XX市第73中学初三年级（7）班2025年寒假目标生辅导记录

XX市第73中学初三年级（7）班2025年寒假目标生辅导记录为切实落实“双减”政策下的分层教学要求，聚焦初三年级中考备考关键期，精准帮扶班级目标生（优等生拔高、中等生提升、后进生补弱），弥补学业短板、强化优势学科、优化备考策略，确保目标生在2025年寒假实现学业稳步提升，为中考冲刺奠定坚实基础，特开展本次寒假目标生专项辅导工作，本记录详实留存辅导全过程，便于后续复盘优化、跟踪推进。一、辅导基本信息（一）辅导班级XX市第73中学初三年级（7）班（二）辅导时间2025年寒假期间（2025年1月25日—2025年2月20日），每日辅导时段：上午9:00—11:30，下午14:30—17:00（除夕至正月初三暂停辅导，正月初四恢复），共计辅导22天。（三）辅导教师班主任（总负责）：XXX；语文：XXX；数学：XXX；英语：XXX；物理：XXX；化学：XXX；道德与法治：XXX；历史：XXX（四）辅导对象（目标生）结合班级学生2024-2025学年上学期期末成绩、日常表现及中考备考潜力，筛选30名目标生，分为三个层次，明确各层次辅导重点：1.优等生（10人）：期末总成绩年级前100名，学科无明显短板，重点辅导中考难题、拓展题型，培养解题技巧和应试能力，冲刺重点高中；2.中等生（12人）：期末总成绩年级101-300名，存在1-2门薄弱学科，重点辅导薄弱知识点、基础拔高题型，夯实学科基础，突破提升瓶颈，力争跻身优等生行列；3.后进生（8人）：期末总成绩年级300名以后，基础薄弱，多学科存在短板，重点辅导基础知识点、简单题型，纠正不良学习习惯，确保学业有所进步，顺利完成中考备考基础任务。（五）辅导地点初三年级（7）班教室、学校指定辅导功能室（按学科分组辅导时使用），提前清理场地、检查教学设备，确保辅导环境安静、整洁、有序。（六）辅导原则1.精准施策原则：结合每名目标生的薄弱学科、知识短板和学习特点，制定个性化辅导计划，一对一针对性辅导，避免“一刀切”；2.因材施教原则：根据三个层次目标生的备考需求，分层设计辅导内容、辅导难度和辅导进度，优等生侧重拔高，中等生侧重提升，后进生侧重补弱；3.查漏补缺原则：以2024-2025学年上学期知识点为基础，结合中考考点，梳理目标生知识漏洞，重点突破薄弱环节，强化知识体系构建；4.注重实效原则：辅导过程重落实、重反馈、重巩固，每日检测辅导效果，及时调整辅导策略，确保每一次辅导都能让学生有所收获；5.家校协同原则：定期与目标生家长沟通，反馈学生辅导情况，指导家长配合学校做好寒假期间的家庭辅导和监督，形成家校共育合力。二、辅导目标（一）总体目标通过本次寒假专项辅导，帮助30名目标生夯实学业基础、突破薄弱环节、优化学习方法、提升应试能力，明确中考备考方向，培养良好的备考习惯，确保优等生稳中有升、中等生突破提升、后进生稳步进步，整体提升班级目标生中考竞争力。（二）分层目标1.优等生：熟练掌握中考重点、难点知识点，能独立完成中考难题、拓展题型，解题速度和准确率显著提升，培养自主探究和举一反三的能力，力争期末总成绩较上学期提升5-10分，冲刺重点高中录取线；2.中等生：夯实各学科基础知识点，突破薄弱学科短板，能熟练完成基础拔高题型，解题思路更加清晰，学习方法得到优化，力争期末总成绩较上学期提升10-15分，跻身年级前100名；3.后进生：掌握各学科核心基础知识点，能独立完成简单基础题型，纠正不良学习习惯（如拖延、敷衍、不会审题等），树立学习信心，力争期末总成绩较上学期提升15-20分，杜绝不及格科目。