2025年大一压力调节艺术治疗期末试卷

2025年大一压力调节艺术治疗期末试卷2025年大一压力调节艺术治疗期末试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、单选题（每题2分，共10分）

1.艺术治疗中，以下哪项不属于压力调节的主要目标？

A.提高情绪管理能力

B.增强自我认知

C.改善人际关系

D.降低社会适应能力

2.在压力调节艺术治疗中，最常用的艺术形式是？

A.音乐

B.戏剧

C.书法

D.以上都是

3.以下哪项不是艺术治疗中常用的压力调节技巧？

A.绘画表达

B.正念练习

C.放松训练

D.认知重构

4.艺术治疗师在压力调节中，主要扮演的角色是？

A.指导者

B.观察者

C.创作者

D.以上都是

5.以下哪项是艺术治疗中常用的评估工具？

A.抑郁自评量表

B.人格测验

C.艺术作品分析

D.以上都是

二、多选题（每题2分，共10分）

6.艺术治疗中，常用的压力调节方法包括？

A.戏剧表演

B.音乐治疗

C.绘画表达

D.正念练习

7.艺术治疗在压力调节中的作用包括？

A.提高情绪管理能力

B.增强自我认知

C.改善人际关系

D.降低社会适应能力

三、填空题（每空1分，共10分）

8.艺术治疗中，常用的压力调节技巧包括______、______和______。

9.艺术治疗师在压力调节中，主要扮演的角色是______和______。

10.艺术治疗中常用的评估工具包括______、______和______。

四、简答题（每题5分，共20分）

11.简述艺术治疗在压力调节中的主要目标。

12.简述艺术治疗中常用的压力调节技巧。

13.简述艺术治疗师在压力调节中的作用。

14.简述艺术治疗中常用的评估工具。

五、论述题（每题10分，共30分）

15.论述艺术治疗在压力调节中的重要性。

16.论述艺术治疗在压力调节中的具体应用。

17.论述艺术治疗在压力调节中的局限性。

六、案例分析题（每题10分，共20分）

18.某学生长期处于学习压力中，出现焦虑、失眠等症状。请结合艺术治疗的方法，设计一个压力调节方案。

19.某职场人士长期处于工作压力中，出现情绪低落、人际关系紧张等症状。请结合艺术治疗的方法，设计一个压力调节方案。

七、实践操作题（每题10分，共20分）

20.请设计一个简短的绘画练习，帮助学生调节压力。

21.请设计一个简短的戏剧练习，帮助学生调节压力。

八、实验报告题（每题10分，共20分）

22.请设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

23.请设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果。

九、研究设计题（每题10分，共20分）

24.请设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响。

25.请设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十、文献综述题（每题10分，共20分）

26.请综述艺术治疗在压力调节中的应用现状。

27.请综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势。

十一、个人反思题（每题10分，共20分）

28.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用。

29.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性。

十二、创新设计题（每题10分，共20分）

30.请设计一个创新的压力调节艺术治疗方案。

31.请设计一个创新的压力调节艺术治疗工具。

十三、跨学科应用题（每题10分，共20分）

32.请探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用。

33.请探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用。

十四、政策建议题（每题10分，共20分）

34.请提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节。

35.请提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节。

十五、伦理讨论题（每题10分，共20分）

36.请讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题。

37.请讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任。

二、多选题（每题2分，共10分）

6.艺术治疗中，常用的压力调节方法包括？

A.戏剧表演

B.音乐治疗

C.绘画表达

D.正念练习

7.艺术治疗在压力调节中的作用包括？

A.提高情绪管理能力

B.增强自我认知

C.改善人际关系

D.降低社会适应能力

三、填空题（每空1分，共10分）

8.艺术治疗中，常用的压力调节技巧包括______、______和______。

9.艺术治疗师在压力调节中，主要扮演的角色是______和______。

10.艺术治疗中常用的评估工具包括______、______和______。

四、简答题（每题5分，共20分）

11.简述艺术治疗在压力调节中的主要目标。

12.简述艺术治疗中常用的压力调节技巧。

13.简述艺术治疗师在压力调节中的作用。

14.简述艺术治疗中常用的评估工具。

五、论述题（每题10分，共30分）

15.论述艺术治疗在压力调节中的重要性。

16.论述艺术治疗在压力调节中的具体应用。

17.论述艺术治疗在压力调节中的局限性。

六、案例分析题（每题10分，共20分）

18.某学生长期处于学习压力中，出现焦虑、失眠等症状。请结合艺术治疗的方法，设计一个压力调节方案。

19.某职场人士长期处于工作压力中，出现情绪低落、人际关系紧张等症状。请结合艺术治疗的方法，设计一个压力调节方案。

七、实践操作题（每题10分，共20分）

20.请设计一个简短的绘画练习，帮助学生调节压力。

21.请设计一个简短的戏剧练习，帮助学生调节压力。

八、实验报告题（每题10分，共20分）

22.请设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

23.请设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果。

九、研究设计题（每题10分，共20分）

