语文期中考试试卷及评分标准

语文期中考试试卷及评分标准前言语文期中考试，是检验学生半学期以来语文学习成果、发现学习中存在问题、进而调整后续教学策略的重要环节。一份科学合理的试卷，不仅能够全面考察学生的知识掌握程度，更能有效评估其语文核心素养的发展状况。本试卷及评分标准，旨在紧密围绕课程标准要求，结合初二年级学生的认知特点与学习重点，力求全面、客观、公正地反映学生的真实水平，并为教学提供有益反馈。---初二年级语文期中考试试卷（考试时间：120分钟满分：120分）卷I积累与运用（共28分）一、选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）吝啬（lìn）菡萏（hán）咄咄逼人（duō）B.憔悴（cuì）匿笑（nì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.静谧（mì）粗犷（kuàng）窠巢（kē）淅淅沥沥（xī）D.棱镜（líng）抖擞（sǒu）莅临（lì）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决别祷告疲倦不堪翻来复去B.分歧烘托喜出望外油然而生C.云宵鉴赏截然不同花枝召展D.贮蓄瘫痪个得其所人声鼎沸3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。D.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D.古人称谓有谦称和尊称之别。“令尊”“令堂”是谦称，“家父”“家母”是尊称。二、古诗文默写（每空1分，共8分）6.根据课文内容，补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。三、语言运用（共10分）7.阅读下面材料，按要求答题。（4分）材料一：在如今的电子阅读时代，实体书店的生存面临着严峻挑战。据统计，近年来全国每年有近千家实体书店倒闭。材料二：“城市书房”作为一种新型公共文化空间，集阅读、学习、交流于一体，为市民提供了便捷的阅读服务。它一般选址在居民小区、商业中心等人口密集区域，方便市民就近阅读。（1）请从材料一中提取一条主要信息。（2分）（2）结合材料二，请你为“城市书房”拟写一条宣传语，要求简洁明了，有吸引力。（2分）8.综合性学习：学校将开展“走进传统文化，传承中华美德”主题活动，请你参与并完成以下任务。（6分）（1）请你为本次活动设计两种具体的活动形式。（2分）（2）在“传统美德我传承”的主题班会上，你将代表小组发言，请结合一种传统美德（如：孝敬父母、诚实守信、乐于助人等），谈谈你的认识和做法。要求：观点明确，言之有理，80字左右。（4分）卷II阅读与理解（共42分）四、古诗文阅读（共14分）阅读下面的文言文，完成9-12题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）9.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）学而不思则罔（）（4）好之者不如乐之者（）10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。11.选文中，孔子多次谈论学习方法，请任选一则，谈谈对你的启示。（3分）12.“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话，表现了孔子怎样的学习态度？（3分）五、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的记叙文，完成13-16题。（16分）母亲的快递①在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。我给母亲打电话，絮絮叨叨地描述那丝巾的样子，说它是我最喜欢的一条，质地如何柔软，颜色如何雅致，末了，我叹息说：“估计是找不回来了，下次回家再买一条吧。”母亲在电话那头安慰我：“别急，我再帮你找找看。”②隔了两天，我接到母亲的电话，欣喜地说：“找到了！你放在浴室的那个红色袋子里，我给你快递寄过去了，你注意查收。”我愣住了，这么远的路，一条丝巾而已，值得寄快递吗？我嘟囔着：“妈，一条丝巾而已，不值得花那个钱，你自己留着戴或者送给别人也行啊。”母亲却执意：“那怎么行？那是你最喜欢的，丢了多可惜。我给你寄的是‘到付’，你签收的时候付一下钱就行。”③我嗔怪母亲多此一举，心里却漫过一丝温暖。我想象着母亲佝偻着腰，在堆积如山的杂物中，如何仔细地翻找，如何小心翼翼地将丝巾叠好，装进快递袋，然后冒着烈日，去几里外的镇上寄快递。④三天后，快递员将一个不算太大的包裹送到我手上。我疑惑地看着包裹，心想一条丝巾怎么会这么重？付了快递费，迫不及待地打开包裹。里面果然有一条叠得方方正正的紫色丝巾，除此之外，还有一小袋炒熟的南瓜子，一个用手帕包好的小布包。⑤我打开小布包，里面是母亲亲手做的棉拖鞋，一双是给我的，一双是给我先生的，颜色是我最喜欢的蓝色。拖鞋的针脚细密而整齐，鞋面上还绣着简单的花纹。我拿起棉拖鞋，软软的，暖暖的，仿佛还带着母亲手心的温度。那袋南瓜子，是母亲自己种的南瓜晒的籽，然后用铁锅慢慢炒熟的，颗颗饱满，香气扑鼻。