2026河南新高考：语文必考知识点归纳

2026河南新高考：语文必考知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。现代文阅读论述类文本1.筛选并整合文中信息-要注意对文本中相关信息的准确提取。比如，在论述文化传承的文章中，可能会涉及到传统文化传承的方式、面临的问题等信息，需要准确找到并区分不同的内容。-排除干扰项，像以偏概全、无中生有等错误类型。例如，文中只是说部分传统文化在现代社会有一定困境，而选项说成所有传统文化都陷入困境，这就是以偏概全。2.分析论点、论据和论证方法-论点是作者对所论述问题的见解和主张。要能准确找出文章的中心论点和分论点。比如在一篇论述科技创新重要性的文章中，中心论点可能是“科技创新是推动社会发展的核心动力”，分论点可能围绕科技创新对经济、文化等方面的作用展开。-论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据。如列举具体的科技成果事例就是事实论据，引用科学家的言论就是道理论据。-论证方法常见的有举例论证、道理论证、对比论证等。举例论证就是通过具体事例来证明论点，道理论证是引用名言等进行论证，对比论证是将不同事物进行对比以突出论点。文学类文本1.分析人物形象-从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如，描写一个人物穿着朴素，可能暗示他的节俭；人物说话直爽，体现其性格的开朗。-结合人物所处的环境和故事情节。在一个艰难的环境中，人物依然坚持理想，这能突出他的坚韧。2.理解小说的情节和结构-情节一般包括开端、发展、高潮和结局。分析情节的作用，如开端部分可能是引出故事、介绍背景等。-结构上，有的小说采用倒叙、插叙等方式。倒叙能设置悬念，吸引读者；插叙可以丰富故事内容，补充相关信息。实用类文本1.概括内容要点-提取关键信息，对文本内容进行归纳总结。比如在一篇关于环保产业发展的报道中，要概括出环保产业的发展现状、优势和面临的挑战等要点。2.比较材料异同-不同材料可能从不同角度对同一主题进行报道。要比较它们在内容、观点、写作手法等方面的异同。例如，两篇关于教育改革的材料，一篇侧重于政策解读，一篇侧重于实际案例分析。古代诗文阅读文言文阅读1.理解常见文言实词、虚词在文中的含义-实词要掌握其常见的义项，通过语境来判断具体含义。如“绝”有“断绝”“隔绝”“极”等义项，在“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”的意思。-虚词如“之”“其”“以”等，要熟悉它们的用法和意义。“之”有作助词“的”，作代词等用法。2.翻译文言文句子-遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译实词、虚词，调整语序，使句子通顺。如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”应翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”。3.分析文章内容和作者观点-梳理文章的行文思路，理解作者的写作意图。比如在《过秦论》中，作者通过分析秦国的兴衰，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论。古代诗歌阅读1.鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧-形象包括人物形象、景物形象等。如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，通过“孤帆”这一景物形象，表达了诗人对友人的依依惜别之情。-语言上，要品味诗歌的炼字、炼句。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春天到来后江南的生机。-表达技巧有借景抒情、托物言志、用典等。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”就运用了用典的手法。2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度-体会诗歌所表达的情感，如思乡之情、爱国之情等。如王维的《九月九日忆山东兄弟》表达了思乡和对亲人的思念之情。语言文字运用1.正确使用词语（包括熟语）-了解词语的含义、用法和感情色彩。如“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境。2.辨析并修改病句-常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等。如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，存在成分残缺的问题，应删去“通过”或“使”。3.选用、仿用、变换句式-选用合适的句式来表达特定的意思。如陈述句、疑问句、感叹句各有不同的表达效果。-仿用句式要注意句式结构、修辞手法等方面的一致。比如仿照“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”写句子。-变换句式，如把长句改短句，把主动句改被动句等。4.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动-简明就是简洁明了，避免啰嗦；连贯要注意句子之间的逻辑和衔接；得体要根据不同的场合、对象使用合适的语言。准确、鲜明、生动则要求在表达上更有感染力。写作1.立意-紧扣题目要求，确定积极、深刻的主题。比如以“梦想”为话题写作，立意可以是“为实现梦想而努力奋斗”。2.结构-可以采用总分总、总分、分总等结构。如总分总结构，开头提出中心论点，中间从不同方面进行论述，结尾总结全文。3.素材-积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻等。