24.请设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响。

25.请设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十、文献综述题（每题10分，共20分）

26.请综述艺术治疗在压力调节中的应用现状。

27.请综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势。

十一、个人反思题（每题10分，共20分）

28.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用。

29.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性。

十二、创新设计题（每题10分，共20分）

30.请设计一个创新的压力调节艺术治疗方案。

31.请设计一个创新的压力调节艺术治疗工具。

十三、跨学科应用题（每题10分，共20分）

32.请探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用。

33.请探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用。

十四、政策建议题（每题10分，共20分）

34.请提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节。

35.请提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节。

十五、伦理讨论题（每题10分，共20分）

36.请讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题。

37.请讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任。

八、实验报告题（每题10分，共20分）

22.请设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

23.请设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果。

九、研究设计题（每题10分，共20分）

24.请设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响。

25.请设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十、文献综述题（每题10分，共20分）

26.请综述艺术治疗在压力调节中的应用现状。

27.请综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势。

十一、个人反思题（每题10分，共20分）

28.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用。

29.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性。

十二、创新设计题（每题10分，共20分）

30.请设计一个创新的压力调节艺术治疗方案。

31.请设计一个创新的压力调节艺术治疗工具。

十三、跨学科应用题（每题10分，共20分）

32.请探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用。

33.请探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用。

十四、政策建议题（每题10分，共20分）

34.请提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节。

35.请提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节。

十五、伦理讨论题（每题10分，共20分）

36.请讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题。

37.请讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任。

八、实验报告题（每题10分，共20分）

22.请设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

23.请设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果。

九、研究设计题（每题10分，共20分）

24.请设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响。

25.请设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十、文献综述题（每题10分，共20分）

26.请综述艺术治疗在压力调节中的应用现状。

27.请综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势。

十一、个人反思题（每题10分，共20分）

28.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用。

29.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性。

十二、创新设计题（每题10分，共20分）

30.请设计一个创新的压力调节艺术治疗方案。

31.请设计一个创新的压力调节艺术治疗工具。

十三、跨学科应用题（每题10分，共20分）

32.请探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用。

33.请探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用。

十四、政策建议题（每题10分，共20分）

34.请提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节。

35.请提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节。

十五、伦理讨论题（每题10分，共20分）

36.请讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题。

37.请讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任。

十六、实践操作题（每题10分，共20分）

