部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

部编人教版小学二年级语文上册课外阅读题专项训练亲爱的小朋友们，当我们打开语文课本，认识了许多汉字朋友，学会了朗读优美的课文，是不是觉得自己已经是个小小的阅读家了呢？其实，课本之外，还有一个更广阔、更有趣的阅读世界等着我们去探索。课外阅读就像一艘小船，能带我们驶向知识的海洋，看到更多精彩的故事，认识更多可爱的人物。今天，我们就一起来进行一次课外阅读题的专项训练，看看谁能成为最棒的阅读小能手！一、明确训练目标，有的放矢二年级上册的课外阅读，主要是为了帮助小朋友们：1.巩固与拓展识字量：在阅读中自然而然地认识更多生字，理解字义。2.理解词语含义与用法：结合上下文，明白词语在句子中的意思，并尝试运用。3.初步把握短文主要内容：能读懂一段话或一篇简短的小故事，知道讲了一件什么事。4.学习积累语言材料：喜欢积累课文中的优美词语、精彩句子和段落。5.培养阅读兴趣与习惯：感受阅读的乐趣，乐于阅读，并养成边读边思考的好习惯。二、专项训练示例与方法指导下面，我们将通过几篇不同类型的短文，进行针对性的阅读训练。请小朋友们仔细阅读短文，认真思考问题哦！（一）童话寓言类阅读阅读短文，回答问题。小蚂蚁搬家秋天来了，天气渐渐凉了。一只小蚂蚁发现，它住的地方快要被雨水淹没了。它想：“我得赶紧搬家，不然就危险了。”小蚂蚁开始搬运自己的粮食。它先搬一粒大米，可是大米太重了，它使出全身力气，才挪动了一点点。小蚂蚁没有放弃，它想：“只要坚持，就一定能搬完。”这时，一只小瓢虫飞过来，看见小蚂蚁满头大汗，就问：“小蚂蚁，你在做什么呀？”小蚂蚁说：“天气要变冷，雨水会淹没我的家，我在搬家呢！”小瓢虫说：“我来帮你吧！”于是，小瓢虫帮小蚂蚁衔住大米的另一头，它们一起用力，很快就把大米搬到了新家里。接着，它们又一起搬了豆子、面包屑……不一会儿，小蚂蚁的粮食就都搬完了。小蚂蚁高兴地对小瓢虫说：“谢谢你，我的朋友！有你的帮助，我才能这么快搬完家。”小瓢虫笑着说：“不用谢，互相帮助是应该的！”阅读思考与练习：1.我会读拼音写词语。*tiānqì()liángle，xiǎomǎyǐyàobānjiā。*xiǎomǎyǐ和xiǎopiáochóngyìqǐbān()lehěnduō()。*（答案：天气、凉、粮食）2.我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。*天气渐渐凉（liángliàng）了。*它使出全身力（lìnì）气。*小蚂蚁高（gāogào）兴地说。*（答案：liáng,lì,gāo）3.我会照样子写词语。*例：满头大汗()()()(形容很努力的样子)*例：高高兴兴()()()(AABB式)*（参考答案：气喘吁吁、汗流浃背；快快乐乐、平平安安、干干净净）4.我会联系上下文理解词语。*“淹没”在文中指（）A.小蚂蚁的家被太阳晒干了。B.小蚂蚁的家被雨水盖住了，看不见了。*“坚持”在文中指（）A.小蚂蚁搬不动大米就放弃了。B.小蚂蚁虽然搬得很累，但还是继续努力。*（答案：B,B）5.我会读文找答案。*小蚂蚁为什么要搬家？_________________________________________________*谁帮助了小蚂蚁？它们一起搬了哪些东西？_________________________________________________*（答案：因为天气渐渐凉了，它住的地方快要被雨水淹没了。小瓢虫帮助了小蚂蚁。它们一起搬了大米、豆子、面包屑……）6.我会思考与表达。*你觉得小蚂蚁是一只怎样的蚂蚁？小瓢虫呢？_________________________________________________*这个故事告诉我们一个什么道理？_________________________________________________*（参考答案：小蚂蚁是一只勤劳、坚持不懈的蚂蚁。小瓢虫是一只乐于助人的瓢虫。道理：朋友之间要互相帮助/遇到困难要坚持不懈。）方法小结：读童话寓言故事时，要注意故事里的人物（或动物）做了什么事，他们是怎么做的，结果怎么样。还要想想故事告诉我们什么道理。遇到不认识的字，可以猜一猜，或者问问老师和爸爸妈妈。（二）科普说明类阅读阅读短文，回答问题。有趣的尾巴小动物们都有尾巴，它们的尾巴各不相同，用处也不一样。小鱼的尾巴像一把小扇子，左右摇摆着，帮助小鱼在水里游来游去。燕子的尾巴像一把剪刀，它在飞行的时候，尾巴能帮助它掌握方向，飞得更稳。松鼠的尾巴毛茸茸的，像一把大大的扫帚。冬天冷的时候，松鼠把尾巴盖在身上，就像盖了一床暖和的被子。从树上跳下来的时候，尾巴又能帮它保持平衡，不会摔疼。小朋友，你还知道哪些动物尾巴的用处呢？阅读思考与练习：1.我会数一数，填一填。*这篇短文一共有（）个自然段。*短文介绍了（）、（）和（）三种小动物的尾巴。*（答案：5；小鱼、燕子、松鼠）2.我会连线。小鱼的尾巴像剪刀掌握方向燕子的尾巴像小扇子保持平衡、当被子松鼠的尾巴像大扫帚帮助游泳3.我会照样子写句子。*例：小鱼的尾巴像一把小扇子。天上的云朵像_________________。________________像_________________。*（参考答案：天上的云朵像一团团棉花。弯弯的月亮像一条小船。）4.我会根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。*小鱼的尾巴能帮助它掌握方向。（）*松鼠的尾巴冬天可以当被子盖。（）*所有动物的尾巴用处都一样。（）*（答案：×,√,×）5.我会拓展与表达。*你最喜欢哪种动物的尾巴？为什么？_________________________________________________*你还知道其他动物尾巴有什么用处吗？请写一写或画一画。_________________________________________________*（参考答案：我喜欢松鼠的尾巴，因为它毛茸茸的，又暖和又能帮助松鼠保持平衡。牛的尾巴可以用来赶苍蝇。）方法小结：读科普类短文时，要注意抓住短文介绍的事物有什么特点，以及它们有什么作用。文中常常会用“像……一样”这样的句子来打比方，帮助我们理解。多问几个“为什么”，能学到更多知识哦！三、阅读小贴士要想成为阅读小能手，这些小贴士请你记牢：1.阅读前：看看文章的题目，猜猜文章会写什么内容，带着好奇心去读。2.阅读中：*大声朗读，读准字音，读通句子。*遇到不认识的字，可以圈出来，问问大人，或者查字典。*一边读一边想：谁？在干什么？在哪里？为什么？*划出自己喜欢的词语和句子，多读几遍。3.阅读后：*试着说说文章