2025 年大学教育管理（管理理论）模拟试卷

2025年大学教育管理（管理理论）模拟试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置）1.以下哪种管理理论强调组织的层级结构和命令统一原则？A.古典管理理论B.行为科学管理理论C.现代管理理论D.权变管理理论2.在管理中，“经济人”假设对应的管理方式是：A.以任务管理为中心B.以人际关系为中心C.以自我实现为中心D.以团队合作为中心3.法约尔提出的管理职能不包括以下哪项？A.计划B.组织C.创新D.控制4.以下哪项不属于泰勒科学管理理论的主要内容？A.工作定额原理B.标准化原理C.差别计件工资制D.人际关系理论5.组织规模一定时，管理层次与管理幅度的关系是：A.正比关系B.反比关系C.无关D.不确定6.管理者在进行决策时，面临的决策条件不包括：A.确定型B.风险型C.不确定型D.随意型7.下列哪种领导理论强调领导行为与情境因素的匹配？A.特质理论B.行为理论C.权变理论D.变革型领导理论8.团队成员之间高度信任、相互协作，这种团队处于：A.形成阶段B.震荡阶段C.规范阶段D.执行阶段9.组织文化的核心层是：A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化10.控制工作的首要环节是：A.确立标准B.衡量绩效C.纠正偏差D.分析原因二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相应位置，多选、少选、错选均不得分）1.古典管理理论的代表人物有：A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥2.以下属于行为科学管理理论的观点有：A.重视人的因素B.强调非正式组织的作用C.采用科学的管理方法D.关注员工的需求和动机3.管理的基本职能包括：A.计划B.组织C.领导D.控制4.组织设计的原则有：A.目标一致原则B.分工协作原则C.权责对等原则D.集权与分权相结合原则5.有效沟通的障碍包括：A.语言障碍B.心理障碍C.组织障碍D.技术障碍三、判断题（总共10题，每题2分，请在答题卡相应位置判断对错，正确的涂“A”，错误的涂“B”）1.管理就是对组织的管理，不涉及个人活动。（）2.泰勒的科学管理理论主要关注提高工人的工作效率。（）3.法约尔认为管理是一种普遍存在于各种组织的活动。（）4.行为科学管理理论否定了古典管理理论中对人的忽视。（）5.管理幅度越大，管理层次越多。（）6.决策就是选择最优方案的过程。（）7.领导就是领导者对下属的单向影响。（）8.团队发展的阶段是固定不变的，必须依次经历。（）9.组织文化一旦形成就不会改变。（）10.控制的目的就是纠正偏差，使组织活动符合计划要求。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述古典管理理论的主要贡献与局限性。2.什么是组织文化？它有哪些功能？3.请说明有效控制的原则。五、案例分析题（总共1题，20分，请阅读案例并回答问题）某大学的一个学院，近年来在教学质量、科研水平等方面都面临着一些挑战。学院领导意识到需要进行全面的改革和管理创新。学院决定引入新的数据管理系统，以提高教学和科研数据的收集、分析和利用效率。同时，加强教师培训，鼓励教师开展教学方法创新和科研合作。在团队建设方面，学院组织了多次跨学科的研讨会，促进教师之间的交流与合作。经过一段时间的努力，学院的教学质量有了明显提升，科研成果也逐渐增多，整体竞争力得到增强。问题：1.请分析该学院采取了哪些管理措施来应对挑战？2.这些措施体现了哪些管理理论和方法？答案：一、单项选择题1.A2.A3.C4.D5.B6.D7.C8.D9.C10.A二、多项选择题1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.A四、简答题1.主要贡献：奠定了管理理论的基础，提出了管理的基本职能和原则，提高了生产效率。局限性：把人视为“经济人”，忽视了人的社会和心理需求；对组织的动态性认识不足。2.组织文化是组织在长期发展过程中形成的价值观、信念、行为规范等的总和。功能：导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能、辐射功能。3.有效控制的原则：及时性原则、适度性原则、重点原则、客观性原则、弹性原则。五、案例分析题1.措施：引入新数据管理系统提高数据利用效率；加强教师培训鼓励教学方法创新和科研合作；组织跨学科研讨会促进教师交流合作。2.体现的理论和方法：引入数据管理系统体现了现代管理中