五年级语文上册第一单元字词句专项练习

五年级语文上册第一单元字词句专项练习时光荏苒，新学期的学习生活已经开启。语文学习，如同攀登阶梯，每一步都需要坚实的基础。第一单元的学习为我们打开了新的知识大门，而字、词、句则是构成这扇大门的砖瓦。为了帮助同学们巩固所学，查漏补缺，更好地提升语文素养，我们特别设计了这份字词句专项练习。希望通过系统的梳理和针对性的训练，大家能够夯实基础，为后续的学习打下坚实的根基。一、生字认读与书写汉字是语文的基石，准确认读、规范书写是学好语文的第一步。本单元的生字，你都掌握了吗？1.我会读（给下列加点字注音，注意易错音）请同学们仔细辨认下列汉字的读音，尤其注意那些容易读错的字，并在括号内注上正确的拼音。这不仅能帮助你准确识字，也能培养良好的语感。*（）（）（）（）（示例：悄然、参差、角色、一行树）*（请在此处根据本单元生字表及易错音自行补充具体汉字及括号）2.我会写（根据拼音写汉字，注意间架结构和易错笔画）工整、美观地书写汉字，不仅是对传统文化的传承，也是学习态度的体现。请根据拼音，在田字格（此处可想象田字格）中写出相应的汉字，并注意它们的间架结构和关键笔画。*yáo()远、bó()学、xián()弃、zhì()序*（请在此处根据本单元生字表自行补充拼音及括号）3.辨字组词（比一比，再组词，注意形近字、同音字的区别）汉字中有许多形近字、同音字，它们如同孪生兄弟，稍不留意就可能混淆。通过组词，我们可以更清晰地辨别它们的细微差别，理解它们不同的含义和用法。*辩()辨()辫()*燥()躁()噪()*（请在此处根据本单元生字表自行补充形近字、同音字）4.多音字乐园（给下列多音字注音，并组词）一个汉字，多种读音，承载着不同的意义，这就是多音字的魅力。掌握多音字，能让我们更准确地理解语境，运用语言。*行()()()()*好()()()()*（请在此处根据本单元生字及语文园地内容自行补充多音字）二、词语积累与运用词语是语言的建筑材料，丰富的词汇储备能让我们的表达更加精准生动。本单元的词语，你是否已经内化为自己的语言财富？1.补充词语（将下列词语补充完整，并理解词义）四字词语言简意赅，富有表现力。补充这些词语，并尝试理解它们的含义，将有助于你在写作和口语表达中灵活运用。*（）（）吞枣、（）（）不安、（）（）群书、（）（）贯注*（请在此处根据本单元课文及语文园地“日积月累”自行补充词语）2.近义词、反义词（写出下列词语的近义词或反义词）近义词让表达更丰富，反义词让对比更鲜明。寻找近义词和反义词的过程，也是加深对词义理解的过程。*近义词：精致——()敏捷——()蕴藏——()*反义词：陡峭——()增添——()小心翼翼——()*（请在此处根据本单元重点词语自行补充）3.根据意思写词语（理解词义，学以致用）理解词语的含义是运用词语的前提。请根据给出的意思，写出对应的词语，检验一下你对词语的掌握程度。*形容非常有滋味，有趣味。()*形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。()*形容一下子明白过来。()*（请在此处根据本单元重点词语自行补充）4.选词填空（选择恰当的词语填入句子中，体会词语的语境义）词语的生命力在于运用。选择合适的词语填入句子，能使句子表达更准确、更生动。*激烈热烈猛烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）狂风（）地吹打着窗户。（3）教室里响起了（）的掌声。*（请在此处根据本单元重点词语自行补充句子和选项）三、句子乐园句子是表情达意的基本单位。掌握句子的构成、类型及表达技巧，能让我们的语言更富逻辑性和感染力。1.按要求写句子（体会不同句式的表达效果）不同的句式有不同的表达功能。通过改写句子，我们可以体会语言的灵活性和多样性。*（1）缩写句子（保留句子主干，去掉修饰成分）：示例：勤劳的蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。缩写：蜜蜂采蜜。请缩写：我们班的同学在教室里认真地完成老师布置的作业。_________________________________________________*（2）扩写句子（给句子添枝加叶，使表达更具体生动）：示例：太阳升起。扩写：一轮鲜红的太阳从东方慢慢地升起。请扩写：小鸟歌唱。_________________________________________________*（3）改写句子（“把”字句与“被”字句转换，陈述句与反问句转换）：①我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）_________________________________________________②这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________*（4）修改病句（找出病因，改正句子中的错误）：①通过这次活动，使我深受教育。_________________________________________________②我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________________________________2.理解句意（品读句子，体会含义）有些句子，看似平淡，实则蕴含深意。细细品读，才能领会作者所要表达的思想感情。*阅读课文中的重点句子，回答问题：“……”（此处引用本单元课文中的一句含义深刻的句子）这句话表现了（），我从中体会到了（）。*（请在此处根据本单元课文内容自行设计1-2个句子理解题）3.句子排序（将下列句子整理成一段通顺的话，注意句子间的逻辑关系）一段话中，句子的顺序至关重要。它体现了事情的发展脉络或思维的逻辑层次。*（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。*（）忽然，乌云密布，下起了大雨。*（）下午，天气晴朗。*（）人们纷纷走出家门，呼吸新鲜空气。正确的顺序是：_________________练习小贴士：1.认真审题，明确要求：做每一道题之前，都要仔细阅读题目要求，明白题目到底要我们做什么。2.静心思考，独立完成：遇到困难不要急于求助，先自己动脑筋思考，相信自己能行。3.书写工整，卷面整洁：良好的书写习惯不仅能让老师赏心悦目，也能减少不必要的失误。4.及时订正，查漏补缺：练习完成后，要对照答案（或请教老师同学）认真订正，把错误弄懂，并记录在错题本上，时常翻看。5.学