二年级上册数学应用题大全

二年级上册数学应用题大全亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分。它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去，解决身边的问题。通过练习应用题，我们可以更好地理解数字之间的关系，提高计算能力和逻辑思维能力。这本“大全”收集了很多不同类型的应用题，希望能陪伴大家一起探索数学的乐趣，让我们的数学变得更棒！在开始之前，有几个小建议要告诉大家：做应用题时，一定要认真读题，看清楚题目里说了什么，问的是什么。可以把重要的数字和信息圈出来，帮助自己理解。然后想一想，这道题是要用加法、减法还是乘法来解决呢？想清楚了再动笔计算，算完之后最好再检查一遍，看看答案是不是合理。一、100以内加法应用题加法在生活中用处可大啦！当我们想知道“一共有多少”的时候，经常会用到加法。（一）不进位加法这类题目是基础，我们要熟练掌握。比如：1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？答案：5+3=8（支）2.学校图书馆里，故事书有24本，科技书有32本，故事书和科技书一共有多少本？答案：24+32=56（本）3.小明早上吃了2个包子，中午吃了1个包子，他早上和中午一共吃了几个包子？答案：2+1=3（个）4.公园里有13只白色的鸽子，15只灰色的鸽子，公园里一共有多少只鸽子？答案：13+15=28（只）（二）进位加法当两个数相加，个位满十的时候，就要向前一位进一，这就是进位加法，计算时要特别注意哦！1.一班有36名同学，二班有27名同学，两个班一共有多少名同学？答案：36+27=63（名）2.一个书包38元，一个文具盒15元，买一个书包和一个文具盒一共需要多少钱？答案：38+15=53（元）3.草地上有25只小鸡在捉虫子，又来了26只，现在草地上一共有多少只小鸡？答案：25+26=51（只）4.妈妈买了一些苹果，第一天吃了18个，第二天吃了24个，两天一共吃了多少个苹果？答案：18+24=42（个）二、100以内减法应用题减法和加法是好朋友，当我们想知道“还剩下多少”、“谁比谁多多少”或者“谁比谁少多少”的时候，就会用到减法。（一）不退位减法这类题目相对简单，计算时要注意相同数位对齐。1.妈妈买了15个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？答案：15-4=11（个）2.学校里有48棵树，其中杨树有23棵，其余的是柳树，柳树有多少棵？答案：48-23=25（棵）3.一本书有65页，小红已经看了31页，还剩多少页没有看？答案：65-31=34（页）4.动物园里有57只猴子，其中小猴子有25只，大猴子有多少只？答案：57-25=32（只）（二）退位减法退位减法稍微难一点，当个位不够减的时候，要记得从十位退一当十。1.小明有42颗糖，分给弟弟18颗，小明还剩下多少颗糖？答案：42-18=24（颗）2.停车场原来有63辆汽车，开走了27辆，还剩下多少辆汽车？答案：63-27=36（辆）3.一件上衣54元，一条裤子36元，上衣比裤子贵多少钱？答案：54-36=18（元）4.二年级（1）班有50名学生，参加运动会的有38名，没有参加运动会的有多少名？答案：50-38=12（名）（三）“比多比少”应用题这类题目要分清谁多谁少，求多的用加法，求少的用减法。1.小红有28张贴画，小明比小红多15张，小明有多少张贴画？答案：28+15=43（张）2.大象能活70年，马能活35年，马比大象少活多少年？答案：70-35=35（年）3.果园里有桃树45棵，梨树比桃树少19棵，梨树有多少棵？答案：45-19=26（棵）4.二年级（2）班有女生23人，男生比女生多7人，男生有多少人？这个班一共有多少人？答案：男生：23+7=30（人）一共：23+30=53（人）三、100以内加减混合运算应用题有时候，解决一个问题需要我们既用加法又用减法，这就是加减混合运算。计算时要按照从左到右的顺序进行。1.公共汽车上原来有32人，到了一个站后上来15人，又下去9人，现在车上有多少人？