2026年新学期课堂教学常规要求与学生日常行为规范重申说明文件书

2026年新学期课堂教学常规要求与学生日常行为规范重申说明文件书为深入贯彻落实立德树人根本任务，规范新学期校园教育教学秩序，强化课堂教学管理，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和道德品质，营造整洁、有序、文明、高效的校园氛围，保障教育教学工作平稳有序推进，促进学生全面发展、健康成长，结合我校办学理念与实际情况，现对2026年新学期课堂教学常规要求、学生日常行为规范进行重申说明，请全体教职工、学生及家长严格遵照执行。本文件书适用于我校全体教职工（含任课教师、班主任、教辅人员）、全体在校学生，涵盖课堂教学全流程、学生校园日常行为各方面，明确了具体要求、责任分工及奖惩办法，兼具规范性、可操作性和指导性。全体教职工需提高思想认识，严格履行岗位职责，落实教学常规；全体学生需自觉遵守行为规范，严于律己、文明有礼；各位家长需积极配合学校工作，协同做好学生教育引导，形成家校共育合力，共同打造优质、文明、和谐的校园环境。第一部分2026年新学期课堂教学常规要求（教职工版）课堂教学是学校教育教学的核心环节，规范课堂教学常规是提升教学质量、保障教学秩序的关键。全体任课教师需严格遵守以下要求，认真履行教学职责，打造高效课堂、文明课堂。一、课前准备常规1.认真研读课程标准、教材及教学参考书，结合学生学情，制定科学合理的学期教学计划、单元教学计划和课时教案，教案需突出重难点、教学流程、互动设计及分层教学安排，严禁无教案、抄教案、教案与实际教学脱节。2.课前备好教学所需的教具、学具、课件、试卷等相关资料，提前调试多媒体、音响、投影等教学设备，确保设备正常使用；若设备出现故障，需提前联系教辅人员处理，避免影响课堂教学进度。3.提前10分钟到达指定教室门口，检查学生课前准备情况（课本、练习本、文具等是否齐全），督促学生安静就座、做好课前预习，整顿课堂秩序，为课堂教学做好铺垫；严禁教师迟到、早退、旷课，严禁擅自调课、缺课，确需调课的，需提前向教务处报备，经批准后方可执行。4.衣着整洁、得体，符合教师职业规范，严禁穿奇装异服、拖鞋、背心进入课堂，严禁浓妆艳抹、佩戴夸张饰品，保持良好的教师仪容仪表和精神风貌。二、课堂教学常规1.上课铃响后，教师准时进入教室，向学生问好，宣布上课；课堂开始后，简要明确本节课的学习目标、教学内容及课堂要求，引导学生快速进入学习状态。2.严格按照教案设计开展教学活动，注重教学方法的科学性和创新性，突出学生主体地位，加强师生互动、生生互动，合理安排提问、讨论、练习等环节，杜绝“满堂灌”“填鸭式”教学；课堂节奏紧凑，注重效率，确保完成本节课教学任务。3.教学语言规范、简洁、生动，语速适中、语调抑扬顿挫，严禁使用粗俗、生硬、侮辱性语言，严禁呵斥、体罚、变相体罚学生，尊重学生的人格尊严，关注每一位学生的学习状态，对学困生给予耐心指导，对优等生给予适当拓展。4.严格课堂纪律管理，及时制止学生打闹、说话、走神、玩手机、看课外书等违纪行为，引导学生专心听讲、积极思考、主动发言；对违纪学生要耐心教育、正面引导，严禁将学生赶出教室、体罚或变相体罚学生。5.课堂上不做与教学无关的事情，严禁玩手机、接打电话、批改作业、闲聊、处理私事等，严禁在课堂上吸烟、饮酒，保持课堂的严肃性和规范性。6.注重课堂板书设计，板书简洁明了、重点突出、字迹工整，便于学生理解和记忆；合理利用黑板空间，不随意涂抹、乱涂乱画，课后及时清理黑板。7.关注课堂安全，提醒学生注意用电、使用教具等安全事项，及时排查课堂上的安全隐患（如桌椅松动、物品摆放杂乱等），若出现安全问题，立即妥善处理并上报班主任及学校相关部门。三、课后巩固常规1.课后及时布置针对性的作业，作业设计需贴合本节课教学内容，注重基础性、层次性和实践性，严禁布置过量、重复、无效作业，严禁布置体罚性、惩罚性作业；作业量需符合学段要求，小学低年级原则上无书面作业，中高年级书面作业不超过1小时，初中书面作业不超过1.5小时。2.认真批改学生作业，做到“有作必批、有批必评、有错必纠”，批改符号规范、字迹工整，评语具有针对性和鼓励性，能够指导学生改正错误、提升能力；作业批改需及时，小学作业当天批改完毕，初中作业不超过24小时，批改后及时发还给学生，督促学生订正错误，并对订正情况进行二次检查。3.课后及时反思本节课教学情况，总结教学中的优点与不足，调整教学方法和策略，完善教案；定期开展课后辅导，针对学生学习中存在的问题，进行个别辅导或小组辅导，帮助学生查漏补缺，严禁有偿补课。