⑥我捧着这个沉甸甸的包裹，突然说不出话来。一条丝巾，母亲却给我寄来了满满的爱。她怕我嫌快递费贵，选择了“到付”；她怕我工作忙，没时间买零食，给我寄来了南瓜子；她怕我冬天脚冷，连夜给我和先生做了棉拖鞋。⑦那一刻，我忽然明白，母亲的爱，就像这包裹里的物品一样，朴实无华，却又厚重无比。它不因距离而减少，不因岁月而褪色，永远在我们需要的时候，悄然而至，温暖着我们的心田。⑧我给母亲打电话，声音有些哽咽：“妈，包裹收到了，谢谢您。”母亲在电话那头笑了：“收到就好，收到就好。拖鞋穿着合脚吗？南瓜子好吃不？”我连声说：“合脚，好吃，都好。”⑨挂了电话，我将丝巾围在颈间，柔软的质地贴着肌肤，那淡雅的紫色，在阳光下显得格外温柔。我知道，这条丝巾承载的，不仅仅是它本身的价值，更是母亲那份深沉而细腻的爱。而那双棉拖鞋，我舍不得马上穿，将它们小心翼翼地放在鞋柜最显眼的位置，每当看到，心中便涌起一股暖流。（选自《读者》，有删改）13.文章围绕“母亲的快递”写了哪几件事？请简要概括。（4分）14.品味文中加点词语的表达效果。（4分）（1）母亲却执意：“那怎么行？那是你最喜欢的，丢了多可惜。”（2）我捧着这个沉甸甸的包裹，突然说不出话来。15.文章第⑥段运用了什么表达方式？有什么作用？（4分）16.结合全文，谈谈你对标题“母亲的快递”的理解。（4分）（二）阅读下面的说明文，完成17-20题。（12分）神奇的二维码①近年来，二维码在我们的生活中得到了广泛的应用。无论是在商场购物付款，还是乘坐公共交通工具，抑或是扫描广告获取信息，我们都能看到它的身影。那么，这个小小的黑白方块图案，究竟有何神奇之处呢？②二维码，又称二维条码，它是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，用以记录数据符号信息。相比传统的一维条形码，二维码具有信息容量大、编码范围广、容错能力强、译码可靠性高、成本低、易制作等诸多优点。④二维码的容错能力也很强。即使二维码的部分区域被损坏或污染，只要受损面积不超过一定比例，仍然可以被准确识别。这是因为二维码在编码时加入了纠错码，可以通过算法对缺失的信息进行恢复。这种特性使得二维码在实际应用中更加可靠，不易因微小的损伤而失效。⑤此外，二维码的译码可靠性高。它采用了先进的编码技术，使得译码错误率极低，远低于一维条形码。同时，二维码的制作成本也非常低，只需通过普通的打印机就可以打印出来，而且其形状、大小也可以根据需要进行调整，使用非常灵活方便。⑦随着科技的不断发展，二维码的应用领域还在不断拓展。未来，它可能会在更多领域发挥重要作用，为我们的生活带来更多便利。（选自《知识窗》，有删改）17.文章从哪几个方面介绍了二维码的“神奇之处”？（3分）18.第③段中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）19.第④段中加点词语“一定比例”能否删去？为什么？（3分）20.结合文章内容，联系生活实际，谈谈我们在使用二维码时应注意什么。（3分）卷III表达与交流（共50分）六、作文（50分）21.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合个人经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。---初二年级语文期中考试评分标准卷I积累与运用（共28分）一、选择题（每小题2分，共10分）1.B2.B3.C4.D5.D二、古诗文默写（每空1分，共8分）6.（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）影入平羌江水流（5）岐王宅里寻常见（6）应傍战场开（7）学而不思则罔，思而不学则殆（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）三、语言运用（共10分）7.（1）（2分）示例：电子阅读时代，实体书店生存面临严峻挑战（或：近年来全国每年有近千家实体书店倒闭）。（意思对即可）（2）（2分）示例一：城市书房，点亮您的阅读生活。示例二：邂逅城市书房，遇见诗和远方。（要求：简洁明了，有吸引力，符合“城市书房”特点。酌情给分）8.（1）（2分）示例：①举办“传统文化故事会”；②开展“传统美德”主题手抄报比赛；③组织“走进非遗”实践活动；④进行“传统节日习俗”主题演讲等。（每种1分，写出两种即可）（2）（4分）评分标准：观点明确，能结合一种传统美德（1分）；有具体的认识（1分）；有具体的做法（1分）；语言通顺，字数符合要求（1分）。（言之有理即可酌情给分）卷II阅读与理解（共42分）四、古诗文阅读（共14分）9.（4分）（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（4）以……为快乐（每小题1分）10.（4分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以凭借（这一点）做老师了。（2分，“故”“新”“可以”翻译准确各0.5分，句意通顺0.5分）（2）时光像河水一样流去，日夜不停。（2分，“逝者”“斯”“舍”翻译准确各0.5分，句意通顺0.5分）11.（3分）示例一：“学而时习之，不亦说乎？”启示我们学习之后要按