二年级数学奥数专项训练习题

二年级数学奥数专项训练习题亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的秘密，奥数就像一把钥匙，能帮我们打开这些神秘的大门。通过一些小小的挑战，我们不仅能锻炼思维，还能发现数学的乐趣。下面这些专项训练题，都是为二年级的你精心准备的，一起来试试看吧！专项一：找规律填数小朋友，数列中藏着排列的小规律，仔细观察数字之间的变化，你就能找到答案哦！1.观察下面的数列，在括号里填上合适的数。1，3，5，7，（），（）2.找规律，填一填。20，18，16，14，（），（）3.下面的数是按什么规律排列的？请你接着填。1，2，3，5，8，（），（）4.根据规律，在横线上填上适当的数。1，4，7，10，（），16，（）5.想一想，括号里应该填几？2，3，5，8，12，（），（）解题思路小提示：*第1题，看看相邻两个数，后一个数比前一个数多几呢？*第2题，这些数是越来越大还是越来越小？每次变化多少呢？*第3题，前面两个数加起来，是不是等于后面一个数呀？*第4题，和第1题有点像，试试算算相邻数的差。*第5题，相邻两个数的差，好像也在悄悄变化呢！专项二：简单的应用题（一）——排队问题排队是我们生活中常遇到的情况，这里面也有数学问题等着我们解决。1.同学们排队做操，小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队买冰淇淋，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少个小朋友？3.10个小朋友排成一队，从前往后数，小刚排第6，那么从后往前数，小刚排第几？解题思路小提示：*第1题，小明前面的人加上小明后面的人，还要记得加上小明自己哦！*第2题，从前面数到小红，再从后面数到小红，小红被数了两次，所以要小心重复哦！*第3题，总人数减去小刚前面的人数，剩下的就是包括小刚在内他后面的人数，再想想从后面数是第几呢？专项三：移多补少生活中经常会遇到两个人的东西不一样多，怎么才能让它们变得一样多呢？这就是“移多补少”的学问啦！1.小红有8颗糖，小明有4颗糖，小红给小明几颗糖后，两人的糖就一样多了？2.第一排有7个苹果，第二排有3个苹果，从第一排拿几个苹果到第二排，两排苹果就一样多了？3.哥哥有10支铅笔，弟弟有6支铅笔，哥哥给弟弟几支后，两人的铅笔支数同样多？解题思路小提示：*先算出多的人比少的人多了多少，然后把多出来的部分分一半给少的人，两人就一样多啦！专项四：有趣的图形图形世界真奇妙，数一数，找一找，乐趣多！1.下面的图形中，有多少个正方形？（请家长协助画出一个由4个小正方形组成的大正方形，即田字格）2.下面的图形中，有多少个三角形？（请家长协助画出一个由3个小三角形组成的一个大三角形，类似金字塔形状，共4个小三角形顶点相连组成的大三角形）3.仔细观察下面的图形，接下来应该画什么？（请家长协助画出：○△□○△□○△（））解题思路小提示：*数图形时，要按顺序数，可以先数小的，再数由小图形组成的大图形，不要漏掉哦！*找图形规律时，看看前面几个图形是按照什么顺序重复出现的。参考答案与点拨专项一：找规律填数1.（9），（11）。【点拨：后一个数比前一个数多2】2.（12），（10）。【点拨：后一个数比前一个数少2】3.（13），（21）。【点拨：前面两个数相加等于第三个数，5+8=13，8+13=21】4.（13），（19）。【点拨：后一个数比前一个数多3】5.（17），（23）。【点拨：相邻两个数的差依次是1,2,3,4,5,6。12+5=17，17+6=23】专项二：排队问题1.3+5+1=9（人）。答：这一队一共有9人。2.4+5-1=8（个）。答：这一队一共有8个小朋友。（思路：小红被重复数了一次，所以要减去1）3.10-6+1=5（个）。答：小刚排第5。（思路：从前面数小刚排第6，说明他前面有5个人，后面就有10-6=4个人，从后面数就是第4+1=5个）专项三：移多补少1.小红比小明多：8-4=4（颗）。多出来的分一半：4-2=2（颗）。答：小红给小明2颗糖后，两人的糖就一样多了。2.第一排比第二排多：7-3=4（个）。多出来的分一半：4-2=2（个）。答：从第一排拿2个苹果到第二排，两排苹果就一样多了。3.哥哥比弟弟多：10-6=4（支）。多出来的分一半：4-2=2（支）。答：哥哥给弟弟2支后，两人的铅笔支数同样多。专项四：有趣的图形1.答：有5个正方形。（思路：小正方形有4个，还有1个由4个小正方形组成的大正方形）2.答：有4个三角形。（思路：小三角形有3个，还有1个由3个小三角形组成的大三角形）3.答：接下来应该画□。（思路：规律