广西壮族自治区贵港市“贵百河”联考2024-2025学年高二下学期5月月考历史试题

免费试卷：凹凸学长

1.C；父系氏族随葬品数量和质量提升，反映生产力发展使剩余产品

增多，私有制逐渐产生，而非解体，A错误；材料未体现文明多元一体，B错误；氏族制度随私有制发展逐渐瓦解，D错误。

2.D；《吕氏春秋》融合法、儒等思想，体现集百家之长求治国良方；A以儒家为核心错误，B未被秦朝沿用，C“全盘吸收”绝对化，均排除。

3.A；汉武帝派遣博士征召贤者，表明征召制是选官渠道；察举制以孝廉为标准，材料未体现，B错误；材料是选官非监察，C错误；中央主导选官，权力未下移，D错误。

4.B；刘知几强调史学家需兼具才、学、识，核心是正确选择和运用史料；A“避恶扬善”、C“重深度非广度”、D“忽略技巧”均曲解原意。

5.B；明清江南丝织业手工工场规模扩大，雇佣工人增多，表明手工业生产组织水平提高；A农业无革命性变化，C政府未支持，D小农经济未解体，均排除。

6.D；慈禧承认需学西政本源，表明对西方学习深入；A拒绝变法与题意不符，B中体西用是洋务派思想，C未提及君主立宪，均排除。

7.B；隋代“大索貌阅”打击豪强隐匿人口，加强中央集权；A与侨居人口无关，C目的是清查户口，D根源是强化统治，均排除。

8.B；隋代南北学术融合，受政治统一影响；A民族交融非直接原因，C儒学复兴在唐代，D选官制度未提及，均排除。

9.A；北宋赋税中非两税收入增加，反映商品经济发展；B封建经济衰退错误，C政府控制经济未体现，D收支平衡无依据，均排除。

10.D；辽、金自称“中国”，旨在构建政权合法性；A坚持夷夏有别与题意相反，B阐释大一统是手段，C促进民族交融是客观效果，均排除。

11.A；客家围屋以祠堂为核心，体现聚族而居的向心性；B宗法制度传承非主要体现，C自然环境影响非主因，D解决住房问题未提及，均排除。

12.D；中国从出超转为人超，根源是列强侵略导致经济主权丧失；A适应国际贸易准则错误，B自然经济完全解体错误，C资本输出为主在甲午战后，均排除。

13.A；林则徐等人著作目的是维护清朝统治；B顺应资本主义非主要目的，C“彻底摒弃”绝对化，D未涉及学习政治制度，均排除。

14.C；碑名变化从屈辱到彰显正义、和平，反映中国国际地位上升；A“持续改善”错误，B外交理念接轨非核心，D民主革命完全胜利在建国后，均排除。

15.B；“宪”字心涂黑，讽刺清末立宪无实质，徒有形式；A、C、D与漫画讽刺意味不符。

16.C；陈独秀认为需民众最后觉悟以巩固共和，主张革新民众思想；A政治革命、B民主科学、D政党政治均非当前主张，排除。

17.（1）原因：赵国与边族战争屡败，国力较弱；边族服饰和军事技术优势明显，需改革增强军力。（2）评价：魏收肯定改革促进文化制度建设；马端临认为改革矫枉过正，导致北魏衰弱。史料价值：魏收亲历北朝，史料较权威，侧重改革积极面；马端临为元人，客观分析改革弊端，二者结合可全面认识改革。（3）意义：促进中华文化丰富多元，增强民族凝聚力，奠定统一多民族国家基础。

18.（1）身份：官僚士大夫。原因：儒家“仁政”“民本”思想影响；宗族势力发展，社会救济需求增加；宋代商品经济发展，士绅阶层壮大。（2）特点：政府主导与民间宗族结合；有法律保障；侧重救助弱势群体。原因：维护统治需要；儒家伦理影响；小农经济脆弱性。

19.示例：《盛世滋生图》展现清代中期苏州繁荣。画面中“商贾辐辏”反映商品经济发达，手工业和商业兴盛；“状元及第”场景体现科举制度影响深远，儒家思想主导社会价值观。此图是研究清代社会经济、文化的直观史料，既彰显康乾盛世的繁荣，也隐含传统社会重农抑商与科举取士的特点。

20.（1）新变化：

路线重心：从陆上为主转向海上为主，陆上因政权对峙受阻，海上航线更发达。

技术支撑：宋代造船技术提升，指南针应用使远洋航行更安全高效。

贸易形式：从官方朝贡贸易为主转为市舶贸易为主，政府设市舶司管理。

商品种类：宋代输出增加瓷器、茶叶、书籍，输入品类更丰富。

（2）原因：

陆上交通受阻：北方政权对峙、战乱频繁，阻碍陆上丝