四年级数学下册 第一单元 泰山古树-计算器 单元测试卷 青岛版（六三制）

四年级数学下册第一单元泰山古树——计算器单元测试卷青岛版（六三制）一、想一想，填一填（共8题，共26分）1．在计算器中，AC键是键。2．在计算器上，开机键是，关机键是，消除键是。（填“OFF”、“AC”或者“ON”）3．使用计算器进行计算前，首先要按键打开计算器；在计算器上输入一个数字后，如果想清除这个数字，可以按下键。4．在计算器上连续按键：1、8、4、×、3、7、CE、7、3、＝，结果是。5．在计算器上依次按下，显示的是。6．用计算器计算68×30÷15。当按了“÷”后，显示屏上显示的是，接着按“15”，再按“＝”后，显示屏上显示的是。7．王华在用计算器计算88+时，把“+”按成了“×”得到的结果是3696，是，正确的结果是。8．用计算器计算468×9时，发现按键“4”坏了。如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式：。二、选择题（共5题，共15分）9．萌萌在使用计算器计算一道数学题时，她发现计算器上有一串数字，她需要清除计算器上数字后才能进行计算，她需要按下()键。A． B． C．10．使用计算器时要先按键开机，如果清屏要按键。A.AC；OFFB.ON；ACC.OFF：ON11．下面结果是用计算器算出来的，结果不合理的是（）A．897÷3=299 B．345×26=8970 C．63129-3607=6673612．小军用计算器计算805÷35，却按成了805÷5，下面能帮他纠正错误的操作方法是（）。A．接着按“×7” B．接着按“÷7”C．接着按“÷30” D．接着按“＋30”13．佳佳在用计算器计算39×125时，发现计算器的数字键“9”坏了。她想很快利用这个计算器把正确结果计算出来的方法是（）A．13×125×3×125 B．40×125-125C．30×125+9×125 D．(39+1)×125-125三、算一算（共3题，共25分）14．（7分）用计算器计算。7763+1529=4001-3429=59×1365=18095÷235=259×56-1300=144×（391÷23）=2015×（2014-1997）=15．（9分）用计算器探索规律．先用计算器算出前四个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数．16．（9分）用计算器计算（1）从4256里面减去987与798的差，结果是多少？（2）8672加上256与3809的和，结果是多少？（3）10000除以4的商，再乘以12与2的商，积是多少？四、解决问题（共4题，共34分）17．用计算器计算。（1）方框中9个数的和与方框正中间的1个数有什么关系？（2）要使这9个数的和是153，应该怎么框？在图中框一框。18．小明用计算器计算1832×64时，发现数字键“4”不好用了，现在仍然要用这个计算器计算出这个算式的结果，你能帮他想办法吗？把你的办法用算式表示出来。19．妈妈要购买下面这3件商品。丽丽用计算器计算3件商品的总价。她在按计算器时，其中一件商品的价钱漏按了个位上的数字（如：把“38”按成“3”）得到的结果是，丽丽按错价钱的这件商品是（）。20．暑假里，小花与她的同学到香皂厂参加实践活动，她为香皂装箱，365块香皂一箱，她们共装了49箱。老板拿起计算器计算她们装了多少块时，发现计算器的按键“”坏了，很着急。小花马上就用那台计算器算出了结果，小花是怎样算的？结果是多少？

答案解析部分1．【答案】清除【解析】【解答】解：在计算器中，AC键是清除键。

故答案为：清除。

【分析】ON：开机键；OFF：关机键；AC或CA键：清除键，全部清空屏幕；CE：部分清除键，也叫更正键，清除当前输入的数据。2．【答案】ON；OFF；AC【解析】【解答】解：在计算器上，开机键是ON，关机键是OFF，消除键是AC。

故答案为：ON；OFF；AC。

【分析】依据计算器的认识与使用填空。3．【答案】ON；CE【解析】【解答】解：使用计算器进行计算前，首先要按ON键打开计算器；在计算器上输入一个数字后，如果想清除这个数字，可以按下CE键。

故答案为：ON；CE。

【分析】计算器的开机键通常标记为ON或ON/C，按下此键可启动计算器。当输入错误数字时，需使用清除键修正。清除当前输入的数字一般使用CE键，据此解答。4．【答案】13432【解析】【解答】解：184×73=13432。

故答案为：13432。

【分析】CE是清除键，先按数字“184”，然后是“×”，接着按下37，又按“CE”把37清除，接着按73，计算的是184×73=13432。5．【答案】4【解析】【解答】解：在计算器上依次按下，显示的是4。

