《小石潭记》阅读练习及答案

《小石潭记》阅读练习及答案

《小石潭记》阅读练习及答案「篇一」

从小丘西行百二十步，隔筌竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见

小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵;，为屿，为崎，为岩。青

树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远

逝；往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遂。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

【小题1】解释划线的字.（4分）

以其境过清其岸势犬牙差互

【小题2】用/标出下列句子的朗读节奏.（4分）

（1）潭中鱼可百许头（2）其岸势犬牙差互

【小题3】翻译下列句子.（6分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②凄神寒骨，悄怆幽遂。

【小题4】作者描写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛?反映了作者怎样

的心情？（6分）

答案

【小题1】以：因为差：交错

【小题2】（1）潭中鱼/可百许头（2）其岸势/犬牙差互

【小题3】①溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样方曲，或隐或现，都

看得清楚。

②静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。

【小题4】幽静或:幽深冷寂的气氛孤凄悲凉的心情

解析【小题1】

试题分析：“以”在古文中意思比较多，有“因为”“把、用、凭借”“认

为““来”等义，本句中是“因为”，“差”是多音字，本句中读ci,意为“交

错”。

考点：古文字词解拜

点评：本题不难，主要靠记忆，课文注释中的解释一定要牢记，是容易考到

的。古文字词不要单个记忆，要放在句子的语言环境中理解识记，语言环境是帮助

自己理解字词义，有助于记忆。

【小题2】

试题分析：先了解句子的大致意思，划分句子的主谓成分划开即可。其它的附

属成分之间无须划分。

考点：文言句子节奏划分

点评：本题不难，句意比较简单，易于划分节奏。古文语言的朗读节奏划分，

是读好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思据其成分关系来划分，比如

主谓之间要划开。划分文言句子的朗读节奏还要依靠语感，这个要平时阅读的积

累。

【小题3】

试题分析：解释清楚字词，“斗折”：像北斗星曲曲折折；“明灭”，忽隐忽

现;“可”：能够；“凄”，使感到凄凉；“神”：内心;“骨”，身骨；

“寒”：使感到寒冷，“惟怆”：悲凉；“幽邃”：幽深。

考点：古文句了翻译

点评：本题有难度，有难解字，不太好翻译。翻译句子，要注意三点，词义，

句式，语气，词义要准确，注意古今义的变化，句式要调整，符合现代语言习惯，

语气要译出，要符合句子表达的情感。

【小题4】

试题分析：抓住最后一段中“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”

一句分析，也可结合文章的写作背景来理解。

考点：人物情感理解

点评：本题不难，学习中教师有所讲解，易于学生理解。答好这类题目，平时

就要在阅读时读得细，深究词句，要从情节细微处体会了解人物情感。学习时老师

分析作品人物时，要注意老师提示的一些方法，比如用细节和描写手段表现人物的

内心世界，用环境来衬托人物等等。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇二」

阅读下面的‘文字，完成1—4题。

【甲】

自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之

广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏山其下。逾石而往，有石泓，

昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。

潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆

诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听

始远。

【乙】从小丘西行百一十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取

道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为堪，

为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。

1.解释下列句子中加粗词的含义。

（1）民桥其上_________________

（2）逾石而往有石泓

（3）北堕小谭

（4）卷石底以出________________

2.下列各组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（）。

A.有泉幽幽然然胡不已乎

B.其侧皆诡石怪木安陵君其许寡人

C.然卒入于渴兴复汉室，还于旧都

【）.自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不见曦月

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）其长可十许步。

（2）风摇其巅，韵动崖谷。

4.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。

参考答案：

1.（1）搭桥，架桥

（2）越过，经过

（3）落入

（4）弯曲，翻卷

2.C

3.（1）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷

（2）它的长度人约十来步

4.甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇三」

《小石潭记》（节选）阅读练习及答案

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见

小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崎，为岩。青

树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远

逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

1.下列句子加粗词语解释有误的一项是（）

A.潭中鱼可百许头（足够、足有）

B.怡然不动（呆呆的样子）

C.斗折蛇行（像北斗星那样曲折）

D.悄怆幽邃（忧伤的样子）

2.用现代汉语翻译下面的‘句子。

育树举要，蒙络摇缀，参差披拂0

3.本文描写了小石潭的哪些景物?