38.请设计一个简短的绘画练习，帮助学生调节压力。

39.请设计一个简短的戏剧练习，帮助学生调节压力。

十七、实验报告题（每题10分，共20分）

40.请设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

41.请设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果。

十八、研究设计题（每题10分，共20分）

42.请设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响。

43.请设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十九、文献综述题（每题10分，共20分）

44.请综述艺术治疗在压力调节中的应用现状。

45.请综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势。

二十、个人反思题（每题10分，共20分）

46.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用。

47.请结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性。

二十一、创新设计题（每题10分，共20分）

48.请设计一个创新的压力调节艺术治疗方案。

49.请设计一个创新的压力调节艺术治疗工具。

二十二、跨学科应用题（每题10分，共20分）

50.请探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用。

51.请探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用。

二十三、政策建议题（每题10分，共20分）

52.请提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节。

53.请提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节。

二十四、伦理讨论题（每题10分，共20分）

54.请讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题。

55.请讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任。

一、单选题答案

1.D

2.D

3.D

4.A

5.C

二、多选题答案

6.ABCD

7.ABC

三、填空题答案

8.绘画表达正念练习放松训练

9.指导者观察者

10.抑郁自评量表人格测验艺术作品分析

四、简答题答案

11.艺术治疗在压力调节中的主要目标包括提高情绪管理能力、增强自我认知、改善人际关系，以及帮助个体有效应对压力，减少压力带来的负面影响。

12.艺术治疗中常用的压力调节技巧包括绘画表达、音乐治疗、戏剧表演、正念练习、放松训练等。

13.艺术治疗师在压力调节中主要扮演的角色是指导者和观察者，他们通过引导个体进行艺术创作，观察个体的艺术作品，从而了解个体的内心世界，并提供相应的支持和帮助。

14.艺术治疗中常用的评估工具包括抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等。

五、论述题答案

15.艺术治疗在压力调节中的重要性体现在它能够帮助个体通过艺术创作来表达情感、释放压力，提高情绪管理能力，增强自我认知，改善人际关系，从而有效应对压力，减少压力带来的负面影响。

16.艺术治疗在压力调节中的具体应用包括绘画表达、音乐治疗、戏剧表演、正念练习、放松训练等。例如，通过绘画表达，个体可以将内心的压力和情绪通过画笔表现出来，从而获得情绪的释放；通过音乐治疗，个体可以通过聆听音乐、演奏音乐等方式来放松身心，缓解压力；通过戏剧表演，个体可以通过角色扮演来体验不同的情感和经历，从而获得情感的宣泄和释放；通过正念练习和放松训练，个体可以学会如何将注意力集中在当下，放松身心，从而有效应对压力。

17.艺术治疗在压力调节中的局限性主要包括：首先，艺术治疗的效果因人而异，不是所有人都适合艺术治疗；其次，艺术治疗需要一定的时间和精力投入，对于一些急需缓解压力的个体来说可能不太适用；此外，艺术治疗的效果也受到艺术治疗师的专业水平和经验的影响，如果艺术治疗师的专业水平和经验不足，可能会影响艺术治疗的效果。

六、案例分析题答案

18.针对长期处于学习压力中的学生，可以设计一个以绘画表达为主的压力调节方案。方案包括：首先，引导学生进行绘画创作，让他们通过画笔来表达内心的压力和情绪；其次，组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作和感受，从而获得情感的支持和理解；最后，引导学生进行放松训练，帮助他们放松身心，缓解压力。

19.针对长期处于工作压力中的职场人士，可以设计一个以音乐治疗为主的压力调节方案。方案包括：首先，引导职场人士进行音乐欣赏，让他们通过聆听音乐来放松身心；其次，组织职场人士进行音乐创作，让他们通过演奏音乐或创作音乐来表达情感，释放压力；最后，引导职场人士进行正念练习，帮助他们学会如何将注意力集中在当下，从而有效应对压力。

七、实践操作题答案

20.设计一个简短的绘画练习，帮助学生调节压力：首先，准备一些绘画工具，如画纸、画笔、颜料等；然后，引导学生进行自由绘画，让他们随意地在画纸上画出自己的想法和感受；最后，组织学生进行小组分享，让他们分享彼此的创作和感受，从而获得情感的支持和理解。

21.设计一个简短的戏剧练习，帮助学生调节压力：首先，准备一些戏剧表演的道具，如服装、道具等；然后，组织学生进行角色扮演，让他们通过扮演不同的角色来体验不同的情感和经历；最后，组织学生进行小组讨论，分享彼此的表演和感受，从而获得情感的支持和理解。

八、实验报告题答案

22.设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果：首先，选择一组长期处于压力中的个体作为实验对象；然后，将他们随机分为两组，一组进行艺术治疗，另一组不进行艺术治疗；最后，通过抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等工具，评估两组个体的压力调节效果，比较两组个体的差异。

23.设计一个实验，比较不同艺术治疗方法的压力调节效果：首先，选择一组长期处于压力中的个体作为实验对象；然后，将他们随机分为三组，一组进行绘画表达治疗，一组进行音乐治疗，另一组进行正念练习；最后，通过抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等工具，评估三组个体的压力调节效果，比较三组个体的差异。

