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2026黑龙江中考:英语重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对全国各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,事半功倍,顺利上岸。词汇部分1.词汇量要求黑龙江中考英语要求学生掌握一定数量的基础词汇。大概要掌握1600个左右的常用单词以及300个左右的习惯用语和固定搭配。像“family”“school”“friend”这类基础词汇是必须要熟练掌握的。2.词汇分类记忆-名词:要区分可数名词和不可数名词。可数名词有单复数变化,比如“book-books”“child-children”;不可数名词一般没有复数形式,像“water”“bread”。同时,要注意名词所有格的用法,如“Tom'sbook”(表示所属关系)。-动词:动词是英语学习的重点。要了解动词的时态,常见的有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。例如,一般现在时中,当主语是第三人称单数时,动词要加“s”或“es”,如“Helikesreading”;一般过去时中,规则动词通常在词尾加“ed”,如“played”,不规则动词则需要特殊记忆,如“go-went”“see-saw”。还要掌握动词的语态,主要是主动语态和被动语态,如“Manytreesareplantedeveryyear”(被动语态)。-形容词和副词:形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。形容词和副词有原级、比较级和最高级的变化。比如“good-better-best”“fast-faster-fastest”。-代词:包括人称代词、物主代词、指示代词等。人称代词有主格和宾格之分,如“我”的主格是“I”,宾格是“me”;物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词,如“my(形容词性)-mine(名词性)”。-介词:常见的介词有“in”(表示在某个范围或时间内)、“on”(表示在具体某一天或物体表面)、“at”(表示在某一时刻或小地点)等。如“inthemorning”“onSunday”“athome”。3.词汇拓展要学会通过词根、词缀来拓展词汇量。比如,“un-”这个前缀通常表示否定,“happy”加上“un-”就变成“unhappy”(不开心的);“-er”后缀常表示“……的人”,“work”加上“-er”变成“worker”(工人)。语法部分1.句子成分了解句子的基本成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。例如,在句子“Hereadsabook”中,“He”是主语,“reads”是谓语,“abook”是宾语。2.句子类型-陈述句:用来陈述事实或表达观点,分为肯定句和否定句。如“Iamastudent”(肯定句),“Iamnotastudent”(否定句)。-疑问句:包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。一般疑问句用“Yes”或“No”回答,如“Areyouastudent?”;特殊疑问句用特殊疑问词(what、who、where、when、why、how等)提问,如“Whatdoyoulike?”;选择疑问句提供两个或多个选项供选择,如“Doyoulikeapplesorbananas?”;反意疑问句是在陈述句后加一个简短的疑问句,如“Heisateacher,isn'the?”-祈使句:用来表达命令、请求、建议等语气,通常省略主语。如“Openthedoor”。-感叹句:用来表达强烈的情感,常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分!”和“How+形容词/副词+其他成分!”,如“Whatabeautifulflower!”“Howbeautifulthefloweris!”3.时态的综合运用在一个复杂的句子或语篇中,要能够正确运用不同的时态。比如,在描述过去发生的事情时,用一般过去时;如果描述现在正在进行的动作,用现在进行时。例如,“Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamein”(一般过去时和过去进行时的结合)。4.从句-宾语从句:在句子中作宾语。要注意宾语从句的语序是陈述句语序,时态要和主句相呼应。如“Hesaidthathewouldcometomorrow”。-定语从句:用来修饰名词或代词。关系代词(who、whom、whose、which、that)和关系副词(when、where、why)引导定语从句。如“TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother”。-状语从句:包括时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。例如,时间状语从句中,常见的引导词有“when”“while”“as”“before”“after”等;条件状语从句常用“if”引导,如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome”。听力部分1.听力题型特点黑龙江中考英语听力部分通常包括听句子选图片、听对话或短文回答问题等题型。题目内容涵盖日常生活中的各种场景,如购物、问路、打电话等。2.听力技巧-预读题目:在听力开始前,快速浏览题目和选项,预测听力内容的大致方向。比如,如果看到选项中有“apple”“banana”“orange”,可以推测听力内容可能与水果有关。-抓住关键词:在听的过程中,注意捕捉关键词。像表示时间的“yesterday”“tomorrow”,表示地点的“school”“hospital”,以及转折词“but”“however”等。听到这些关键词,能帮助我们更好地理解听力内容。-做笔记:对于一些重要的信息,如数字、人名、地名等,可以快速记录下来。比如听到电话号码“1234567”,及时记在草稿纸上。3.听力素材积累平时可以多听英语广播、英语电影、英语歌曲等,增加英语听力的输入。在听的过程中,尽量模仿说话者的语音、语调,培养英语语感。口语部分1.口语要求口语主要考查学生的英语表达能力,包括发音、语调、流利度以及语言的准确性。要求学生能够用英语进行日常交流,如打招呼、介绍自己、谈论兴趣爱好等。2.口语练习方法-模仿练习:跟着英语原声材料进行模仿,注意发音的准确性和语调的变化。可以选择一些简单的英语对话进行模仿,如一些英语电影中的经典对白。-对话练习:找同学、老师或家人进行英语对话练习。可以设定不同的话题,如旅游、美食等,围绕话题展开交流。-口语素材积累:背诵一些常用的口语表达,如“Excuseme”“Thankyou”“You'rewelcome”等。同时,积累一些常用的句子结构,如询问对方意见的“Whatdoyouthinkof...?”。阅读部分1.阅读题型包括阅读理解选择题、任务型阅读等。阅读理解选择题要求学生根据文章内容选择正确的答案;任务型阅读可能包括填空、回答问题、判断正误等。2.阅读技巧-略读:快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句,了解文章的大致内容和主旨。-扫读:根据题目中的关键词,在文章中快速找到相关信息的位置。比如题目中问“Wheredidthestoryhappen?”,就去文章中找与地点相关的信息。-精读:对于一些关键的句子和段落,要仔细阅读,理解其确切含义。特别是一些包含复杂语法结构或生僻词汇的句子。3.阅读素材选择选择适合自己水平的阅读材料,如英语简易读物、英语报纸等。在阅读的过程中,遇到生词不要急于查字典,可以先根据上下文猜测词义,读完后再查字典确认。写作部分1.写作题型常见的题型有命题作文、半命题作文、材料作文等。要求学生能够根据题目要求,用英语表达自己的观点和想法,做到语句通顺、语法正确、内容完整。2.写作步骤-审题:仔细阅读题目要求,明确写作的主题、体裁、人称和时态等。比如题目要求写一篇关于自己假期的作文,就要确定用第一人称、一般过去时来写。-列提纲:在草稿纸上列出文章的大致结构和要点。比如写关于“保护环境”的作文,可以列出引言、具体的环保措施、结论等要点。-写作:根据提纲,用英语将要点扩展成完整的句子和段落。注意使用一些连接词,如“firstly”“secondly”“finally”“however”等,使文章更连贯。-检查:写完后,检查语法错误、拼写错误和词汇搭配错误等。同时

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