语言文字运用能力竞赛试题(含答案)

语言文字运用能力竞赛试题(含答案)语言文字运用能力竞赛试题1.阅读下面文字，完成（1）—（5）题。（共20分）材料：“竹”在中国文化里并非简单的植物，它四季常青、虚心有节，被历代文人视作“君子”。苏轼贬居黄州时，在东坡筑雪堂，四周遍植修篁，写下“宁可食无肉，不可居无竹”的句子；郑板桥画竹，一竿一叶总关情，题诗“咬定青山不放松”，借竹言志；现代诗人艾青在《竹》中写道：“即使被削成笛子，也要发出自己的声音。”竹的意象穿越千年，仍在当代语境里拔节生长。（1）下列对材料的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“四季常青、虚心有节”既写竹之形，也寓人之德。B.苏轼例旨在证明“居有竹”可解贬谪之闷。C.郑板桥“咬定青山”一句，突出竹之柔韧。D.艾青诗句将“被削”视为一种新生而非终结。（2）请用“并非……而是……”为开头，仿写一句不超过30字的话，揭示竹的隐喻意义。（3分）（3）材料中“拔节生长”一词原为农业术语，用在此处有何妙处？请简要赏析，不超过60字。（4分）（4）将材料中画线句“竹的意象穿越千年，仍在当代语境里拔节生长”改为反问句，不得改变原意，不超过35字。（3分）（5）学校“君子文化”主题长廊需选一句“竹”诗，与苏轼、郑板桥、艾青诗句并列。请从下列诗句中选出最恰当的一句，并说明理由，不超过80字。（7分）甲.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。乙.夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。丙.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。2.阅读下面文字，完成（6）—（10）题。（共20分）材料：“方言是故乡的胎记。”随着人口流动，方言使用场景骤减，但网络却反向激活了它：短视频里，东北话“得劲儿”带火松花江烤冷面；川渝“巴适”让一顿火锅跨越千里；粤语的“猴赛雷”被做成表情包，刷屏大湾区。语言学家指出，方言一旦进入公共传播，就面临“被简化”风险——复杂音系被压缩成几个“魔性”词汇，厚重的地方叙事退幕，只剩标签化的腔调。有人担忧“方言＝搞笑”的刻板印象会稀释其文化深度；也有人乐观，哪怕只剩一句“得劲儿”，也是故乡在数字时代的回声。（6）下列各项中，对材料主旨概括最准确的一项是（）（3分）A.网络为方言提供新舞台，也带来被娱乐化的危机。B.方言式微的主因是人口流动与短视频的崛起。C.语言学家对“方言被简化”持彻底否定态度。D.“得劲儿”等热词的出现标志着方言全面复兴。（7）请用“一旦……就……”的句式，为材料中“方言进入公共传播”补写一句评论，不超过30字。（3分）（8）材料中“猴赛雷”是粤语“好犀利”的谐音。请再举一例网络谐音方言词，并写出其原词及方言区，不超过30字。（4分）（9）将“方言是故乡的胎记”扩展为一段不少于60字的比喻句，要求语意连贯，修辞贴切。（5分）（10）为“保护方言”拟一条公益广告语，需使用对偶或排比，不超过20字。（5分）3.阅读下面文字，完成（11）—（15）题。（共20分）材料：“文字失语症”成为网络热词，指离开表情包、梗、缩写就“不会说话”的现象。医生李岩在诊室里遇到一位大学生，自述“看到晚霞很美，只能打出‘绝绝子’三个字”。李岩发现，患者并非词汇贫乏，而是大脑语言区长期依赖“碎片化输入”，导致“检索路径”变窄。他开出“长阅读＋手写日记＋延迟评论”的处方：每天阅读纸质长文5000字以上，手写日记不少于200字，看到任何想评论的内容，强制自己10分钟后再发言。三个月后，该学生给李岩寄来一张明信片，上面写：“晚霞像一块烧红的铁，慢慢锻打着暮色。”（11）下列对材料的理解，正确的一项是（）（3分）A.“绝绝子”属于精确描写的词汇。B.李岩认为“文字失语症”主因是词汇量不足。C.“延迟评论”旨在阻断即时情绪对语言的裹挟。D.明信片句子说明患者已完全康复。（12）请用“不是……而是……”为开头，写一句不超过30字的话，揭示“文字失语症”根源。（3分）（13）材料中“检索路径”一词原为计算机术语，用在此处有何效果？不超过50字。（4分）（14）将“晚霞像一块烧红的铁，慢慢锻打着暮色”改为用“被”字的被动句，不得改变原意，不超过30字。（3分）（15）为“长阅读”写一句宣传标语，需含一个动词、一个形容词、一个比喻，不超过25字。（7分）4.阅读下面文字，完成（16）—（20）题。（共20分）材料：“字小而不卑，纸寿千年。”国家图书馆修复师杨静把一张北宋刻《金刚经》残页托在掌心，像托着一盏易碎的星。她先用“揭”法，以竹启纸，再用“补”法，以楮配纸，最后“全色”，一笔一墨追摹宋人笔意。她说：“修复不是让古书回到过去，而是让它能走向未来。”