三、辅导内容与安排本次寒假辅导采用“集中辅导+分组辅导+一对一辅导”相结合的方式，每日上午以集中辅导、知识点梳理为主，下午以分组辅导、专项突破、一对一答疑为主，各学科合理分配辅导时间，重点围绕中考考点和学生知识短板开展辅导，具体安排如下：（一）集中辅导（每日上午9:00—11:30）由各学科教师轮流负责，聚焦初三年级上学期核心知识点、中考高频考点，进行系统梳理和复盘，讲解重点题型、解题方法和应试技巧，针对班级目标生共性的知识漏洞，进行集中突破，同步布置当日辅导练习题，巩固辅导效果。学科辅导安排：1.周一、周五：语文（文言文、现代文阅读、作文审题立意）；2.周二、周六：数学（几何证明、函数应用、中考基础拔高题型）；3.周三、周日：英语（完形填空、阅读理解、书面表达、语法易错点）；4.周四：物理、化学（物理公式应用、化学方程式书写、基础实验题型）；5.每周额外安排1次道德与法治、历史集中辅导（侧重知识点背诵、材料分析题解题技巧）。（二）分组辅导（每日下午14:30—16:00）按优等生、中等生、后进生三个层次分组，每组安排1-2名对应学科教师负责，针对各组辅导重点，开展专项突破辅导：1.优等生组：重点辅导中考难题、拓展题型，开展专题训练（如数学压轴题、语文作文升格、英语完形填空拔高），组织小组讨论，分享解题思路和学习方法；2.中等生组：重点辅导薄弱学科知识点、基础拔高题型，针对共性问题集中讲解，个性问题单独答疑，强化知识点记忆和应用，提升解题能力；3.后进生组：重点辅导基础知识点、简单题型，逐知识点讲解，逐题指导练习，纠正解题错误，培养审题、解题的基本习惯，帮助学生梳理知识框架，夯实基础。（三）一对一辅导（每日下午16:00—17:00）针对每名目标生的个性化短板，安排对应学科教师进行一对一辅导，重点解决学生在集中辅导、分组辅导中遇到的个性问题，制定个性化练习计划，跟踪指导学生完成练习，及时反馈练习效果，调整辅导策略。（四）辅导巩固与检测1.每日辅导结束后，布置针对性巩固练习题，要求目标生当日完成，教师次日批改、讲解，确保知识点及时巩固；2.每周开展1次分层检测（每周日下午），针对本周辅导内容，设计不同难度的检测试卷，检测辅导效果，梳理学生仍存在的知识漏洞，调整下周辅导重点；3.辅导结束后，开展1次全面检测，对比目标生上学期期末成绩，评估整体辅导效果，为后续在校备考辅导提供依据。四、目标生个人辅导详情（部分示例）（注：以下为部分目标生辅导详情，其余目标生均按此格式逐一记录，留存完整辅导档案）（一）优等生示例：XXX1.基本情况：期末总成绩年级85名，语文、英语学科优势明显，数学几何部分存在短板，中考难题解题速度较慢，作文立意不够深刻；2.辅导计划：重点辅导数学几何压轴题、语文作文升格，英语完形填空拔高，每日安排1小时一对一辅导（数学40分钟、语文20分钟），每周完成2套中考难题专项训练；3.辅导过程：每日集中辅导时重点关注其解题思路，分组辅导时组织其分享学习方法，一对一辅导时针对性讲解几何辅助线做法、作文立意技巧，批改其专项训练试卷，指出解题误区；4.辅导效果：能熟练掌握几何压轴题解题技巧，解题速度和准确率显著提升，作文立意更加深刻、结构更加清晰，每周检测数学、语文成绩均达到优秀水平，较上学期有明显拔高。（二）中等生示例：XXX1.基本情况：期末总成绩年级210名，数学、物理学科薄弱，基础知识点掌握不牢固，解题思路不清晰，英语语法存在易错点；2.辅导计划：重点夯实数学、物理基础知识点，突破薄弱题型，纠正英语语法易错点，每日安排1小时一对一辅导（数学30分钟、物理20分钟），英语语法每日专项练习15分钟；3.辅导过程：集中辅导时重点讲解数学、物理基础拔高题型，分组辅导时针对性答疑，一对一辅导时逐知识点梳理，逐题指导练习，每日检查英语语法专项练习，纠正错误；4.