九、研究设计题答案

24.设计一个研究，探讨艺术治疗对大学生压力调节的影响：首先，选择一组大学生作为研究对象；然后，通过问卷调查、访谈等方法，了解他们的压力状况和艺术治疗需求；最后，设计一个艺术治疗方案，包括绘画表达、音乐治疗、戏剧表演等，对大学生进行干预，通过抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等工具，评估艺术治疗对大学生压力调节的影响。

25.设计一个研究，探讨艺术治疗对职场人士压力调节的影响：首先，选择一组职场人士作为研究对象；然后，通过问卷调查、访谈等方法，了解他们的压力状况和艺术治疗需求；最后，设计一个艺术治疗方案，包括绘画表达、音乐治疗、戏剧表演等，对职场人士进行干预，通过抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等工具，评估艺术治疗对职场人士压力调节的影响。

十、文献综述题答案

26.综述艺术治疗在压力调节中的应用现状：艺术治疗在压力调节中的应用现状越来越受到人们的关注，越来越多的研究表明，艺术治疗可以有效帮助个体调节情绪、缓解压力、提高生活质量。例如，研究表明，绘画表达可以有效帮助个体表达情感、释放压力；音乐治疗可以有效帮助个体放松身心、缓解压力；戏剧表演可以有效帮助个体体验不同的情感和经历，从而获得情感的宣泄和释放。

27.综述艺术治疗在压力调节中的发展趋势：艺术治疗在压力调节中的发展趋势主要体现在以下几个方面：首先，艺术治疗将更加注重与其他学科的交叉应用，如心理学、教育学、社会学等，以提供更加综合的pressureregulationsolutions。其次，艺术治疗将更加注重个体的个性化需求，提供更加个性化的治疗方案。此外，艺术治疗将更加注重技术的应用，如虚拟现实技术、增强现实技术等，以提供更加便捷、高效的艺术治疗服务。

十一、个人反思题答案

28.结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的作用：结合自身经历，我发现艺术治疗在压力调节中起着重要的作用。例如，在我感到压力很大的时候，通过绘画表达，我将内心的压力和情绪通过画笔表现出来，从而获得了情绪的释放；通过音乐治疗，我通过聆听音乐来放松身心，缓解了压力。

29.结合自身经历，反思艺术治疗在压力调节中的局限性：结合自身经历，我发现艺术治疗在压力调节中也存在一些局限性。例如，艺术治疗的效果因人而异，不是所有人都适合艺术治疗；此外，艺术治疗需要一定的时间和精力投入，对于一些急需缓解压力的个体来说可能不太适用。

十二、创新设计题答案

30.设计一个创新的压力调节艺术治疗方案：设计一个基于虚拟现实技术的艺术治疗方案，通过虚拟现实技术，让个体在虚拟环境中进行艺术创作，如绘画、音乐创作等，从而获得情绪的释放和压力的缓解。

31.设计一个创新的压力调节艺术治疗工具：设计一个基于人工智能技术的艺术治疗工具，通过人工智能技术，分析个体的艺术作品，提供个性化的艺术治疗方案，帮助个体调节情绪、缓解压力。

十三、跨学科应用题答案

32.探讨艺术治疗与其他学科的交叉应用，在压力调节中的作用：艺术治疗与心理学、教育学、社会学等学科的交叉应用，可以提供更加综合的压力调节方案。例如，艺术治疗与心理学结合，可以提供更加专业的心理支持；艺术治疗与教育学结合，可以将艺术治疗应用于教育领域，帮助学生调节学习压力；艺术治疗与社会学结合，可以提供更加社会化的压力调节服务。

33.探讨艺术治疗与教育学的交叉应用，在压力调节中的作用：艺术治疗与教育学的交叉应用，可以将艺术治疗应用于教育领域，帮助学生调节学习压力。例如，在学校中，可以通过艺术治疗课程、艺术治疗活动等方式，帮助学生表达情感、释放压力，提高学习效率。

十四、政策建议题答案

34.提出建议，如何在学校中推广艺术治疗，用于学生压力调节：建议在学校中开设艺术治疗课程、艺术治疗活动，为学生提供压力调节服务；同时，建议学校加强与艺术治疗师的合作，为学生提供更加专业的艺术治疗服务。

35.提出建议，如何在社会中推广艺术治疗，用于职场人士压力调节：建议在社会中开设艺术治疗工作坊、艺术治疗活动，为职场人士提供压力调节服务；同时，建议社会加强与艺术治疗机构的合作，为职场人士提供更加专业的艺术治疗服务。