一幅地图的修复更复杂：虫蛀处要补纸，折痕处要溜口，原图色要“随类赋彩”，但所有可识别的新补区域必须做“可逆标记”，以便后人再修复。杨静最得意的是“留白”——在缺损最严重的角落，不补一字，只留一方空白，让时间有处落脚。（16）下列对材料的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“字小而不卑”写出古籍文字虽微却价值重大。B.“可逆标记”体现对后世的尊重与技术自信。C.“留白”是为降低修复成本而采取的权宜之计。D.杨静认为修复目的是延长古文献寿命而非还原旧貌。（17）请用“不是……而是……”为开头，仿写一句不超过30字的话，揭示古籍修复理念。（3分）（18）材料中“让时间有处落脚”运用了哪种修辞？并赏析其妙处，不超过60字。（4分）（19）将“一幅地图的修复更复杂”改为使用感叹句，不得改变原意，不超过25字。（3分）（20）为“古籍修复”拟一条公益标语，需含“纸”“星”二字，使用比喻，不超过20字。（7分）5.阅读下面文字，完成（21）—（25）题。（共20分）材料：“AI写诗”闯入高考作文阅卷场。某省试评阶段，AI匿名提交的一篇《本手·妙手·俗手》获57分（满分60）。阅卷组长感慨：“逻辑谨严，用典恰切，却缺一点‘人味’。”AI研究者回应：“人味可以量化，我们正训练模型学习‘孤独’‘恍惚’等低词频情绪。”诗人余旸则担忧：“当AI学会‘哽咽’，人类会不会反而忘了如何流泪？”（21）下列对材料的理解，正确的一项是（）（3分）A.阅卷组长认为AI作文已全面超越人类。B.“孤独”“恍惚”被归为高词频情绪。C.余旸担忧人类情感被AI反向塑造。D.AI研究者对“人味”持彻底悲观态度。（22）请用“当……会不会……”的句式，仿写一句不超过30字的话，表达技术异化的忧虑。（3分）（23）材料中“缺一点‘人味’”的“人味”指什么？请用两个关键词概括，不超过20字。（4分）（24）将“人类会不会反而忘了如何流泪”改为陈述句，不得改变原意，不超过25字。（3分）（25）为“AI写诗”现象写一句点评，需使用设问或反问，不超过25字。（7分）6.微写作（共30分）（26）根据以下情境，任选其一，写一段150字左右的文字，要求语言鲜活，至少使用两种修辞。（30分）情境甲：深夜，旧书店老板发现一本被雨水泡皱的日记，扉页写着“如果星星会说话”。情境乙：火星科考站，AI机器人“小墨”第一次用汉语写家书，却收到地球母亲的错别字回复。情境丙：2046年，最后一位方言使用者去世，全球语言博物馆举行“声音的葬礼”。7.综合运用（共30分）（27）阅读下列材料，完成①—③题。（30分）材料：某市举办“城市声音档案”计划，采集街头巷尾的叫卖声、戏台唱腔、校园铃声、地铁报站……计划将声音存入“时间胶囊”，百年后开启。①请为“时间胶囊”拟一句封印标语，需使用拟人，不超过20字。（10分）②写一段120字左右的倡议书，呼吁市民捐献“声音”，需出现“耳朵”“未来”两个词，至少使用一种修辞。（10分）③将“地铁报站”扩展为一段不少于80字的细节描写，要求出现“光影”“节奏”两个词，至少使用一种修辞。（10分）8.写作（60分）（28）阅读下面材料，按要求写作。（60分）材料：“语言是存在的家。”当网络缩写、表情包、AI语言模型纷至沓来，我们如何在喧嚣中守护文字的温度？要求：自拟题目，立意自定；以“语言”为关键词；文体不限（诗歌除外）；不少于1000字；不得抄袭，不得套作。【答案】1.C2.示例：并非所有翠绿都能四季常青，而是虚怀若谷方显君子品格。3.“拔节”写竹笋迅猛生长，化静为动，把“竹意象的传承”写得可见、可闻、可感，突出生命力。4.竹的意象穿越千年，难道不会在当代语境里继续拔节生长吗？5.丙句最佳。前两句写自然景物或情绪，丙句“新竹高于旧竹枝”既写生长规律，又暗含“传承扶持”的君子之道，与长廊主题“君子文化”高度契合。6.A7.一旦方言成为流量密码，就可能被娱乐的潮水冲走最后一层乡愁。8.“夺笋”——“多损”的东北方言谐音。9.方言是故乡烙在舌尖上的胎记，无论走多远，一开口，母亲河就在喉咙里泛起月光。10.留住方言，留住根；守护声音，守护魂。11.C12.不是词汇太少，而是检索路径被碎片堵死。13.将大脑比作数据库，形象写出“失语”是通路故障而非库存缺失，科技与人文跨界互喻。14.暮色被晚霞像一块烧红的铁慢慢锻打。15.长阅读，让文字在脑海里生根成林。16.C17.不是替时间整容，而是让历史继续呼吸。18.拟人。“时间”被赋予双脚，可在空白处歇脚，突出留白的美学价值与历史张力。19.一幅地图的修复可真复杂啊！20.纸载星辰，修复让星光再续千年。21.C22.当AI替我们哽咽，人类会不会把流泪外包给算法？23.个体经验情感温度24.人类可能会反而忘记如何流泪。25.AI写诗，写得出孤独，写得出心跳吗？26.示例（情境甲）：雨水像偷窥的邮差，把夜投递到旧书店。老板翻开那本泡皱的日记，纸页发出海鸥的呜咽。“如果星星会说话”，字迹在晕开的蓝墨里颤抖，仿佛银河正从指缝决堤