三年级下册语文词语辨析竞赛

三年级下册语文词语辨析竞赛第一组：“陆续、继续、连续”词义辨析这三个词都有“接连不断”的意思，但侧重点不同：陆续：表示有先有后，时断时续。强调的是动作或事物的出现不是同时发生，而是有一定的先后顺序和间隔。例如：“同学们陆续走进教室”，说明同学们不是一起进的，而是一个接着一个，中间有时间差。继续：指接着做某事，中间可能有停顿，但之后又接着进行。侧重于动作的延续性，即中断之后再重新开始。比如：“休息了十分钟，我们继续上课”，这里上课的动作之前已经在进行，中间休息了，之后又接着进行。连续：表示一个接一个，不间断。强调的是动作或事物的连贯性，没有间隔。例如：“他连续工作了十个小时”，说明这十个小时里他一直在工作，没有停下来过。竞赛真题早晨，同学们（陆续）走进校园，开始了一天的学习生活。这场雨（连续）下了三天三夜，河水都涨起来了。听完老师的讲解，我们（继续）做练习题。电影散场了，人们（陆续）从电影院里走出来。妈妈（连续）加班了一个星期，看起来很疲惫。休息了一会儿，运动员们（继续）投入到比赛中。易错提醒很多同学容易把“连续”和“陆续”搞混。记住，“连续”强调不间断，“陆续”强调有先后顺序。比如“连续不断的掌声”，说明掌声一直没停；“陆续到来的客人”，说明客人是一个一个来的，不是同时到的。第二组：“果然、居然、竟然”词义辨析这三个词都有“出乎意料”的意思，但程度和用法不同：果然：表示事实与所说或所料相符。即事情的发展和自己之前预料的一样。例如：“天气预报说今天会下雨，果然下午就下起了大雨”，这里下雨的情况和天气预报说的一致。居然：表示出乎意料，没想到。带有一种惊讶的语气，通常是指事情的结果和自己的预料相反。比如：“他平时成绩很差，这次考试居然考了第一名”，说明他考第一名是大家都没想到的，很意外。竟然：和“居然”意思相近，也表示出乎意料，但语气更强烈一些。例如：“这么简单的题，你竟然做错了”，这里的惊讶程度比“居然”更深。竞赛真题他说他会来，（果然）准时出现在了门口。这么难的数学题，他（居然）只用了五分钟就做出来了。我以为他不会来了，没想到他（竟然）来了。天气预报说今天是晴天，（果然）一整天都没下雨。平时很胆小的他，（居然）敢一个人走夜路了。他（竟然）忘记了自己的生日，真是太粗心了。易错提醒“果然”是意料之中，“居然”和“竟然”是意料之外。在使用时，要根据语境判断是符合预料还是超出预料。比如“果然不出所料”，就是说事情和预料的一样；“居然会这样”，就是说事情的发展超出了预料。第三组：“安静、宁静、平静”词义辨析这三个词都有“没有声音”的意思，但适用的场景不同：安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。通常用来形容环境或人的状态。例如：“教室里很安静，同学们都在认真学习”，这里形容的是教室的环境；“他安静地坐在那里，一句话也不说”，这里形容的是人的状态。宁静：指环境、心情等安静，带有一种平和、安宁的感觉。比“安静”的程度更深，更强调内心的平静。比如：“乡村的夜晚很宁静，让人感觉很放松”，这里不仅说夜晚没有声音，还带有一种祥和的氛围；“她的内心很宁静，不为外界的事情所干扰”，这里形容的是人的内心状态。平静：指心情、环境等没有不安或动荡。强调的是稳定，没有波动。例如：“湖面很平静，像一面镜子”，这里形容的是湖面的状态；“他的心情渐渐平静下来，不再激动了”，这里形容的是人的心情变化。竞赛真题（安静）的教室里，同学们都在专心致志地写作业。暴风雨过后，海面恢复了（平静）。乡村的夜晚格外（宁静），只有虫鸣声在耳边响起。听完这个消息，他的心情久久不能（平静）。图书馆里很（安静），大家都在默默地看书。她希望能过上（宁静）的生活，远离城市的喧嚣。易错提醒“安静”侧重于没有声音，“宁静”侧重于氛围的平和，“平静”侧重于状态的稳定。