4.及时与班主任、其他任课教师沟通学生课堂表现和学习情况，协同做好学生教育引导工作；主动与家长沟通，反馈学生学习情况，了解学生家庭学习环境，指导家长做好家庭教育，形成家校协同育人合力。四、其他教学常规1.严格遵守教学进度要求，按照学期教学计划推进教学工作，严禁擅自加快或减慢教学进度，确保各年级、各学科教学同步推进。2.积极参与学校组织的教研活动、听课评课活动，认真学习先进教学经验，不断提升自身教学水平；每学期听课、评课数量需符合学校要求，严禁无故缺席教研活动。3.妥善保管教学资料、教案、作业等，及时整理归档，建立完善的教学档案；严格按照学校要求，做好学生成绩记录、分析和上报工作，严禁篡改学生成绩。4.教辅人员需做好教学保障工作，及时维护教学设备、整理教学资料、布置教学场地，配合任课教师开展教学活动，确保教学工作顺利推进。第二部分2026年新学期学生日常行为规范（学生版）学生日常行为规范是培养学生良好道德品质、行为习惯的重要依据，是维护校园秩序、营造文明校园的基础。全体学生需自觉遵守以下规范，严于律己、文明有礼，做新时代文明学生。一、仪容仪表规范1.衣着整洁、朴素、大方，符合学生身份，严格按照学校要求穿着校服（周一至周五正常上课期间必须穿校服），校服需干净、平整，不得涂改、裁剪、拼接，不得搭配奇装异服；严禁穿拖鞋、背心、短裤（小学低年级除外）进入校园及教室。2.仪容整洁，男生发型简洁规范，不得留长发、染发、烫发，不得剃怪异发型；女生发型端庄得体，不得染发、烫发，不得留怪异发型，不得化妆、佩戴饰品（如耳环、项链、手链等），不得涂指甲油。3.保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣物，不得留长指甲、涂指甲油，不得携带与学习无关的饰品、玩具、电子产品（如手机、平板、游戏机等）进入校园，确需携带手机的，需提前交给班主任统一保管，放学后方可领取。二、课堂行为规范1.课前提前进入教室，安静就座，做好课前准备，将课本、练习本、文具等摆放整齐，不得在教室打闹、说话、喧哗，不得迟到、早退、旷课；若确需请假，需提前向班主任提交书面请假申请，经批准后方可离校，返校后及时补假。2.上课铃响后，迅速安静下来，向老师问好，服从老师的课堂安排；认真听讲，专心思考，不说话、不打闹、不走神，不做与课堂学习无关的事情（如玩手机、看课外书、画画、传纸条等）。3.主动举手发言，发言时声音洪亮、语言规范，不随意打断他人发言，尊重老师和同学的发言；若有疑问，需举手示意，经老师允许后再提问，不得随意插话、喧哗。4.认真做好课堂笔记，按时完成课堂练习，积极参与课堂互动、讨论等活动，主动配合老师完成教学任务；严禁抄袭他人作业、课堂练习，严禁在课堂上作弊。5.课堂上保持坐姿端正，不趴在桌子上、不东倒西歪，不随意离开座位；下课铃响后，待老师宣布下课后，向老师道别，有序离开教室，不得在教室打闹、喧哗，避免影响其他班级上课。三、校园日常行为规范1.进入校园后，自觉遵守校园秩序，不打闹、不喧哗、不追逐嬉戏，不攀爬围墙、栏杆、教学楼、树木等，不做危险动作，确保自身安全。2.文明礼貌待人，见到老师、家长、同学主动问好，使用“您好”“谢谢”“对不起”“请”等文明用语，严禁说脏话、粗话，严禁辱骂、欺凌同学，严禁打架斗殴。3.爱护校园环境，自觉保持校园整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾（纸屑、果皮、饮料瓶等），不随地大小便，不践踏草坪、不采摘花草树木，不损坏校园设施（桌椅、黑板、门窗、宣传栏等）；发现垃圾主动捡起，放入垃圾桶，争做校园环保小卫士。4.严格遵守校园卫生要求，按时完成班级值日任务，认真打扫教室、走廊、楼梯、卫生区等区域，保持环境卫生整洁；不拖延、不偷懒、不敷衍，杜绝卫生死角。5.课间、午休期间，自觉在指定区域活动，不追逐打闹、不喧哗，不玩危险游戏；午休时，遵守午休纪律，安静休息，不说话、不打闹、不影响他人休息，严禁在午休期间外出、乱跑。6.严格遵守校园考勤制度，按时上学、放学，不迟到、不早退、不旷课；上学、放学途中，遵守交通规则，靠右行走、不闯红灯、不横穿马路，注意交通安全，严禁乘坐无牌无证车辆、超载车辆。7.不携带危险物品（如刀具、打火机、鞭炮等）进入校园，不携带与学习无关的物品（如玩具、零食、电子产品等）进入校园，严禁在校园内吸烟、饮酒、赌博，严禁传播不良信息。8.