部编版三年级上册《听听,秋的声音》课文仿写例文_第1页
部编版三年级上册《听听,秋的声音》课文仿写例文_第2页
部编版三年级上册《听听,秋的声音》课文仿写例文_第3页
部编版三年级上册《听听,秋的声音》课文仿写例文_第4页
部编版三年级上册《听听,秋的声音》课文仿写例文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《听听，秋的声音》仿写示例与创作思路一、仿写引言《听听，秋的声音》是部编版三年级上册语文教材中的一篇经典课文，其语言优美，充满童趣，以独特的听觉视角引领我们感受秋天的奇妙。仿写此篇课文，旨在引导同学们学习作者观察生活、捕捉细节的方法，运用生动形象的语言，从不同角度描绘季节特征。以下提供一篇仿写示例，并附上创作思路解析，希望能为同学们的写作提供启发。二、仿写例文：《听听，秋的声音》听听，秋的声音，秋风拂过树梢，“沙沙，沙沙”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，秋雨落在窗沿，“滴答，滴答”，是秋雨弹起的琴弦。听听，秋的声音，小松鼠忙着储粮，“咯吱，咯吱”，是为冬天准备的序曲。听听，秋的声音，田野里，稻穗儿笑弯了腰，风儿送来丰收的歌谣，“哗啦，哗啦”，是大地喜悦的回答。听听，秋的声音，大雁追上白云，“嘎嘎，嘎嘎”，它们在说：“南方再见，我们明年再来！”秋的声音，藏在每一片飘落的红叶里，躲在每一颗饱满的果实中，飘在每一阵凉爽的秋风里，也留在我们快乐的心田里。三、仿写要点解析1.抓住“声音”这一核心意象原作以“声音”贯穿全文，仿写亦应如此。示例中选取了“秋风的沙沙声”、“秋雨的滴答声”、“松鼠储粮的咯吱声”、“稻穗摇曳的哗啦声”以及“大雁的嘎嘎声”，均为秋天典型且易于感知的声音，力求通过听觉唤起读者对秋天的联想。2.选取典型的秋日常见景物仿写需紧密围绕“秋天”这一季节背景。示例中的“黄叶”、“秋雨”、“小松鼠”、“稻穗”、“大雁”等，都是秋天具有代表性的景物。选择这些景物，能让读者快速进入秋天的情境，感受到季节的特点。3.运用拟人化的手法课文中“黄叶道别的话音”等句子运用了拟人的修辞手法，使景物富有生命力。仿写时也应借鉴此方法，如“稻穗儿笑弯了腰”、“秋雨弹起的琴弦”、“大雁……它们在说”，将自然现象和动物赋予人的动作与情感，使文字更生动有趣，充满童趣。4.模仿原作的语言节奏和句式特点课文句式简洁明快，多采用“听听，秋的声音，XX，‘XX，XX’，是XX的XX”的基本结构。仿写示例在整体框架上借鉴了这一句式，如“听听，秋的声音，秋风拂过树梢，‘沙沙，沙沙’，是黄叶道别的话音”，既保留了原作的韵味，又在此基础上有所变化，避免完全雷同。5.融入自己的观察与感受仿写不是简单的复制，更要融入个人对秋天的观察和体会。示例结尾“秋的声音……也留在我们快乐的心田里”，便是将秋天的声音与内心的情感联系起来，使文章更具感染力，体现了对秋天的喜爱之情。四、总结仿写是提高写作能力的有效途径。通过对《听听，秋的声音》的仿写，同学们可以学习如何从生活中选取素材，如何运用恰当的修辞手法，如何组织语言来表达自己的所见所闻所感

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论