比如“安静的图书馆”，主要说图书馆里没有吵闹声；“宁静的山谷”，强调山谷给人一种安宁的感觉；“平静的湖面”，说的是湖面没有波浪，很稳定。第四组：“爱护、爱惜、珍惜”词义辨析这三个词都有“重视、不浪费”的意思，但对象和侧重点不同：爱护：指爱惜并保护。通常用于对人、动物、植物或物品的保护。例如：“我们要爱护花草树木”，这里是对植物的保护；“老师爱护每一个学生”，这里是对人的关爱和保护。爱惜：指因重视而不糟蹋。侧重于珍惜，不浪费。比如：“我们要爱惜粮食，不能随便浪费”，这里是说要珍惜粮食，不把它糟蹋了；“他很爱惜自己的书本，书本都很新”，这里是说他珍惜自己的书本，不损坏它。珍惜：指珍重爱惜。侧重于对时间、机会、感情等抽象事物的重视。例如：“我们要珍惜时间，努力学习”，这里是对时间的重视；“珍惜和家人在一起的时光”，这里是对亲情的重视。竞赛真题我们要（爱护）公共财物，不能随意破坏。粮食来之不易，我们要（爱惜）每一粒粮食。（珍惜）时间就是珍惜生命，我们要合理安排时间。他很（爱惜）自己的文具，用了好几年都没坏。老师教育我们要（爱护）小动物，它们是我们的朋友。我们要（珍惜）和同学之间的友谊，互相帮助，共同进步。易错提醒“爱护”侧重于保护，“爱惜”侧重于不糟蹋，“珍惜”侧重于珍重。比如“爱护环境”，是说要保护环境，不让它受到破坏；“爱惜物品”，是说要珍惜物品，不浪费、不损坏；“珍惜机会”，是说要重视机会，好好利用它。第五组：“必须、必需”词义辨析这两个词读音相同，但意思和用法不同：必须：表示事理上和情理上的必要，一定要。是副词，后面跟动词或形容词。例如：“我们必须遵守交通规则”，“必须”后面跟的是动词“遵守”；“这件事必须完成”，“必须”后面跟的是动词“完成”。必需：指一定要有，不可缺少。是动词，后面跟名词。比如：“水是人类生存所必需的”，“必需”后面跟的是名词“水”；“学习用品是我们上学所必需的”，“必需”后面跟的是名词“学习用品”。竞赛真题我们（必须）按时完成作业，不能拖拉。阳光、空气和水是人类生存所（必需）的。你（必须）认真听讲，才能学到知识。这些生活用品是我们日常生活所（必需）的。为了身体健康，我们（必须）每天坚持锻炼。铅笔、橡皮和尺子是小学生学习所（必需）的文具。易错提醒区分“必须”和“必需”，关键看后面跟的词性。“必须”后面跟动词或形容词，“必需”后面跟名词。比如“必须努力”，“努力”是动词；“必需的物资”，“物资”是名词。第六组：“倒映、倒影”词义辨析这两个词读音相同，但词性和用法不同：倒映：指物体的形象倒着映射到另一物体上。是动词，后面跟宾语。例如：“柳树的影子倒映在湖面上”，“倒映”后面跟的是宾语“湖面上”。倒影：指倒立的影子。是名词，通常作主语或宾语。比如：“湖面上的倒影很美”，“倒影”作主语；“我看到了自己在水中的倒影”，“倒影”作宾语。竞赛真题岸边的柳树（倒映）在清澈的湖水中，像一幅美丽的画。我看着湖面上自己的（倒影），觉得很有趣。夕阳的余晖（倒映）在江面上，波光粼粼。平静的湖面像一面镜子，清晰地映出了周围群山的（倒影）。月亮（倒映）在水中，随着水波轻轻晃动。他站在河边，看着自己的（倒影），陷入了沉思。易错提醒“倒映”是动词，表示动作；“倒影”是名词，表示事物。比如“倒映着蓝天白云”，是说蓝天白云的形象映射在水面上，是一个动作；“美丽的倒影”，是说水面上的影子很美丽，是一个事物。第七组：“飘扬、飘荡”词义辨析这两个词都有“随风摆动”的意思，但对象和状态不同：飘扬：指在空中随风摆动。通常用于旗帜、红领巾等比较轻的、有一定形状的物体。例如：“五星红旗在天安门广场上迎风飘扬”，这里的“五星红旗”是有固定形状的，在空中随风摆动。飘荡：指在空中随风飘动，也可以指在水面上漂浮。可以用于比较轻的物体，也可以用于声音、气味等抽象的事物。比如：“树叶在风中飘荡”，这里的“树叶”是轻的物体，在空中飘动；“悠扬的歌声飘荡在山谷里”，这里的“歌声”是抽象的事物，在山谷里传播。竞赛真题鲜艳的红领巾在我们的胸前（飘扬）。