高中生物（必修1）6.3细胞的衰老和死亡知识点

高中生物（必修1）6.3细胞的衰老和死亡知识点整理本节课是高中生物必修1《分子与细胞》第六章“细胞的生命历程”的第三小节，核心围绕细胞生命历程的末端阶段——衰老和死亡展开，旨在理解细胞衰老的特征、原因，区分细胞凋亡与细胞坏死，明确细胞衰老和死亡对生物体的意义。以下是本节课需重点掌握的知识点及配套练习题。一、核心知识点梳理知识点1：细胞衰老的特征细胞衰老指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生改变。其主要特征可总结为“一大、一小、一多、两低”：一大：细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；一小：细胞体积变小（因水分减少，细胞萎缩）；一多：细胞内色素（如脂褐素）积累，会影响细胞正常功能；两低：细胞内多种酶的活性降低（如酪氨酸酶活性降低，导致黑色素合成减少，出现白发）；细胞呼吸速率减慢，物质运输功能降低（细胞膜通透性改变）。补充：个体衰老与细胞衰老的关系——①单细胞生物：细胞衰老=个体衰老；②多细胞生物：个体衰老≠单个细胞衰老，但个体衰老的过程是细胞普遍衰老的过程。知识点2：细胞衰老的原因目前被广泛认可的假说有两个，均从分子水平解释细胞衰老：端粒学说：端粒是染色体两端的特殊DNA序列（富含重复碱基），像“保护帽”一样保护染色体内部结构。细胞每次分裂，端粒会缩短一截；当端粒缩短到一定程度，细胞就无法再正常分裂，进而走向衰老；自由基学说：细胞代谢过程中会产生少量自由基（具有强氧化性的异常分子或离子，如超氧阴离子）。自由基会攻击破坏细胞内的DNA、蛋白质、磷脂等生物大分子，导致细胞结构和功能受损，最终引发细胞衰老。知识点3：细胞凋亡1.概念：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡；2.本质：受基因严格调控的主动过程，是细胞正常的生命历程；3.实例：①胚胎发育中，手指（脚趾）间的蹼消失、尾的脱落；②成熟个体中，衰老细胞的清除、被病原体感染细胞的清除；③细胞的自然更新（如皮肤角质层细胞的脱落）；4.意义：①维持生物体内部环境的稳定；②完成生物体的正常发育；③抵御外界各种因素的干扰。知识点4：细胞坏死1.概念：细胞在种种不利因素影响下，如物理损伤、化学毒害、病理刺激等，导致的细胞被动死亡过程；2.本质：不受基因调控，是细胞的意外死亡；3.特征：细胞破裂，内容物释放到细胞外，会引起局部炎症反应；4.与细胞凋亡的核心区别：是否由基因决定（主动编程性死亡vs被动意外死亡）。二、各知识点配套练习题及答案解析（一）知识点1：细胞衰老的特征练习题下列关于细胞衰老特征的叙述，错误的是（）

A.细胞核体积增大，核膜内折

B.细胞内色素积累，代谢速率加快

C.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低

D.细胞内酶的活性降低，如酪氨酸酶活性下降

下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法，正确的是（）

A.多细胞生物中，个体衰老等同于所有细胞都衰老

B.单细胞生物中，细胞衰老就是个体衰老

C.年轻个体体内没有衰老的细胞

D.衰老个体体内没有新生的细胞

老年人头发变白的主要原因是（）

A.细胞内水分减少，头发干燥易断

B.细胞核体积增大，染色质收缩

C.酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少

D.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低

答案及解析答案：B

解析：细胞衰老的特征之一是“两低”，即代谢速率减慢、酶活性降低，且细胞内色素积累会影响细胞功能，并非加快代谢。A、C、D均符合细胞衰老的特征，故选B。

答案：B

解析：A错误，多细胞生物个体衰老的过程是细胞普遍衰老的过程，但并非所有细胞都衰老，年轻细胞仍在不断分裂分化；B正确，单细胞生物仅由一个细胞构成，细胞的衰老和死亡就是个体的衰老和死亡；C错误，年轻个体体内也有衰老细胞，如皮肤角质层细胞会不断衰老脱落；D错误，衰老个体体内仍有新生细胞，如骨髓中的造血干细胞可分裂产生新的血细胞，故选B。

