三年级上册语文写作竞赛（三）

三年级上册语文写作竞赛（三）一、作文题目题目一：《我的“超能力”朋友》要求：在你的生活中，一定有这样一位朋友，他/她可能拥有让人惊叹的“超能力”——或许是能在一分钟内算出十道数学难题，或许是能模仿各种小动物的叫声惟妙惟肖，或许是总能在你难过时变出让你开心的小惊喜。请你写一写这位拥有“超能力”的朋友，分享他/她的故事，不少于350字。题目二：《一场奇妙的梦境》要求：你一定做过各种各样的梦，有的梦充满欢乐，有的梦惊险刺激，有的梦离奇古怪。请选择一场让你印象最深刻的梦境，把它记录下来，注意把梦境中的场景和你的感受写清楚，不少于350字。题目三：《秋天的校园》要求：秋天是一个美丽的季节，校园在秋天的装扮下也别有一番风味。请你仔细观察秋天的校园，描写出校园里秋天的景色，可以写校园里的树木、花朵、小动物，也可以写同学们在秋天校园里的活动，不少于350字。二、写作指导（一）《我的“超能力”朋友》写作指导确定“超能力”：首先要明确朋友的“超能力”是什么。这个“超能力”不一定是真正的超自然能力，而是朋友身上的特长、优点或者让你觉得特别厉害的地方。比如，朋友跑得特别快，每次运动会都能拿第一名；朋友画画特别好，能把看到的东西画得栩栩如生；朋友记忆力超强，能很快记住课文内容等。选取典型事例：围绕朋友的“超能力”，选取一到两个典型事例来具体描写。比如，如果朋友的“超能力”是跑得快，你可以写一次运动会上，朋友参加跑步比赛，在落后的情况下，凭借自己的“超能力”反超对手，最终获得冠军的故事。在描写事例时，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚，同时要加入细节描写，比如朋友的动作、神态、语言等，让故事更加生动有趣。表达真情实感：在描写朋友的“超能力”和故事时，要表达出你对朋友的敬佩、喜爱之情。可以通过描写你看到朋友“超能力”时的感受，或者你和朋友之间的互动，来体现你们之间的深厚友谊。（二）《一场奇妙的梦境》写作指导回忆梦境细节：闭上眼睛，仔细回忆那场奇妙的梦境，把梦境中的场景、人物、情节等细节都尽可能地记下来。比如，梦境中的天空是什么颜色的，你遇到了什么人或动物，你们之间发生了什么事情，你的心情是怎样的等。按照顺序描写：可以按照梦境的发展顺序来描写，从进入梦境开始，到梦境的高潮，再到梦境的结束。在描写过程中，要注意过渡自然，让读者能够跟随你的笔触，走进你的梦境。运用修辞手法：为了让梦境更加生动形象，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。比如，“天空中飘着像棉花糖一样的云朵”，“小鸟在枝头唱着欢快的歌”等。同时，要注意描写自己在梦境中的感受，比如害怕、开心、惊讶等，让读者能够感同身受。（三）《秋天的校园》写作指导多角度观察：要想写好秋天的校园，需要从多个角度进行观察。可以先从整体上观察校园的景色，比如校园的大门、教学楼、操场等在秋天的变化；然后再聚焦到具体的景物上，比如校园里的树木、花朵、小草等。此外，还可以观察校园里的小动物，比如小鸟、蝴蝶、蚂蚁等，以及同学们在秋天校园里的活动。抓住景物特点：秋天的景物有很多特点，比如树叶变黄、飘落，菊花盛开，天气变凉等。在描写时，要抓住这些特点，用生动的语言进行描写。比如，“银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽”，“菊花在秋风中竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪”等。融入自己的感受：在描写秋天校园景色的同时，要融入自己的感受和心情。比如，你可以写自己在秋天的校园里散步时的惬意心情，或者和同学们一起在秋天的校园里玩耍时的快乐时光。这样可以让文章更有感染力，引起读者的共鸣。三、优秀范文赏析（一）《我的“超能力”朋友》优秀范文我的“超能力”朋友是我的同桌小明，他拥有一项让我特别羡慕的“超能力”——“过目不忘”。记得有一次，老师布置了一篇很长的课文让我们背诵，我背了好几天，还是结结巴巴的。而小明呢，他只看了几遍，就能够流利地背诵下来。我特别惊讶，问他是怎么做到的。他笑着说：“我也不知道，就是看几遍就记住了。”还有一次，我们班进行数学考试，最后一道题特别难，很多同学都不会做。小明却只用了几分钟就做完了，而且还做对了。老师在讲这道题的时候，让小明给我们讲一下解题思路。小明站起来，有条不紊地把解题思路讲了一遍，同学们都听得恍然大悟。我问他为什么这么聪明，他说：“我只是平时喜欢多思考，多做一些练习题而已。”小明的“超能力”不仅让他在学习上表现出色，还让他成为了我们班的“小明星”。同学们遇到不会的问题，都喜欢向他请教。他总是耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。我特别佩服小明，我要向他学习，也希望自己能够拥有这样的“超能力”。（二）《一场奇妙的梦境》优秀范文昨天晚上，我做了一场奇妙的梦境。在梦里，我变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。我飞过了连绵起伏的山脉，看到了山上郁郁葱葱的树木和五颜六色的花朵；我飞过了一望无际的大海，看到了海浪拍打着岸边的礁石，溅起一朵朵白色的浪花；我飞过了繁华的城市，看到了高楼大厦林立，马路上车水马龙。突然，我看到了一座美丽的城堡。城堡的屋顶是金色的，墙壁是白色的，窗户是蓝色的，看起来就像童话里的城堡一样。我好奇地飞了进去，发现城堡里有很多可爱的小动物，有小兔子、小猴子、小松鼠等。它们看到我，都热情地和我打招呼。小兔子递给我一根胡萝卜，小猴子递给我一个桃子，小松鼠递给我一颗松果。我开心地和它们一起玩耍，一起唱歌跳舞。就在我玩得正开心的时候，突然听到了妈妈的叫声：“起床了，上学要迟到了。”我睁开眼睛，发现自己原来做了一场梦。虽然这只是一场梦，但我真的希望能够再次走进那个奇妙的梦境。（三）《秋天的校园》优秀范文秋天来了，校园里的一切都变了模样，变得更加美丽，更加迷人。走进校园大门，首先映入眼帘的是两排高大的银杏树。银杏树的叶子已经变黄了，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上。地上铺满了金黄的银杏叶，就像给大地铺上了一层金色的地毯。我走在上面，脚下发出“沙沙沙”的声音，就像一首动听的乐曲。沿着校园的小路往前走，就来到了花坛边。花坛里的菊花盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。菊花的形状也各不相同，有的像绣球，有的像卷发，有的像龙爪。它们在秋风中傲然挺立，散发出阵阵清香。校园的操场上，同学们正在快乐地玩耍。有的同学在跑步，他们的身影在秋风中显得格外矫健；有的同学在跳绳，绳子在他们的脚下飞快地转动着；有的同学在踢毽子，毽子在他们的脚上上下翻飞。整个校园充满了欢声笑语。秋天的校园是美丽的，秋天的校园是充满生机的。我爱秋天的校园！四、写作注意事项字迹工整：写作时，要注意字迹工整，卷面整洁。如果字迹潦草，会影响老师的阅读和评分。语句通顺：要注意语句通顺，没有错别字