十五、伦理讨论题答案

36.讨论艺术治疗在压力调节中的伦理问题：艺术治疗在压力调节中的伦理问题主要包括知情同意、保密性、专业能力等。例如，艺术治疗师需要获得个体的知情同意，保护个体的隐私，提供专业的艺术治疗服务。

37.讨论艺术治疗在压力调节中的社会责任：艺术治疗在压力调节中的社会责任主要包括提供专业的艺术治疗服务、推广艺术治疗的应用、提高公众对艺术治疗的认识等。例如，艺术治疗师需要提供专业的艺术治疗服务，帮助个体调节情绪、缓解压力；同时，艺术治疗师需要推广艺术治疗的应用，提高公众对艺术治疗的认识。

知识点分类和总结

1.艺术治疗的基本理论

-艺术治疗的定义和目标

-艺术治疗的历史和发展

-艺术治疗的理论基础

2.压力调节的理论基础

-压力的定义和类型

-压力的生理和心理反应

-压力调节的方法和技巧

3.艺术治疗在压力调节中的应用

-绘画表达在压力调节中的应用

-音乐治疗在压力调节中的应用

-戏剧表演在压力调节中的应用

-正念练习在压力调节中的应用

-放松训练在压力调节中的应用

4.艺术治疗师的role

-指导者和观察者

-评估者和干预者

-支持者和帮助者

5.艺术治疗的评估工具

-抑郁自评量表

-人格测验

-艺术作品分析

各题型所考察学生的知识点详解及示例

一、单选题

-考察学生对艺术治疗基本理论和压力调节理论的理解

-示例：艺术治疗在压力调节中的主要目标是什么？

答案：提高情绪管理能力、增强自我认知、改善人际关系，以及帮助个体有效应对压力，减少压力带来的负面影响。

二、多选题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的应用方法的掌握

-示例：艺术治疗中，常用的压力调节方法包括哪些？

答案：绘画表达、音乐治疗、戏剧表演、正念练习、放松训练等。

三、填空题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的应用技巧的掌握

-示例：艺术治疗中，常用的压力调节技巧包括______、______和______。

答案：绘画表达正念练习放松训练

四、简答题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的主要目标、应用技巧、治疗师角色和评估工具的理解

-示例：简述艺术治疗在压力调节中的主要目标。

答案：艺术治疗在压力调节中的主要目标包括提高情绪管理能力、增强自我认知、改善人际关系，以及帮助个体有效应对压力，减少压力带来的负面影响。

五、论述题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的重要性、具体应用和局限性的理解和分析能力

-示例：论述艺术治疗在压力调节中的重要性。

答案：艺术治疗在压力调节中的重要性体现在它能够帮助个体通过艺术创作来表达情感、释放压力，提高情绪管理能力，增强自我认知，改善人际关系，从而有效应对压力，减少压力带来的负面影响。

六、案例分析题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的具体应用能力的掌握

-示例：针对长期处于学习压力中的学生，可以设计一个以绘画表达为主的压力调节方案。

答案：首先，引导学生进行绘画创作，让他们通过画笔来表达内心的压力和情绪；其次，组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作和感受，从而获得情感的支持和理解；最后，引导学生进行放松训练，帮助他们放松身心，缓解压力。

七、实践操作题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的实践操作能力的掌握

-示例：设计一个简短的绘画练习，帮助学生调节压力。

答案：首先，准备一些绘画工具，如画纸、画笔、颜料等；然后，引导学生进行自由绘画，让他们随意地在画纸上画出自己的想法和感受；最后，组织学生进行小组分享，让他们分享彼此的创作和感受，从而获得情感的支持和理解。

八、实验报告题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的实验设计能力的掌握

-示例：设计一个实验，评估艺术治疗对压力调节的效果。

答案：首先，选择一组长期处于压力中的个体作为实验对象；然后，将他们随机分为两组，一组进行艺术治疗，另一组不进行艺术治疗；最后，通过抑郁自评量表、人格测验、艺术作品分析等工具，评估两组个体的压力调节效果，比较两组个体的差异。

九、研究设计题

-考察学生对艺术治疗在压力调节中的研究设计能力的掌握