高中英语特殊句式语法专项练习

高中英语特殊句式语法专项练习在高中英语学习中，语法是构建语言能力的基石，而特殊句式则是语法体系中兼具灵活性与实用性的重要组成部分。掌握强调句、倒装句、省略句、therebe句型等特殊句式，不仅能帮助我们更精准地理解复杂文本，更能让我们的书面表达和口语交流显得生动且富有层次感。本次专项练习将聚焦这些核心特殊句式，通过清晰的要点回顾与针对性的练习，助你夯实基础，提升运用能力。一、强调句(EmphaticSentences)强调句的核心功能在于突出句子中的某一成分，使其成为信息的焦点。其基本结构与引导词的选择是掌握的关键。要点回顾：强调句的基本框架为"Itis/was+被强调部分+that/who+句子其余部分"。需要注意的是，当被强调部分指人时，可用"who"或"that"；指物或其他情况时，通常用"that"。此外，强调句的时态需与原句保持一致，且此结构不能用来强调谓语动词（强调谓语需借助助动词do/does/did）。专项练习：1.Shemetheroldfriendinthestreetyesterday.(强调宾语)2.Theywillholdthemeetingintheconferenceroomtomorrow.(强调地点状语)3.Hedidn'trealizehismistakeuntilhereceivedthefeedback.(强调时间状语从句)4.Thescientistdevotedhislifetotheresearch.(强调主语)二、倒装句(InvertedSentences)倒装句通过改变正常语序（主语在前，谓语在后）来达到强调、平衡句子结构或适应特定语法规则的目的。它主要分为部分倒装与完全倒装两种类型。要点回顾：部分倒装通常将助动词、情态动词或be动词置于主语之前，常见于否定副词开头、"only+状语"开头、so/such...that结构等情况。完全倒装则是将整个谓语动词提前至主语之前，多见于以here,there,out,in,up,down等副词开头的句子，以及表示地点的介词短语置于句首时，且主语为名词。专项练习：5.Ihaveneverseensuchabeautifulsunsetbefore.(改为部分倒装)6.Wecansolvethisproblemonlybyworkingtogether.(改为部分倒装)8.Asmallvillageliesatthefootofthemountain.(改为完全倒装)三、省略句(EllipticalSentences)省略句是为了避免重复、使语言更简洁紧凑而省略句子中某些可以省略的成分。理解语境并准确判断省略的内容是掌握省略句的核心。要点回顾：常见的省略情况包括：在并列句中省略与前面重复的主语、谓语或其他成分；在时间、条件、让步等状语从句中，当主句主语与从句主语一致或从句主语为it，且从句谓语含be动词时，可省略从句的主语和be动词。专项练习：9.When______(ask)abouthisfutureplans,heremainedsilent.10.Shedidn'tattendthemeeting,butIwishshe______(do).11.ThebookismoreinterestingthanI______(think)it______(be).四、Therebe句型(TherebeStructure)Therebe句型是英语中表示"存在"的常用结构，其核心在于"存在有"，而非"拥有"。要点回顾：Therebe句型的基本结构为"There+be动词+主语+地点/时间状语"。be动词的单复数形式需与紧随其后的主语保持一致（即就近原则）。除了be动词外，有时也可用live,lie,stand,exist等不及物动词表示存在。专项练习：12.______(be)anystudentsintheclassroomnow?13.There______(seem)tobeamisunderstandingbetweenthem.14.Longlongago,there______(live)akind-heartedoldmaninthevillage.专项练习答案与解析一、强调句1.Itwasheroldfriendthat/whoshemetinthestreetyesterday.（强调宾语"heroldfriend"，指人，可用that或who引导。）2.Itisintheconferenceroomthattheywillholdthemeetingtomorrow.（强调地点状语"intheconferenceroom"，用that引导。）3.Itwasnotuntilhereceivedthefeedbackthatherealizedhismistake.（强调时间状语从句"untilhereceivedthefeedback"，注意notuntil结构在强调句中的位置。）4.Itwasthescientistthat/whodevotedhislifetotheresearch.（强调主语"Thescientist"，指人，可用that或who引导。）二、倒装句5.NeverhaveIseensuchabeautifulsunsetbefore.（否定副词Never置于句首，句子需部分倒装，将助动词have提前。）6.Onlybyworkingtogethercanwesolvethisproblem.（"Only+介词短语"置于句首，句子需部分倒装，将情态动词can提前。）8.Atthefootofthemountainliesasmallvillage.（表示地点的介词短语"Atthefootofthemountain"置于句首，主语为名词"asmallvillage"，句子完全倒装，谓语动词lies提前。）三、省略句9.asked（时间状语从句"Whenhewasaskedabouthisfutureplans"中，从句主语he与主句主语he一致，且从句谓语含be动词was，故省略hewas，保留asked。）10.had（此处是wish引导的宾语从句，表示与过去事实相反的愿望，完整形式应为"shehadattendedit"，省略了attendedit，用had代替。）11.thought,wouldbe（完整形式应为"thanIthoughtitwouldbe"，口语中常省略重复的成分，此处省略了从句中的itwouldbe，但根据语境可补充完整。）四、Therebe句型12.Arethere（主语"anystudents"为复数，且句子为疑问句，故be动词用Are，置于there之前。）13.seems（Thereseemstobe...为固定句型，表示"似乎有..."，主语为amisunderstanding，单数，故seem用第三人称单数形式。）14.lived（此处用不及物动词lived表示存在，讲述过去的故事，用一般过去时。）总结与提升建议特殊句式的掌握非一日之功，需要在理解语