答案：32+15-9=38（人）2.妈妈带了100元钱去超市，买蔬菜花了28元，买水果花了35元，妈妈还剩下多少钱？答案：100-28-35=37（元）或者100-（28+35）=37（元）3.小明有50元零花钱，买了一个玩具车花了23元，爸爸又给了他18元，小明现在有多少钱？答案：50-23+18=45（元）4.图书角原来有46本书，同学们借走了17本，后来又还回来25本，图书角现在有多少本书？答案：46-17+25=54（本）5.学校组织植树活动，一年级种了25棵，二年级种了32棵，三年级比一、二年级的总和少18棵，三年级种了多少棵树？答案：25+32=57（棵）57-18=39（棵）或者25+32-18=39（棵）四、乘法初步认识应用题乘法是加法的简便运算，当我们遇到“求几个相同加数的和”时，用乘法计算会更快捷。（一）求几个相同加数的和1.一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？（就是求3个5相加是多少）答案：5+5+5=15（个）或者5×3=15（个）或3×5=15（个）2.小明每天写8个大字，他一个星期（按5天计算）能写多少个大字？（就是求5个8相加是多少）答案：8×5=40（个）或5×8=40（个）3.每只青蛙有4条腿，6只青蛙一共有多少条腿？答案：4×6=24（条）或6×4=24（条）4.教室里有7排座位，每排坐6名同学，一共可以坐多少名同学？答案：6×7=42（名）或7×6=42（名）（二）运用乘法口诀解决问题熟记乘法口诀，能帮助我们快速解决乘法问题。*2的乘法口诀1.一双筷子有2根，4双筷子有多少根？答案：2×4=8（根）或4×2=8（根）2.小红每天上2节数学课，一个星期（5天）上几节数学课？答案：2×5=10（节）或5×2=10（节）*3的乘法口诀1.一个三角形有3个角，5个三角形有多少个角？答案：3×5=15（个）或5×3=15（个）2.每朵花有3片花瓣，7朵这样的花有多少片花瓣？答案：3×7=21（片）或7×3=21（片）*4的乘法口诀1.一张桌子配4把椅子，8张桌子需要配多少把椅子？答案：4×8=32（把）或8×4=32（把）2.一只蜜蜂有4条腿，6只蜜蜂有多少条腿？答案：4×6=24（条）或6×4=24（条）*5的乘法口诀1.一面国旗上有5颗五角星，7面国旗上有多少颗五角星？答案：5×7=35（颗）或7×5=35（颗）2.时钟敲2下用2秒，敲5下用多少秒？（提示：敲2下有1个间隔，敲5下有4个间隔，每个间隔2秒）答案：4×2=8（秒）或2×4=8（秒）(此题稍难，可引导孩子画图理解间隔数)*6的乘法口诀1.一只蚂蚁有6条腿，9只蚂蚁有多少条腿？答案：6×9=54（条）或9×6=54（条）2.一个星期有6节语文课（假设），4个星期有多少节语文课？答案：6×4=24（节）或4×6=24（节）*7的乘法口诀1.一个星期有7天，3个星期有多少天？答案：7×3=21（天）或3×7=21（天）2.每串糖葫芦有7个山楂，8串糖葫芦有多少个山楂？答案：7×8=56（个）或8×7=56（个）*8的乘法口诀1.一个正方体有8个顶点，5个正方体有多少个顶点？答案：8×5=40（个）或5×8=40（个）2.小红买了8本练习本，每本2元，一共花了多少钱？（也可用2的口诀）答案：8×2=16（元）或2×8=16（元）*9的乘法口诀1.教室里每排有9张桌子，4排一共有多少张桌子？答案：9×4=36（张）或4×9=36（张）2.小明每天背9个英语单词，6天能背多少个英语单词？答案：9×6=54（个）或6×9=54（个）五、乘法与加法（或减法）混合应用题有时候，题目里不是所有的加数都相同，这时候就需要我们先分清哪些部分是相同的，可以用乘法，剩下的部分再用加法或减法。1.妈妈买了4袋苹果，每袋5个，另外还买了3个梨，妈妈一共买了多少个水果？答案：苹果：5×4=20（个）一共：20+3=23（个）或5×4+3=23（个）2.同学们做游戏，每5人一组，分成了3组，还剩下2人，一共有多少名同学做游戏？答案：3组的人数：5×3=15（名）一共：15+2=17（名）或5×3+2=17（名）3.李老师拿来30本练习本，发给每个同学4本，发给了