辅导效果：数学、物理基础知识点掌握牢固，能熟练完成基础拔高题型，英语语法易错点明显减少，解题思路更加清晰，每周检测成绩稳步提升，较上学期进步25分左右。（三）后进生示例：XXX1.基本情况：期末总成绩年级350名，多学科基础薄弱，数学、化学成绩不及格，存在拖延、敷衍作业的习惯，不会审题、解题不规范；2.辅导计划：重点辅导数学、化学基础知识点，简单题型专项训练，纠正不良学习习惯，每日安排1.5小时一对一辅导（数学50分钟、化学40分钟），培养审题、解题习惯；3.辅导过程：集中辅导时重点讲解基础知识点，分组辅导时逐题指导，一对一辅导时耐心讲解简单题型的解题步骤，监督其完成练习，及时纠正拖延、敷衍的习惯，指导其规范审题、解题；4.辅导效果：能掌握数学、化学核心基础知识点，能独立完成简单基础题型，审题、解题更加规范，不良学习习惯得到纠正，数学、化学成绩提升至及格线以上，学习信心明显增强。五、辅导过程中存在的问题1.部分目标生时间观念不强，偶尔出现迟到、早退现象，尤其是后进生，个别存在拖延完成辅导练习题的情况；2.中等生部分薄弱学科突破难度较大，如物理公式应用、英语语法综合运用，辅导效果提升不够明显，需要进一步优化辅导方法；3.后进生基础过于薄弱，知识点遗忘较多，辅导进度较慢，部分学生学习主动性不强，需要教师反复督促、引导；4.家校协同力度不足，部分家长对学生寒假辅导的重视程度不够，未能及时配合教师做好家庭监督和辅导，导致部分学生辅导效果未能有效巩固。六、问题整改措施1.强化时间管理：建立目标生考勤制度，每日签到、签退，班主任全程监督，对迟到、早退、拖延作业的学生，及时批评教育，一对一沟通引导，帮助其树立时间观念，养成良好的学习习惯；2.优化辅导方法：针对中等生薄弱学科突破难度大的问题，调整辅导策略，增加一对一辅导时长，采用“知识点拆解+专项训练+错题复盘”的方式，逐点突破，确保辅导实效；3.强化后进生引导：针对后进生基础薄弱、学习主动性不强的问题，降低辅导难度，注重基础知识点的反复巩固，多给予鼓励和肯定，树立其学习信心，安排优等生与后进生结对帮扶，激发其学习主动性；4.加强家校协同：增加与家长的沟通频率，每周通过电话、班级群反馈学生辅导情况，指导家长做好家庭监督和辅导，提醒家长重视学生寒假备考，督促学生按时完成辅导练习题，巩固辅导效果，形成家校共育合力。七、辅导总结与后续计划（一）辅导总结本次2025年寒假目标生辅导工作，严格按照既定计划推进，覆盖30名目标生，实现了分层辅导、精准施策，整体辅导效果显著：优等生稳中有升，10名优等生中有8名总成绩较上学期提升5-10分，2名跻身年级前50名；中等生突破提升，12名中等生中有10名总成绩较上学期提升10-15分，6名跻身年级前100名；后进生稳步进步，8名后进生均摆脱不及格科目，总成绩较上学期提升15-20分，不良学习习惯得到有效纠正，学习信心明显增强。同时，也发现了辅导过程中存在的问题，如部分学生时间观念不强、中等生薄弱学科突破难度大、家校协同力度不足等，后续将针对性整改，不断优化辅导策略，提升辅导质量。（二）后续计划1.复盘整理：整理本次寒假辅导记录、检测试卷，逐一分析每名目标生的辅导效果，梳理知识漏洞和辅导短板，建立完整的目标生辅导档案，为后续在校备考辅导提供依据；2.跟踪推进：开学后，针对本次寒假辅导中发现的问题，调整班级目标生辅导计划，继续开展分层辅导、一对一答疑，每周跟踪检测目标生学业情况，确保辅导效果持续巩固；3.优化策略：针对中等生薄弱学科、后进生基础巩固等问题，优化辅导方法，增加专项训练时长，强化一对一辅导力度，提升辅导的针对性和实效性；4.深化家校协同：定期召开目标生家长会，反馈学生寒假辅导效果和开学后学业情况，指导家长配合学校做好中考备考期间的家庭辅导和监督，形成长效家校共育机制；