自觉遵守校园秩序，上下楼梯靠右行走、不推挤、不打闹，避免拥挤踩踏；排队就餐、排队上下学，不插队、不拥挤，养成文明排队的好习惯。四、课间活动与课外活动规范1.课间活动需文明、安全、有序，选择健康有益的活动方式（如看书、聊天、跳绳、踢毽子等），不玩危险游戏、不做危险动作，不追逐打闹、不喧哗，避免发生安全事故。2.积极参与学校、班级组织的课外活动、文体活动、志愿服务活动等，服从老师的安排，认真完成活动任务，提升自身综合素质；严禁擅自脱离集体、私自活动，若确需离开，需提前向老师报备。3.参加课外活动时，遵守活动纪律，爱护活动器材，活动结束后，及时整理活动场地，归还活动器材，确保活动场地整洁、器材完好。五、家校沟通与居家行为规范1.主动与家长沟通交流，按时向家长汇报自己的学习情况、校园生活情况，听从家长的教育和指导，尊重家长、孝敬父母，不顶撞、不叛逆、不任性。2.按时完成家庭作业，合理安排居家时间，不沉迷手机、电脑、游戏机等电子产品，不熬夜、不睡懒觉，养成良好的作息习惯和学习习惯。3.主动承担力所能及的家务劳动（如打扫卫生、洗碗、整理房间等），培养独立生活能力；不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，注意饮食卫生。4.外出时，提前向家长报备外出地点、外出时间、同行人员，按时回家，注意人身安全，不进入网吧、游戏厅、KTV等不适宜未成年人进入的场所。第三部分责任分工与奖惩办法一、责任分工1.教务处：负责统筹课堂教学常规的落实、检查与督导，定期开展教案检查、课堂巡查、作业批改检查等工作，及时发现并纠正教学中的不规范行为，组织开展教学常规培训和教研活动，提升教师教学水平。2.德育处：负责统筹学生日常行为规范的落实、检查与督导，组织班主任开展学生行为规范教育，定期开展校园巡查、仪容仪表检查、纪律检查等工作，及时处理学生违纪行为，营造文明校园氛围。3.班主任：负责本班学生的行为规范教育、思想教育和安全教育，严格落实课堂教学常规要求，督促任课教师做好本班教学工作，及时排查本班学生的违纪行为和安全隐患，加强家校沟通，协同做好学生教育引导工作，每周开展一次行为规范教育主题班会。4.任课教师：严格遵守课堂教学常规，认真履行教学职责，做好课堂纪律管理，及时纠正学生课堂违纪行为，反馈学生课堂表现，配合班主任做好学生教育引导工作。5.教辅人员：做好教学保障工作，维护教学设备和校园设施，整理教学资料，配合任课教师开展教学活动，协助德育处、班主任做好校园秩序维护和学生管理工作。6.家长：配合学校做好学生教育引导工作，督促学生遵守课堂教学常规和日常行为规范，监督学生居家行为和作息习惯，主动与学校、班主任沟通学生情况，形成家校共育合力。二、奖惩办法1.奖励：（1）教职工：严格遵守课堂教学常规，教学效果显著、学生评价良好的教师，在学期评优评先、绩效考核中优先考虑，给予表彰和奖励；积极参与教研活动、主动改进教学方法、成效突出的教师，给予表彰和奖励。（2）学生：自觉遵守日常行为规范，表现优秀、文明有礼、学习认真的学生，评为“文明学生”“优秀少先队员”“学习标兵”等，给予表彰和奖励；在校园文明建设、课外活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励；班级整体行为规范、课堂秩序良好的，评为“文明班级”，给予班级表彰和奖励。2.惩罚：（1）教职工：违反课堂教学常规，出现无教案上课、迟到早退、旷课、擅自调课、体罚学生、有偿补课等行为的，责令限期整改，扣除相应绩效考核分数；情节严重的，给予通报批评、取消评优评先资格，直至追究相应责任。（2）学生：违反日常行为规范和课堂纪律的，根据违纪情节轻重，给予批评教育、警告、通报批评、取消评优评先资格等处分；情节严重的（如打架斗殴、欺凌同学、携带危险物品、旷课逃学等），给予记过、留校察看等处分，同时通知家长，协同教育；多次违纪、屡教不改的，按学校相关规定严肃处理。（3）班级：班级学生多次出现违纪行为，课堂秩序混乱、卫生状况较差的，取消“文明班级”评选资格，通报批评，督促班主任限期整改；班主任未履行管理职责，班级管理不到位的，扣除相应绩效考核分数。第四部分附则1.本文件书自2026年新学期开学之日起正式施行，全体教职工、学生及家长需严格遵照执行。2.本文件书由学校教务处、德育处负责解释，若有未尽事宜，可根据学校实际情况补充修订。3.全体教职工、学生需认真学习本文件书内容，深刻领会要求，自觉落实各项常规，共同营造文明、有序、高效、和谐的校园环境，推动学校教育教学工作高质量发展。4.各班级需组