故答案为：4。

【分析】CE是清除当前输入的数据，也就是清除14，所以除数是21，算式是84÷21。6．【答案】2040；136【解析】【解答】解：68×30=2040

2040÷15=136即用计算器计算68×30÷15。当按了“÷”后，显示屏上显示的是2040，接着按“15”，再按“＝”后，显示屏上显示的是136。

故答案为：2040；136。【分析】用计算器计算68×30÷15时，先按“68”，再按“×”，再按“30”，再按“÷”，这时显示屏幕显示出的结果是68乘30的结果为2040；接着按“15”，再按“=”，显示屏上显示的是2040除以15的结果。7．【答案】42；130【解析】【解答】解：3696÷88=42；88+42=130。

故答案为：42；130。

【分析】分析题意可知：88×□=3696，根据乘法各部分的关系可得□=3696÷88，通过这个式子可以求出□的值，再将□的值代入最初需要计算的加法算式：88+□中即可计算出正确的结果。8．【答案】（568-100）×9【解析】【解答】解：算式是：（568-100）×9。

故答案为：（568-100）×9。

【分析】“468”中有“4”，所以要把468写成其它不含4的算式，然后进行计算。9．【答案】A【解析】【解答】解：需要清除计算器上数字后才能进行计算，她需要按下AC键。

故答案为：A。

【分析】计算器：ON：开机键；OFF：关机键；

AC或CA键：清除键，全部清空屏幕；

CE：部分清除键，也叫更正键，清除当前输入的数据。10．【答案】ON；AC【解析】【解答】解：使用计算器时要先按ON键开机，如果清屏要按AC键。

故答案为：B。

【分析】ON：开关键、打开键；AC：清除键。11．【答案】C【解析】【解答】解：A.299×3=897，所以897-3=299正确。

B.26×345=8970，所以345×26=8970正确。

C.63129-3607=59522，63129+3607=66736，所以63129-3607=66736的结果不合理。

故答案为：C。

【分析】A.用299×3来进行验算，看结果是不是等于897.

B.交换两个乘数的位置再计算一遍，看它们的结果是否相等。

C.63129<66736，可以发现被减数比差还小，按计算器时把减号错按成了加号。12．【答案】B【解析】【解答】解：805÷35＝805÷（5×7）＝805÷5÷7＝161÷7＝23，所以能帮他纠正错误的操作方法是接着按“÷7”。故答案为：B。

【分析】一个数连续除以两个数，等于这个数除以后面两个数的积，35=5×7，所以805÷35=805÷5÷7，依据小军的计算，能帮他纠正错误的操作方法是接着按“÷7”。13．【答案】A【解析】【解答】解：A：13×125×3×125=13×3×125×125=39×125×125，错误；B：40×125-125=（40-1）×125=39×125，正确；C：30×125+9×125=（30+9）×125=39×125，正确；D：(39+1)×125-125=（39+1-1）×125=39×125，正确。

她不可能运用的方法是第一个。

故答案为：A。【分析】乘法分配律：

一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相加，等于这个相同的数乘另外两个不同数的和；

一个相同的数分别同两个不同的数相乘，积相减，等于这个相同的数乘另外两个不同数的差。

乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。14．【答案】7763+1529=92924001-3429=57259×1365=8053518095÷235=77259×56-1300=13204144×（391÷23）=24482015×（2014-1997）=34255【解析】【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。15．【答案】【解析】【解答】用计算器就是前四个算式：1×8+1=9；12×8+2=98；123×8+3=987；1234×8+4=9876；

根据规律写出得数：12345×8+5=98765；

123456×8+6=987654；

1234567×8+7=9876543；

12345678×8+8=98765432；

123456789×8+9=987654321.

故答案为：9；98；987；9876；98765；987654；9876543；98765432；987654321【分析】先计算前面四个算式的得数，规律：第一个因数依次多一位数，第二个因数都是8，第三个数依次多1，得数的数位与第一个因数的数位相同，数字从大到小依次排列，按照这个规律直接写出下面算式的得数.16．【答案】（1）解：4256-（987-798）=4073（2）解：8672+（256+3809）=12737（3）解：10000÷4×（12÷2）=15000【解析】【分析】本题要求学生正确的理解并运用和、差、积、商的概念。17．【答案】（1）答：方框中9个数的和是方框正中间的1个数的9倍。（2）答：153÷9=17，最中间的数是17，那么这9个数分别是9，10，11，16，17，18，23，24，25。

【解析】【分析】（1）方框中9个数的和÷方框正中间的1个数=9，则方框中9个数的和是方框正中间的1个数的9倍；

（2）用153÷9=17，则框住的数中间一个是17，分别是9、10、11、16、17、18、23、24、25。18．【答案】1832×8×8（答案不唯一）19．【答案】解：按错价钱的这件商品是吹风机165＋78＋89＝332（元）