蒲公英的种子随风（飘荡），飞到了很远的地方。五星红旗在微风中（飘扬），显得格外鲜艳。湖面上的小船随风（飘荡），像一片叶子。节日的彩旗在广场上迎风（飘扬），增添了节日的气氛。淡淡的花香（飘荡）在空气中，让人陶醉。易错提醒“飘扬”侧重于有固定形状的物体在空中摆动，“飘荡”可以用于物体，也可以用于抽象的事物。比如“飘扬的旗帜”，旗帜有固定的形状；“飘荡的烟雾”，烟雾没有固定的形状，在空中飘动。第八组：“好奇、惊奇、惊讶”词义辨析这三个词都有“感到奇怪”的意思，但程度和侧重点不同：好奇：指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。侧重于对事物的兴趣，想要去了解。例如：“孩子们对大自然充满了好奇，总是问这问那”，说明孩子们对大自然的事物感兴趣，想要知道更多。惊奇：指觉得很奇怪，惊讶。侧重于事物的新奇程度让人感到意外。比如：“看到眼前的景象，他感到很惊奇”，说明眼前的景象很新奇，超出了他的预料。惊讶：指感到很意外，吃惊。侧重于事情的发生让人没有想到，程度比“惊奇”更深。例如：“听到这个消息，他惊讶得说不出话来”，说明这个消息太意外了，让他非常吃惊。竞赛真题小明是个（好奇）的孩子，遇到不懂的问题总爱问个为什么。看到魔术师的表演，观众们都感到很（惊奇）。他居然能做出这么难的题，我感到很（惊讶）。孩子们用（好奇）的目光看着新来的老师。当看到那只巨大的恐龙模型时，大家都露出了（惊奇）的表情。他（惊讶）地发现，自己的书包不见了。易错提醒“好奇”侧重于兴趣，“惊奇”侧重于新奇，“惊讶”侧重于意外。比如“好奇的眼神”，是说眼神里充满了想要了解的兴趣；“惊奇的发现”，是说发现的事物很新奇；“惊讶的表情”，是说表情里充满了意外的情绪。第九组：“常常、经常、时常”词义辨析这三个词都有“次数多”的意思，但用法和侧重点不同：常常：表示动作发生的次数多，而且时间相隔不久。例如：“他常常去公园散步”，说明他去公园散步的次数比较多，而且间隔的时间不长。经常：表示动作发生的次数多，比较频繁。和“常常”意思相近，但“经常”更强调习惯性。比如：“他经常迟到，老师批评了他好几次”，说明他迟到是一种习惯，次数很多。时常：表示动作经常发生，但间隔的时间可能比“常常”长一些。例如：“他时常想起小时候的事情”，说明他想起小时候事情的次数不少，但不是很频繁，间隔的时间可能比较长。竞赛真题爸爸（常常）带我去图书馆看书，增长知识。他（经常）帮助同学，大家都很喜欢他。爷爷（时常）给我讲他年轻时的故事。妈妈（常常）提醒我要注意安全。（经常）锻炼身体，才能保持健康。他（时常）一个人坐在窗边发呆。易错提醒“常常”和“经常”意思很相近，很多时候可以互换，但“经常”更强调习惯性。“时常”的频率相对低一些，间隔的时间可能更长。比如“常常犯错”和“经常犯错”意思差不多，但“时常犯错”说明犯错的次数不是特别多，间隔的时间比较长。第十组：“突然、忽然、猛然”词义辨析这三个词都有“来得迅速而又出乎意料”的意思，但程度和用法不同：突然：表示在短促的时间里发生，出乎意外。是形容词，也可以作副词。例如：“突然，天空下起了大雨”，这里“突然”作副词；“这是一个突然的消息”，这里“突然”作形容词。忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。是副词，和“突然”意思相近，但“忽然”更侧重于动作的迅速。比如：“忽然，他想起了一件重要的事情”，说明他想起事情的速度很快，很意外。猛然：表示忽然，骤然。强调动作的力度大，来得很突然。例如：“他猛然一回头，看到了后面的人”，说明他回头的动作很用力，很突然。竞赛真题（突然），一只小狗从路边跑了出来，吓了我一跳。（忽然），一阵风吹过，树叶沙沙作响。他（猛然）站起来，大声说道：“我不同意！”（突然）传来的雷声，把正在睡觉的小宝宝吵醒了。（忽然），天空中出现了一道彩虹，美丽极了。他（猛然）想起自己忘