4.这是一篇情景交融的游记佳作，作者写初见小石潭时的心情是,可

游到最后，心情却感到______（前两空用原文填写），只好离开，这是为什么？

参考答案：

1.A

2.青葱的树枝和翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

（意思相近即可）

3.清澈的水、岩石、绿树（竹、藤）、鱼、溪水等。

4.心乐之悄怆幽邃因为小石潭的幽静、寂寞、冷清的环境触发作者内心的

隐痛快忧伤。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇四」

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见

小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为址，为屿，为堪，为岩。青

树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远

逝，往来翁忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒喟、悄怆幽邃。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，

日恕己，口奉壹“

11.下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是()

例句：皆若空游无所依

A.若为佣耕，何富贵也？B.曾不若妻弱子。

C.其人视端容寂，若听茶声然。D.若有作奸犯科及为忠善者。

12.下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是

A.向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐

时现。

B.向小石潭的西南方看去，北斗星排列曲曲折折，蛇在蜿蜒前行，时隐时现。

C.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

D.小石潭的西南方，溪水像北斗星那样蜿蜒排列，像蛇那样在曲折前行，时隐

时现。

13.下列对选文写景特点分析错误的一项是

A.描述作者发现小石潭的经过一一移步换景，逐一显现。

B.描写小石潭以及冏围的景物一一由远及近，定点观察。

C.描写露出小石潭水直的石头一一抓住特征，细致描绘。

I).描述小石潭环境的清冷幽寂一一景中传情，情景交融。

14.下列对本文内容和写法理解不正确的一项是

A.作者明写了游鱼活泼，暗写潭水清澈，这些都给作者带来了新时的快乐.

B.“蒙络摇缀，参差披拂”既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎

然。

C.“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。

D.选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。

答案：

1LC12.A13.B14.C

《小石潭记》阅读练习及答案「篇五」

［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午

夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒

影。绝幄多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜

旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”《三峡》

［乙］潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动；

俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸

势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽

邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

［丙］朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声唏不住，轻舟已过万重山。

《早发白帝城》

（注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四

川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。）

【小题1】解释下列划线的词语。（4分）

（1）虽乘奔御风（2）潭中鱼可百许头

（3）其岸势犬牙差互（4）以其境过清

【小题2】翻译下列句子。（4分）

⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

【小题3】《早发白帝城》和《三峡》，同样写猿声，其作用有何不同？（4

分）

【小题4］［甲］［乙］文中划线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描

写方法上有何相似的地方？（3分）

【小题5】下面句中分别流露出作者怎样的思想感情？（2分）

⑴朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

⑵坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，哨怆幽邃。

答案

【小题1】（1）即使（2）大约（3）像狗的牙齿一样（4）因为

【小题2】（1）在春冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，

倒影着各种景物的影子。

（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，

时隐时现。

【小题3】《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用猿

声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。

【小题4】［甲］文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。［乙］文中突出

了小石潭的清澈。

间接描写（或侧面描写）

【小题5】（1）从字里行间流露出轻松喜悦之情。

（2）流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇六」

小石潭记

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为峨，为岩。

育树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

壹。

1、用现代汉语翻译下面句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

2、本文是按照游踪顺序写的，文章的内容依次为：，，。

3、本文写作特点之一是情景交融，结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到

最后心情有何不同？请结合课文内容及背景来分析。

参考答案：

1、（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

（2）（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

2、发现小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周围的气氛。

3、观鱼时心情时快乐的，从写鱼“似与游者相乐”的描写可以得知，作者融

个人感情于鱼儿的愉悦之中：后来坐潭上，心情是孤凄悲凉的，从“凄神寒骨，悄

怆幽邃”的描写可知，作者参-与政治改革失败后被贬，内心深处忧伤凄苦，从自然

中获得的快乐是暂时的，一经凄清环境的触发，抑郁忧伤的心情又流露出来了。

（意思对即可）

《小石潭记》阅读练习及答案「篇七」

柳宗元《小石潭记》姚鼐《游媚笔泉》阅读练习及答案（附译文）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取

道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为蛾，

为岩。青树翠磋，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。口光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远

逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒喟，，悄怆幽邃。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉

壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声濯②然十余里，旁

多奇石、惠草、松、根、桃、枫、栗、橡，时有鸣褐③。溪有深潭，大石出潭中，

若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖

可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之，垂云涉⑦”也。或曰后人

求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南

有泉，明何文端公⑧摩崖书其上日：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪

内。

左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩

起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是口，姜坞先生与往，鼐

从，使鼐为之记。

【注释】①霁：天放晴。②浪：流水声。③图（gui）:鸟名，即子规，又名

杜鹃。④鬣（1泌）：马颈上的长毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶

云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沽：同“泮”，半月形的水池。⑧何

立端公：指何如宠。后文中的“左文学冲”指左世容。“望（jiang）坞先生”指

姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。

（姚鼐《游媚笔泉记》）

7、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）

大石出潭中

8、解释文中加点词语,（4分）

①水尤清洌

②乃记之而去

③被而名之

④要客九人饮于是

9、把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①伐竹取道，下见小漳。

译文：

②斗折蛇行，明灭可见

译文：

③翼乎临于溪右

译文：

10、阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。（4分）

答：

11、【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。（4

分）

参考答案

7、大石/出潭中

8、清洌：清澈寒冷。去：离开。名：命名。耍：同“邀”，邀请。

9、①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小

潭。②看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一

段暗的看不见。③翅膀一样探出在溪流的右方。

10、这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官

失意后的孤凄之情。

11、两处画线的.句子，都采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许

头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清

洌“。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如

从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。

参考译文：

去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天

气刚刚转晴，溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的

石头、蕙草、松树、根树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声.溪

下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起

身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，俯视云彩，匕鸟看起来就像要坠

落的样子。接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在

溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊.”有人说：“后人寻找

李公麟记载的地方，没有找到，（所以后人）就用“垂云济”来命名。”石头的缝

隙间长出一棵大树，树阴能容下几十个人，树前有平地.，可以铺上席子坐下。树南

边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫做

“媚笔泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。

左丈学冲（左世容，字学冲）在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九

位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，

树木草丛、许多泉水、碎石乱响。游玩的人感到有点害怕，于是回去了。这一天，

我的伯父姜坞先生（姚范）也去了，我（姚鼎）跟随他，他让我记卜米这件事。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇八」

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔草竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见

小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵;，为屿，为堪，为岩。青

树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远

逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

17、解释下列句子中加点的词。(3分)()

(1)水尤清冽冽:____________________

(2)影布石上布:____________________

(3)隶而从者隶:____________________

18、下列句子中加点的词，意义相同的一组是(3分)()

A、心乐之马之千里者

B、不可知其源其如土石何

C、以其境过清以中有足乐者

【)、乃记之而去乃石性坚重

19、给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分)

其岸势犬牙差互

20、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

21、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是（3分）

A、文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景

物，再写小

潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。

B、文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情：

“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。

C、本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为

照，为屿，为蛾，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。

D、“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽

的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

答案：

17、答案（1）凉

（2）投射（照映，分布，散布）

（3）随从

解析

冽：凉。布：投射，照映，分布。隶：随从。

考点：对重点字词的理解。

18、答案：C

解析：A、代词/结构助词；B、代词，可译为“它”/在“如何”前面加强反向

语气；C、都是“因为”的意思：D、于是/是。

考点：对文言虚词的意义和用法的理解。

19、答案：其岸势/犬牙差互

解析：文言文节奏，要根据语言顺序处理停顿，即按照“主语/谓语/宾

语”“定语/中心语”“状语/中心语”“动补”来停顿，以使语意明显。本题中，

“其岸势”是主语，“犬牙差互”是谓语。

考点：文言句读。

20、答案：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样

蜿蜒前行，时隐时现。

解析：要抓住关键词语，如上句中的“斗”和“蛇”都是名词状语，注意词类

的活用。另外还须适当补充和调整。

考点：对文言句意的理解。

21、答案：B

解析：”似与游者相乐”不是“作者与游人同乐”，而是“鱼儿与游人相

乐”。

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩

带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一-条）道

路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸

边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为俄、屿、堪、岩各种不同的形状。青

葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光直照到

水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往

往，轻快敏捷。好像在和游玩的人逗乐。

向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，

时隐时现。小潭的岸势像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。

我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神

凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能

长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。

一同去游览的人还有：吴武陵，龚古，我的弟弟玄宗。随从跟着同去的，还有

姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

考点：对文章的理解与鉴赏。

《小石潭记》阅读练习及答案「篇九」

［甲］潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远

逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，俏怆幽邃0以其境过清，不可

久居，乃记之而去。

［注］澈，又作彻。

［乙］水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹

岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作响“好鸟相鸣，口婴嘤成韵“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝“奇飞戾天者，望峰息

心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选

自《与朱元思书》)

小题1：解释下面划线词在文中的意思。(3分)

(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反

小题2:翻译下面的句子。(4分)

(1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无得。

小题3:甲文和乙文中面线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从

什么角度描写的？(4分)

小题4:下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？(4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，哨怆幽邃。

(2)莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

参考答案：

小题1:（1）因为。（2）离开。（3）返回（答“返”、通“返”、同“返”均

可）。

小题1:（4分）（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时

现。

（2）（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底，亳无障碍。

小题1:（4分）水的特点：［甲］清澈（或：清）；［乙］清澈（或：清）和湍急（或:

急）。

描写角度：［甲］间接描写（或：侧面描写）；［乙］直接描写和间接描写相结合

（或：正面描写和侧面描写相结合）。

小题1:（1）流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

小题1：此题考查的是文言实词的词义，平时应多枳累、牢记，那么回答此题

就很容易。注意不要用现在的