答案：C

解析：头发的颜色由黑色素决定，黑色素由酪氨酸在酪氨酸酶的催化下合成。老年人细胞衰老，酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，导致头发变白。A、B、D均是细胞衰老的特征，但与头发变白无直接关联，故选C。

（二）知识点2：细胞衰老的原因练习题下列关于细胞衰老原因的端粒学说，叙述错误的是（）

A.端粒是染色体两端的特殊DNA序列

B.细胞每次分裂，端粒会缩短

C.端粒缩短到一定程度后，细胞可继续分裂

D.端粒的作用是保护染色体内部结构

自由基学说认为细胞衰老的原因是（）

A.端粒缩短导致细胞无法分裂

B.自由基攻击细胞内的生物大分子，破坏细胞结构和功能

C.基因调控细胞主动结束生命

D.细胞内色素积累，影响细胞代谢

答案及解析答案：C

解析：端粒学说的核心是：端粒是染色体两端的特殊DNA序列，可保护染色体内部结构；细胞每次分裂时，端粒会缩短一截；当端粒缩短到临界长度时，细胞就失去了分裂能力，进而走向衰老。因此C选项中“端粒缩短到一定程度后，细胞可继续分裂”的说法错误，故选C。

答案：B

解析：A是端粒学说的内容，并非自由基学说；B符合自由基学说的核心观点，即细胞代谢产生的自由基攻击DNA、蛋白质、磷脂等生物大分子，导致细胞结构和功能受损，引发衰老；C是细胞凋亡的本质；D是细胞衰老的特征，而非原因。故选B。

（三）知识点3：细胞凋亡练习题下列过程属于细胞凋亡的是（）

A.细胞因缺氧而破裂死亡

B.胚胎发育中手指间蹼的消失

C.烫伤后皮肤细胞的死亡

D.癌细胞被化疗药物杀死

关于细胞凋亡的意义，下列叙述错误的是（）

A.维持生物体内部环境的稳定

B.促进生物体的异常发育

C.清除衰老、受损或被病原体感染的细胞

D.完成生物体的正常发育

细胞凋亡的本质是（）

A.细胞受外界因素影响的被动死亡

B.由基因决定的细胞自动结束生命的过程

C.细胞的正常分裂过程

D.细胞内色素积累导致的死亡

答案及解析答案：B

解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡。A（缺氧）、C（烫伤）均是外界不利因素导致的细胞被动死亡，属于细胞坏死；B是胚胎发育中基因调控的正常凋亡过程；D中癌细胞被化疗药物杀死，是外界药物诱导的死亡，不属于细胞凋亡（细胞凋亡是细胞自身基因调控的）。故选B。

答案：B

解析：细胞凋亡的意义包括：维持生物体内部环境稳定、完成正常发育、清除衰老/受损/被病原体感染的细胞。B选项“促进生物体的异常发育”错误，细胞凋亡是保障正常发育的，异常发育多与细胞凋亡异常（如凋亡不足或过度）有关。故选B。

答案：B

解析：细胞凋亡的本质是“由基因决定的细胞自动结束生命的过程”，又称编程性死亡。A是细胞坏死的本质；C细胞分裂是细胞数量增加的过程，与凋亡无关；D是细胞衰老的特征，并非凋亡的本质。故选B。

（四）知识点4：细胞坏死练习题下列关于细胞坏死与细胞凋亡的区别，错误的是（）

A.细胞坏死是被动死亡，细胞凋亡是主动死亡

B.细胞坏死受基因调控，细胞凋亡不受基因调控

C.细胞坏死会引起炎症反应，细胞凋亡不会

D.细胞坏死是意外损伤导致，细胞凋亡是正常生命历程

下列实例中，属于细胞坏死的是（）

A.成熟个体中衰老红细胞的清除

B.被病原体感染的细胞被免疫细胞清除

C.剧烈运动后肌肉细胞因缺氧而死亡

D.胚胎发育中尾的脱落

答案及解析答案：B

解析：细胞坏死与细胞凋亡的核心区别是：①调控方式：细胞凋亡受基因严格调控（主动），细胞坏死不受基因调控（被动）；②诱因：凋亡是正常生命历程，坏死是不利因素（损伤、毒害等）导致；③结果：坏死细胞破裂