗？第二天庆龄遇见小珍可能会怎么说怎么做？询问小珍、建议她以后打电话、让她道歉、责问她、批评她、绝交......无声的谅解宋庆龄对比严于律己，宽以待人任务三：诚信思辨·价值宣言①你的生活中有没有守信的故事?和同桌交流生活中的守信故事并分享感受。②全班交流。活动2:任务三：诚信思辨·价值宣言活动2：①你的生活中有没有守信的故事？和同桌交流生活中的守信故事并分享感受。②全班交流。活动3：分享诚信名言名句。一言既出,驷马难追一言九鼎一诺千金教学评价五板书设计第八章节

21我不能失信爸爸

妈妈